Uncategorized

Çocuklar İçin Sosyal Problem Çözme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Sosyal Problem Çözme Ölçeği (ÇİSPÇÖ), çocukların sosyal etkileşimlerde karşılaştıkları sorunları çözme becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir aracın Türkiye uyarlamasıdır. Esra Dereli-İman tarafından 2013 yılında gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, özellikle 6 yaş grubu okul öncesi çocuklarının sosyal problem çözme yeterliliklerini değerlendirmeyi ve bu becerilerin davranış problemleriyle ilişkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, 15 maddeden ve […]

Çocuklar İçin Sosyal Problem Çözme Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin Sosyal Beceri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Sosyal Beceri Ölçeği, Başaran Gençdoğan tarafından uyarlama çalışması yapılan (2008) ve çocukların kendi sosyal yeterlilik algılarını ölçmeyi amaçlayan bir öz bildirim aracıdır. Bu ölçek, orijinal olarak geliştirilen Çocukların Öz Bildirim Sosyal Beceri Ölçeği’nin Türk kültürüne adaptasyonunu temsil etmektedir. Ölçek, çocukların sosyal etkileşimlerdeki başarılarını, problem çözme becerilerini ve duygusal ifadelerini kendi bakış açılarından

Çocuklar İçin Sosyal Beceri Ölçeği Read More »

Çocuklar için Solunum ve Astım Kontrol Testi (ÇİSAKT)

Uyarlama /

Özet Çocuklar için Solunum ve Astım Kontrol Testi (ÇİSAKT), okul öncesi çağındaki astımlı Türk çocuklarının hastalığın kontrol düzeyini değerlendirmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Orijinal İngilizce sürümü olan Çocuk Astım Kontrol Testi’nin (C-ACT) kültürel ve dilsel adaptasyonunu temsil etmektedir. Bu ölçek, astımın günlük aktiviteler, uyku ve genel yaşam kalitesi üzerindeki etkilerini ölçerek, klinisyenlere tedavi etkinliğini

Çocuklar için Solunum ve Astım Kontrol Testi (ÇİSAKT) Read More »

Çocuklar için Yale-Brown Obsesif-Kompülsif Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklar için Yale-Brown Obsesif-Kompülsif Ölçeği (CY-BOCS), obsesif-kompülsif bozukluk (OKB) semptomlarının şiddetini çocuk ve ergen popülasyonunda değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş, yarı yapılandırılmış bir klinik görüşme aracıdır. Bu ölçek, Yale-Brown Obsesif-Kompülsif Ölçeği’nin (Y-BOCS) pediatrik versiyonu olup, belirtilerin sıklığı, yarattığı sıkıntı, müdahale derecesi, direnç ve kontrol düzeyi gibi boyutları üzerinden hem obsesyonları hem de kompülsiyonları ayrı ayrı ölçer.

Çocuklar için Yale-Brown Obsesif-Kompülsif Ölçeği Read More »

Çocuklar ve Gençler için Fiziksel Benlik Algısı Envanteri

Uyarlama /

Özet Çocuklar ve Gençler için Fiziksel Benlik Algısı Envanteri, bireylerin kendi fiziksel özelliklerine ve yeteneklerine dair algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama ölçeğidir. Bu envanterin Türkiye bağlamında kullanımı için yapı ve ölçüt bağıntılı geçerlik çalışmaları Altıntaş ve arkadaşları tarafından 2009 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle çocuk ve genç popülasyonun fiziksel benlik kavramını çok boyutlu olarak incelemeyi

Çocuklar ve Gençler için Fiziksel Benlik Algısı Envanteri Read More »

Çocuklar ve Gençler için Ağız Değerlendirme Rehberi

Uyarlama /

Özet Çocuklar ve Gençler için Ağız Değerlendirme Rehberi (ÇGAĞDR), orijinal olarak hemşirelik alanında kullanılan Oral Assessment Guide (OAG) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, özellikle kanser tedavisi gören ve kemoterapi alan çocuk ve gençlerin ağız sağlığı durumlarını sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe popülasyonda geçerli ve güvenilir bir araç olarak kullanılabileceğini göstermiştir.

Çocuklar ve Gençler için Ağız Değerlendirme Rehberi Read More »

Çocuklar ve Ergenler İçin İçselleştirilmiş Damgalanma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklar ve Ergenler İçin İçselleştirilmiş Damgalanma Ölçeği (ÇEİDÖ), özellikle Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) tanısı almış çocuk ve ergenlerin yaşadığı içselleştirilmiş damgalanma düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Ölçek, bireylerin kendi tanılarına yönelik olumsuz toplumsal algıları içselleştirmelerini ve bu durumun benlik saygısı, umut ve depresyon gibi psikososyal sonuçlarla ilişkisini araştırmaktadır. 32

Çocuklar ve Ergenler İçin İçselleştirilmiş Damgalanma Ölçeği Read More »

Çocuklar Öfke Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar Öfke Ölçeği (ÇÖÖ), orijinal adı belirtilmeyen ancak Gözde Özel tarafından 2019 yılında Türkçe’ye uyarlaması gerçekleştirilen psikolojik bir ölçektir. Bu ölçek, çocukların öfke düzeylerini ve bu duyguyla ilişkili tepkilerini sistematik bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Uyarlama çalışması, Çukurova Üniversitesi’nde sunulan bir yüksek lisans tezi kapsamında yapılmıştır. Ölçeğin temel amacı, Türk kültürüne özgü dil ve norm

Çocuklar Öfke Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin “Hayır” Diyebilme Becerisi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklar İçin “Hayır” Diyebilme Becerisi Ölçeği (ÇİHDBÖ), çocukların sosyal baskı, zorlama veya uygunsuz talepler karşısında kendilerini etkili bir şekilde ifade etme ve reddetme becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Ölçek, 2018 yılında Ferat Yılmaz ve M. Ali Sözer tarafından yapılan kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucunda literatüre kazandırılmıştır. Bu ölçek, çocukların

Çocuklar İçin “Hayır” Diyebilme Becerisi Ölçeği Read More »

Çocuklar için Zorbalıkla İlgili Bilişler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklar için Zorbalıkla İlgili Bilişler Ölçeği (ÇZİBÖ), çocukların akran zorbalığı olgusuna yönelik sahip oldukları bilişsel yapıları ve inançları ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2015 yılında Füsun Gökkaya ve Sibel Tekinsav-Sütçü tarafından Türkiye’de geliştirilmiş ve standardize edilmiştir. Ölçek, zorbalığı meşrulaştıran, zorbalığa tepki göstermeyi engelleyen veya mağduru suçlayan bilişleri değerlendirerek, zorbalık davranışlarının altında

Çocuklar için Zorbalıkla İlgili Bilişler Ölçeği Read More »