Uncategorized

Birinci Basamak Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Birinci Basamak Değerlendirme Ölçeği, hizmetten yararlanan erişkin bireylerin bakış açısıyla birinci basamak sağlık hizmetlerinin psikometrik özelliklerini değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlama çalışması yapılmış bir ölçektir. Ölçek, sağlık hizmetlerine erişim, hizmetten faydalanma ve bilgi koordinasyonu gibi kritik boyutları kapsayarak, birinci basamak sağlık sisteminin kapsamlı bir değerlendirmesini sunmaktadır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye’deki yetişkin popülasyonunda geçerli ve […]

Birinci Basamak Değerlendirme Ölçeği Read More »

Bireyselleştirilmiş Bakım Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bireyselleştirilmiş Bakım Ölçeği (BBÖ), hemşirelik hizmetlerinde hastaların aldığı bakımın bireyselleştirilme düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe versiyonu, 2011 yılında Acaroğlu ve arkadaşları tarafından yapılan bir uyarlama çalışması sonucunda kullanıma sunulmuştur. Ölçek, özellikle klinik ortamlarda hastaların kendilerine sunulan bakımın kişisel ihtiyaçlarına, tercihlerine ve değerlerine ne ölçüde uygun olduğunu değerlendirmelerine olanak tanır.

Bireyselleştirilmiş Bakım Ölçeği Read More »

Bireysel Yenilikçilik Ölçeği (BYÖ)

Uyarlama /

Özet Bireysel Yenilikçilik Ölçeği (BYÖ), bireylerin yeni fikirleri, teknolojileri veya uygulamaları benimseme eğilimlerini ve istekliliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Kılıçer ve Odabaşı (2010) tarafından Türkçe’ye uyarlanmış, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Uyarlama çalışması sonucunda, ölçeğin orijinal yapısına uygun olarak dört faktörlü bir yapı sergilediği ve bu yapının psikometrik olarak geçerli olduğu

Bireysel Yenilikçilik Ölçeği (BYÖ) Read More »

Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Ölçeği (BSS-Ö), bireylerin hem kişisel başarı ve gelişimlerine yönelik sorumluluklarını hem de toplumsal normlara ve başkalarına karşı olan etik yükümlülüklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Filiz ve Demirhan (2015) tarafından Türkçe diline uyarlanmıştır. Ölçek, özellikle eğitim ve spor psikolojisi alanlarında, bireylerin sorumluluk alma düzeylerini belirlemek için kullanılmaktadır.

Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Ölçeği Read More »

Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Davranışları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Davranışları Ölçeği (BSSSDÖ), Filiz ve Demirhan tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçeğin temel amacı, bireylerin hem kendilerine hem de topluma karşı sergiledikleri sorumlulukla ilgili davranışları geçerli ve güvenilir bir biçimde ölçmektir. Bu ölçek, özellikle eğitim ve psikoloji alanlarında, bireylerin bireysel sorumluluk alma düzeylerini ve sosyal çevreleriyle olan etkileşimlerindeki

Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Davranışları Ölçeği Read More »

Bireysel ve Sosyal Performans Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bireysel ve Sosyal Performans Ölçeği (PSP), özellikle şizofreni gibi ciddi ruhsal bozuklukları olan bireylerin günlük yaşamdaki işlevsellik düzeylerini değerlendirmek amacıyla kullanılan geçerli ve güvenilir bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe sürümünün uyarlama çalışması, 2009 yılında Ömer Aydemir ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiştir. Çalışma, ölçeğin dört alt boyutta bireysel ve sosyal performansı ölçtüğünü, yüksek düzeyde iç tutarlılığa

Bireysel ve Sosyal Performans Ölçeği Read More »

Bireysel Teknolojik Hazıroluş Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bireysel Teknolojik Hazıroluş Ölçeği (BTHÖ), bireylerin yeni teknolojileri benimseme ve kullanma konusundaki psikolojik eğilimlerini ve hazırlık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Günaltay (2018) tarafından uyarlama çalışması kapsamında, özellikle sağlık sektöründe çalışan personelin hastane bilgi sistemleri gibi karmaşık teknolojik araçlara yönelik tutumlarını değerlendirmek için kullanılmıştır. Çalışma, bireylerin teknolojiye karşı

Bireysel Teknolojik Hazıroluş Ölçeği Read More »

Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (BSDTÖ), üniversite düzeyindeki öğrencilerin, özellikle müzik eğitimi alanında öğrenim görenlerin, bireysel ses eğitimi dersine karşı geliştirdikleri tutumları ölçmek amacıyla 2012 yılında Tülay Ekici tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, öğrencilerin derse yönelik bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimlerini değerlendirerek, eğitim programlarının etkinliğini ve öğrenci motivasyonunu anlamada önemli bir

Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Performans Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Performans Ölçeği, üniversitelerin Müzik Öğretmenliği lisans programlarında öğrenim gören öğrencilerin bireysel ses eğitimi derslerindeki pratik performanslarını sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, Betül Yarar tarafından 2010 yılında tamamlanan bir yüksek lisans tezi çalışması sonucunda ortaya konulmuştur. Ölçeğin temel amacı, vokal performanstaki kritik bileşenleri (teknik, sanatsal ve

Bireysel Ses Eğitimi Dersine Yönelik Performans Ölçeği Read More »

Bireysel Ses Eğitimi Dersi Motivasyon Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bireysel Ses Eğitimi Dersi Motivasyon Ölçeği (BSED MÖ), müzik eğitimi alanında, özellikle bireysel ses eğitimi derslerine katılan öğrencilerin derse yönelik sahip oldukları motivasyon düzeylerini ve bu motivasyonun altında yatan faktörleri ölçmek amacıyla 2017 yılında Tülay Ekici tarafından geliştirilmiş bir ölçek geliştirme çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, öğrencilerin kişisel ilgi, başarı beklentisi ve ders ortamına yönelik

Bireysel Ses Eğitimi Dersi Motivasyon Ölçeği Read More »