Uncategorized

Lise Öğrencilerinin Demokratik Tutumları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Lise Öğrencilerinin Demokratik Tutumları Ölçeği, 1998 yılında A. Yılmaz tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikolojik ölçek aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, lise düzeyindeki öğrencilerin sergilediği demokratik davranış ve prensiplere yönelik tutumlarını ölçmektir. Ölçek geliştirme çalışması, öğrencilerin benlik tasarımları ve kendini açma davranışları ile demokratik tutumları arasındaki ilişkileri inceleyen kapsamlı bir araştırmanın parçası […]

Lise Öğrencilerinin Demokratik Tutumları Ölçeği Read More »

Lubben Sosyal Ağ Ölçeği (LSNS-R)

Uyarlama /

Özet Lubben Sosyal Ağ Ölçeği-Revize (LSNS-R), bireylerin sosyal çevrelerini ve sosyal ağ boyutunu değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle yaşlı yetişkinler popülasyonunda sosyal izolasyon ve sosyal ağ kalitesini ölçmek için kullanılmaktadır. Türkiye adaptasyonu, Nilgün Kuru-Alici ve Burcu Kalanlar tarafından 2020 yılında gerçekleştirilmiş olup, Türk kültürü bağlamında aracın geçerlik ve güvenirlik özelliklerini ortaya

Lubben Sosyal Ağ Ölçeği (LSNS-R) Read More »

Mach V Kişilik Ölçeği

Uyarlama /

Ölçek Çeşidi:  Uyarlama Kaynak/Referans:  Barut, M. (1996). Makyavelizmin toplumsal temelleri (Yüksek lisans tezi). Mersin Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin. Sorumlu Yazar:  Mehmet Barut Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – PDF:  mach-v-kisilik-olcegi-toad.pdf Link:  tez.yok.gov.tr

Mach V Kişilik Ölçeği Read More »

Mach IV Kişilik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Mach IV Kişilik Ölçeği, bireylerin kişilik yapılarındaki Makyavelizm düzeylerini, yani manipülatif eğilimlerini, duygusal mesafelerini ve başkalarına karşı şüpheci yaklaşımlarını ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu spesifik giriş, Richard Christie ve Florence Geis tarafından geliştirilen orijinal Mach IV Ölçeği’nin Türkçe diline adaptasyonunu temsil etmektedir. Adaptasyon çalışması, 1996 yılında Mehmet Barut tarafından yüksek lisans tezi

Mach IV Kişilik Ölçeği Read More »

Macera Davranışları Arama Ölçeği

Uyarlama /

Özet Macera Davranışları Arama Ölçeği (MDAÖ), bireylerin yüksek düzeyde risk içeren ve fiziksel meydan okumalar gerektiren aktivitelere yönelme eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin bu sürümü, Aykora ve Tekin (2020) tarafından orijinal yapının Türk kültürüne ve diline uygunluğunu sağlamak üzere gerçekleştirilen bir uyarlama çalışmasının ürünüdür. MDAÖ, özellikle doğa sporları, ekstrem aktiviteler ve heyecan

Macera Davranışları Arama Ölçeği Read More »

Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği, M. Çetin ve M. Korumaz (2017) tarafından Türkiye’deki eğitim denetimi alanındaki müfettişlerin mesleki rollerini ve buna bağlı yeterliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir araçtır. Ölçek, müfettişlerin geleneksel denetim görevlerinin ötesinde üstlendikleri çok boyutlu rolleri (yöneticilik, rehberlik, liderlik, mentorluk vb.) değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması sonucunda, ölçek 64 maddeden ve

Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği Read More »

M.D. Anderson Beyin Tümörü Semptom Envanteri

Uyarlama /

Özet M.D. Anderson Beyin Tümörü Semptom Envanteri (MDABTSE), beyin tümörü tanısı almış hastalarda görülen semptomların şiddetini ve bu semptomların günlük yaşamı ne ölçüde engellediğini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu giriş, envanterin Türkiye popülasyonuna yönelik uyarlama ve geçerlilik/güvenilirlik çalışmasını temel almaktadır. Beyin Tümörü hastalarında semptom yükünü objektif olarak ölçmek, tedavi planlaması ve yaşam kalitesinin izlenmesi

M.D. Anderson Beyin Tümörü Semptom Envanteri Read More »

M-Öğrenme Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet M-Öğrenme Tutum Ölçeği, bireylerin mobil öğrenme ortamlarına ve teknolojilerine yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla A. Çelik tarafından 2013 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek geliştirme türünde olup, psikometrik özelliklerinin belirlenmesi amacıyla detaylı Güvenirlik ve Geçerlik analizleri yapılmıştır. Ölçek, 5’li Likert tipi derecelendirme kullanmakta ve mobil öğrenmeye karşı olan olumlu veya olumsuz eğilimleri tespit etmeyi hedeflemektedir.

M-Öğrenme Tutum Ölçeği Read More »

M-CHATt (Modified checklist for autism in toddlers) Tarama Testi

Uyarlama /

Özet Otizm Spektrum Bozukluklarının (OSB) erken tanısı için kritik öneme sahip olan M-CHATt (Modified Checklist for Autism in Toddlers) Tarama Testi, 18-24 aylık küçük çocuklarda otizm riski taşıyan davranışları belirlemek amacıyla kullanılan bir ebeveyn bildirim ölçeğinin Türkçe adaptasyonudur. Bu adaptasyon çalışması, Meda Kondolot tarafından 2014 yılında gerçekleştirilen doktora tezi kapsamında yapılmış olup, testin Türkiye’deki çocuk

M-CHATt (Modified checklist for autism in toddlers) Tarama Testi Read More »

M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers) Tarama Testi

Uyarlama /

Özet M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers) Tarama Testi, küçük çocuklarda Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) riskini erken dönemde tespit etmek amacıyla tasarlanmış, ebeveyn tarafından doldurulan kritik bir tarama testi aracıdır. Bu ölçek, genellikle 16 ila 30 ay arasındaki çocukları değerlendirmek için kullanılır ve sosyal iletişim, ortak dikkat ve kısıtlayıcı/tekrarlayıcı davranışlar gibi otizmle ilişkili davranışsal

M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers) Tarama Testi Read More »