Özet Ergenler için Psikolojik Zihinlilik Ölçeği (EİPZÖ), Kıvanç Uzun, Özlem Tagay ve Zeynep Karataş tarafından 2020 yılında Türk kültürüne uygun olarak geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, ergen popülasyonunun psikolojik zihinlilik düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme süreci, yapı geçerliğini ve iç tutarlılık güvenilirliğini tespit etmek için kapsamlı istatistiksel analizleri içermiştir. Ölçek, […]
Özet Ergenler İçin Öznel İyi Oluşu Arttırma Stratejileri Ölçeği (EÖİAŞÖ), ergenlerin Öznel İyi Oluş düzeylerini aktif olarak yükseltmek için kullandıkları çeşitli davranışsal ve bilişsel stratejileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Ergenler tarafından uygulanan beş temel strateji boyutunu (Çevreden olumlu tepkiler almak, Dini inancın gereğini yerine getirmek, Çevreye olumlu tepkiler vermek, İstekleri doyurmak
Ergenler İçin Öznel İyi Oluşu Arttırma Stratejileri Ölçeği Read More »
Özet Ergenler İçin Oyun Bağımlılığı Ölçeği (EİOBÖ), ergen popülasyonunda oyun bağımlılığı semptomlarının düzeyini ölçmek amacıyla uyarlanmış 21 maddelik bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyon çalışması Hale Ilgaz (2015) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne uygunluğunu ve gerekli psikometri özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) incelemeyi hedeflemiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçeğin yüksek iç tutarlığa sahip olduğu
Öz Ergenler İçin Ostrasızm (Sosyal Dışlanma) Ölçeği, bireylerin sosyal çevreleri tarafından dışlanma veya görmezden gelinme deneyimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik aracın Türkçe’ye adaptasyonudur. Ölçek, özellikle ergen popülasyonunun yaşadığı sosyal dışlanma algılarını değerlendirmeye odaklanmıştır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin kültürel olarak geçerli ve güvenilir bir araç olarak Türk örnekleminde kullanılabilirliğini sağlamayı amaçlamıştır. Ölçek, iki temel alt
Ergenler İçin Ostrasızm (Sosyal Dışlanma) Ölçeği Read More »
Özet Ergenler İçin Okulda Öznel İyi Oluş Ölçeği’nin Kısa Formu, ergenlerin okul ortamındaki öznel iyi oluş düzeylerini hızlı ve etkin bir şekilde değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir ölçme aracıdır. Bu kısa form, orijinal ölçeğin psikometrik özelliklerini koruyarak, özellikle zaman kısıtlılığı olan araştırma ve uygulama ortamlarında kullanım kolaylığı sağlamak üzere geliştirilmiştir. Ölçek, öğrencilerin okul hayatına dair
Ergenler İçin Okulda Öznel İyi Oluş Ölçeğinin Kısa Formu Read More »
Özet Ergenler İçin Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu (SMBÖ-KF), ergen popülasyonunda sosyal medya bağımlılığı düzeyini hızlı ve etkili bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. İbrahim Taş tarafından 2017 yılında Türkçe literatüre kazandırılan bu ölçek, orijinal sosyal medya bağımlılığı ölçeğinin kısaltılmış ve uyarlanmış halidir. Dokuz (9) maddeden ve tek boyuttan oluşan SMBÖ-KF, ergenlerin
Ergenler İçin Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu (SMBÖ-KF) Read More »
Özet Ergenlerde Kontrol Alanı Algısı Ölçeği, 2003 yılında M. Gültekin tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikolojik ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle ergen popülasyonunun yaşam olayları karşısında kendilerini ne ölçüde içsel ya da dışsal faktörler tarafından kontrol ediliyor algıladıklarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, bireylerin başarılarını, başarısızlıklarını ve karşılaştıkları durumları içsel (kendi çabaları, yetenekleri) mi
Özet Karar Verme Ölçeği, ergenlerin karar verme süreçlerinde gösterdikleri psikolojik eğilimleri ve başa çıkma stratejilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, orijinal bir aracın Türk kültürüne uyarlama çalışması olup, özellikle ortaöğretim düzeyindeki öğrenciler için geçerlik ve güvenirlik özelliklerinin araştırılması amacıyla Oğuzhan Çolakkadıoğlu tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, bireylerin karar verme aşamasında kendilerine duydukları öz-saygıyı ve bu
Özet Ergenlerde Cinsiyet Eşitliği Ölçeği, ergen popülasyonunun cinsiyet eşitliği algılarını, tutumlarını ve bu konudaki farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya uyarlanmış bir ölçüm aracıdır. Bu özel giriş, ölçeğin Türkçe diline uyarlama çalışmasını temsil etmektedir. Uyarlama çalışması, ölçeğin kültürel ve dilsel farklılıklar gözetilerek Türk ergen örnekleminde geçerli ve güvenilir bir şekilde kullanılabileceğini göstermeyi amaçlamıştır. Bu çalışma,
Özet Ergenlerde Benlik Kavramı Ölçeği, L. T. Özgün tarafından 1987 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında İstanbul Üniversitesi Çocuk Sağlığı Enstitüsü’nde geliştirilmiş bir adaptasyon çalışmasıdır. Bu ölçek, ergenlik dönemindeki bireylerin benlik kavramı yapısını ve bu yapının farklı boyutlarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, Türk kültürü bağlamında ergenlerin kendilerine dair algılarını bilimsel olarak değerlendirme ihtiyacına yanıt vermektedir.