Öz Misafirperver Eğilim Ölçeği (MEÖ), Duygu Sarmusak tarafından 2011 yılında hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında ilköğretim öğrencilerinin ahlaki değer yargıları ve empatik eğilimleri bağlamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin misafirlere karşı gösterdiği olumlu veya olumsuz tutum ve davranışları, yani misafirperverlik eğilimini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, tek faktörlü bir yapıya sahiptir ve 11 maddeden oluşmaktadır. […]
Özet Mizah Yoluyla Başa Çıkma Ölçeği, bireylerin yaşamlarındaki zorluklar ve stres kaynakları karşısında mizahı bir başa çıkma mekanizması olarak kullanma eğilimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmış 7 maddelik bir araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Esef Ercüment Yerlikaya tarafından 2009 yılında yapılan doktora tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Yapılan geçerlik çalışmaları, mizah yoluyla başa çıkmanın, algılanan stres, kaygı ve depresyon düzeyleri
Özet Mobil Uygulama Kabul Ölçeği, Uğur ve Turan (2016) tarafından geliştirilmiş, kullanıcıların mobil uygulama kabul düzeylerini ve bu kabulü etkileyen psikolojik faktörleri ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek geliştirme çalışması, özellikle mobil teknolojilerin hızla yaygınlaştığı bir dönemde, kullanıcıların yeni uygulamaları benimseme süreçlerini anlamak ve öngörmek için sağlam bir model sunmayı hedeflemiştir. Çalışma, mobil teknolojilere
Özet Mobil Sağlık ve Kişisel Sağlık Kayıtlarına İlişkin Görüş Ölçeği, bireylerin Mobil Sağlık (mHealth) uygulamalarına ve dijital ortamda tutulan Kişisel Sağlık Kayıtları (PHR) yönetimine yönelik tutumlarını ve algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin bu versiyonu, Koç ve Bilgehan (2021) tarafından Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencileri örnekleminde kullanılmak üzere yeniden uyarlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, geleceğin sağlık profesyonellerinin dijital
Mobil Sağlık ve Kişisel Sağlık Kayıtlarına İlişkin Görüş Ölçeği Read More »
Özet Mobil Öğrenmeyi Benimseme Ölçeği (MOBO), kullanıcıların mobil öğrenme teknolojilerini benimseme düzeylerini ve bu benimsemeyi etkileyen faktörleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle Everett Rogers tarafından ortaya konan Yeniliklerin Yayılması Teorisi (YYT) çerçevesinde yapılandırılmıştır. YYT, bir yeniliğin (bu bağlamda mobil öğrenmenin) zaman içinde, belirli bir sosyal sistem içindeki bireyler arasında nasıl yayıldığını açıklar.
Özet Mobil Öğrenmeye Yönelik Hazırbulunuşluk Ölçeği, bireylerin mobil öğrenme sistemlerini kullanma konusundaki teknolojik ve psikolojik hazırbulunuşluk düzeylerini ölçmek amacıyla Şahin Gökçearslan, Elif Solmaz ve Veli Kukul tarafından 2017 yılında Türkçe’ye uyarlanmış bir ölçektir. Ölçek, özellikle mobil sistemlerin temel fonksiyonlarını kullanma, bilgi ve becerilere güvenme, etkili iletişim kurma ve mobil cihazlar aracılığıyla bilgi toplama gibi alanlardaki
Özet Mobil Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Ölçeği, bireylerin mobil öğrenme ortamlarını kullanmaya yönelik algılarını, tutumlarını ve akademik öz yeterlik düzeylerini belirlemek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış (adapte edilmiş) psikometrik bir araçtır. Şata, Çorbacı ve Koyuncu (2019) tarafından gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye kültür ve eğitim bağlamında güvenilir ve geçerli sonuçlar verdiğini ortaya koymayı hedeflemiştir. Ölçek, öğrencilerin mobil teknolojilere
Özet Mobil Öğrenme Araçlarını Kabul Ölçeği (MOAKÖ), Özer ve Kılıç (2017) tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin mobil öğrenme araçlarını eğitim süreçlerine entegre etme ve kullanma eğilimlerini, bu araçlara yönelik algılarını ve tutumlarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, mobil teknolojilerin eğitim ortamlarındaki yaygınlaşmasının bir sonucu olarak ortaya çıkan kabul ve kullanım faktörlerini sistematik olarak incelemek
Özet Mobil Bağlanma Anketi (MBA), bireylerin cep telefonlarına yönelik geliştirdikleri duygusal ve davranışsal bağlanma düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması Özge Enez ve Özlem Yalçınkaya-Alkar tarafından 2022 yılında gerçekleştirilmiştir. Çalışma, özellikle üniversite öğrencilerinin mobil telefonla kurdukları ilişkiyi, bu ilişkinin yoğunluğunu ve ayrılık durumunda yaşanan kaygı düzeyini değerlendirmeyi hedeflemiştir. MBA,
Özet Mobil Bağımlılık Ölçeği (MBÖ), Hasan Fidan tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin mobil telefonlara yönelik geliştirdikleri aşırı ve işlevsiz kullanım davranışlarını, bağımlılığın temel bileşenleri modeli yaklaşımına uygun olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle mobil bağımlılık olgusunun çok boyutlu yapısını tanımlamak ve klinik ile araştırma ortamlarında güvenilir bir değerlendirme sağlamak amacıyla tasarlanmıştır.