Uncategorized

Eklem İltihabı Yaşam Kalitesi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Romatoid Artrit (RA) hastalarının yaşam kalitesini değerlendirmek amacıyla geliştirilen Eklem İltihabı Yaşam Kalitesi Ölçeği (Eklem İltihabı YKÖ), orijinal İngilizce versiyonunun Türkçe’ye uyarlamasıdır. Bu ölçek, kronik bir hastalığın bireyin günlük yaşam, duygusal durum ve genel refah üzerindeki subjektif etkilerini ölçmeyi hedefler. Türk kültürüne özgü dilsel ve psikometrik geçerliliğini sağlamak amacıyla uyarlama çalışması gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle […]

Eklem İltihabı Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

Ekipte Motivasyon ve Doyum Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ekipte Motivasyon ve Doyum Ölçeği (EMDÖ), Satman ve Duyan (2012) tarafından Türkçe konuşan popülasyona uyarlanan psikometrik bir araçtır. Ölçek, bireylerin çalıştıkları ekip içerisindeki motivasyon düzeylerini ve genel doyumlarını ölçmeyi amaçlamaktadır. 8 maddeden oluşan bu ölçek, ekip çalışmasının psikolojik sonuçlarını değerlendirmede kullanılan güvenilir ve geçerli bir araç olarak sunulmuştur. Uyarlama çalışması kapsamında, ölçeğin psikometrik özellikleri

Ekipte Motivasyon ve Doyum Ölçeği Read More »

Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeği, bireylerin çevreye dair sahip oldukları farklı tutum biçimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik araçtır. Ölçek, özellikle üç temel boyutu ayırt etmeyi hedefler: doğanın içsel değerine odaklanan ekosentrik bakış açısı; çevrenin korunmasını yalnızca insan faydası (utilite) açısından değerlendiren antroposentrik yaklaşım; ve çevre sorunlarına karşı genel bir kayıtsızlık

Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeği Read More »

Eleştirel Düşünme Becerisi Anketi

Geliştirme /

Özet Eleştirel Düşünme Becerisi Anketi, eleştirel düşünme becerilerinin değerlendirilmesi amacıyla, özellikle öğretmen adaylarının bu becerilere dair görüşlerini ve farkındalık düzeylerini belirlemek üzere Okan Sarıgöz tarafından 2014 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçeğin geliştirilme çalışması, aday öğretmenlerin eğitim süreçlerinde edindikleri ve uygulamaya aktardıkları eleştirel düşünme kapasitelerini ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu anket, eğitim bilimleri ve psikoloji alanlarında bilişsel

Eleştirel Düşünme Becerisi Anketi Read More »

Eleştirel Dinleme/İzleme Özyeterlilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eleştirel Dinleme/İzleme Özyeterlilik Ölçeği, bireylerin dinleme ve izleme eylemlerini gerçekleştirirken bilgiyi eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, analiz etme ve sorgulama becerilerine yönelik algıladıkları özyeterlilik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, Cafer Çarkıt ve Kürşad Altun tarafından 2020 yılında yürütülen kapsamlı bir geçerlik ve güvenilirlik çalışması sonucunda psikometrik özellikler kazanmıştır. Yapılan analizler neticesinde ölçeğin üç faktörlü bir

Eleştirel Dinleme/İzleme Özyeterlilik Ölçeği Read More »

Eleştirel Dinleme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eleştirel Dinleme Ölçeği, 2015 yılında Yusuf Söylemez tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Temel amacı, ortaokul öğrencilerinin eleştirel temel dil becerileri kapsamındaki dinleme yeterliliklerini ölçmektir. Bu ölçek geliştirme çalışması, öğrencilerin pasif dinlemenin ötesinde, dinledikleri içeriği derinlemesine analiz etme, sorgulama ve değerlendirme yeteneklerini nicel olarak ortaya koymak üzere tasarlanmıştır. Ölçek, 5’li Likert tipi derecelendirme

Eleştirel Dinleme Ölçeği Read More »

Eleştirel Çokkültürlü Eğitim Öğretmen Yeterlikleri Ölçeği (EÇEÖYÖ)

Geliştirme /

Özet Eleştirel Çokkültürlü Eğitim Öğretmen Yeterlikleri Ölçeği (EÇEÖYÖ), öğretmenlerin eleştirel çokkültürlü eğitim yaklaşımlarına ilişkin yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş 42 maddelik bir araçtır. Bu ölçek, eğitimcilerin kültürel çeşitliliği, eşitsizliği ve sosyal adaleti ders içeriklerine ve pedagojik uygulamalarına ne derece entegre edebildiklerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçek geliştirme çalışması, 2017 yılında Yasemin Acar Çiftçi tarafından gerçekleştirilmiş olup, yüksek

Eleştirel Çokkültürlü Eğitim Öğretmen Yeterlikleri Ölçeği (EÇEÖYÖ) Read More »

Elektronik Sigara Kullanımı Sonuç Beklentileri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Elektronik Sigara Kullanımı Sonuç Beklentileri Ölçeği (E-Cigarette Use Outcome Expectancies Scale), bireylerin elektronik sigara kullanımına dair bekledikleri olumlu ve olumsuz sonuçları değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Sosyal Bilişsel Teori çerçevesinde, davranışın başlatılması ve sürdürülmesinde kritik rol oynayan sonuç beklentileri yapısını ölçmektedir. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, Selekoğlu Ok, Bektas ve Pokhrel tarafından 2020

Elektronik Sigara Kullanımı Sonuç Beklentileri Ölçeği Read More »

Elektromanyetik Kirliliğe Sebep Olan Teknolojik Cihazların Bilinçli Kullanımına İlişkin Farkındalık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Elektromanyetik Kirliliğe Sebep Olan Teknolojik Cihazların Bilinçli Kullanımına İlişkin Farkındalık Ölçeği, Köklükaya ve Selvi (2015) tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, bireylerin günlük yaşamlarında kullandıkları teknolojik cihazların yol açtığı elektromanyetik kirlilik hakkındaki bilgi ve davranışsal farkındalık düzeylerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle bireylerin bu tür cihazları kullanırken gösterdikleri bilinçli veya riskli davranışları saptamak üzere

Elektromanyetik Kirliliğe Sebep Olan Teknolojik Cihazların Bilinçli Kullanımına İlişkin Farkındalık Ölçeği Read More »

EL20 (Hand20) Anketi

Uyarlama /

Özet EL20 Anketi (Hand20 olarak da bilinir), el ve üst ekstremite fonksiyonlarını değerlendirmek üzere tasarlanmış bir ölçek olup, bu giriş Gazi Üniversitesi’nde yürütülen Türkçe adaptasyon çalışmasını temel almaktadır. Bu çalışma, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda güvenilir ve geçerli bir araç olarak kullanılabilmesi amacıyla psikometrik özelliklerini araştırmayı hedeflemiştir. Ölçek tipi bir uyarlama çalışmasıdır ve Nur Gizem Töre

EL20 (Hand20) Anketi Read More »