Geliştirme

Bipolar Bozuklukta İşlevsellik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bipolar Bozuklukta İşlevsellik Ölçeği (BB-İ), Bipolar Bozukluk tanısı almış bireylerin günlük yaşamdaki işlevsellik düzeylerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu ölçek, hastalığın doğasından kaynaklanan duygusal, zihinsel ve sosyal alanlardaki kısıtlılıkları ölçmeyi hedefler. Türk psikiyatri uzmanları tarafından geliştirilen BB-İ, 11 alt ölçek ve 52 maddeden oluşmakta olup, hastaların remisyon dönemlerinde dahi […]

Bipolar Bozuklukta İşlevsellik Ölçeği Read More »

Bireysel Çalgı Çalışma Alışkanlıkları Ölçeği

Geliştirme /

Öz Bireysel Çalgı Çalışma Alışkanlıkları Ölçeği (BÇÇAÖ), müzik eğitimi alan öğrencilerin bireysel çalgı çalışmalarına yönelik geliştirdikleri alışkanlıkları ve bu alışkanlıkların niteliğini ölçmek amacıyla 2016 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, öğrencilerin çalışma sürekliliği, verimliliği ve motivasyon gibi kritik boyutlardaki davranışlarını değerlendirmeyi hedeflemektedir. Bu ölçek geliştirme çalışması, müzik eğitimi alanında pedagojik yaklaşımların ve öğrenci başarısının değerlendirilmesi açısından

Bireysel Çalgı Çalışma Alışkanlıkları Ölçeği Read More »

Bireysel Müşterilerin Kredi Kartı Tercih Nedenlerini Araştırma Anketi

Geliştirme /

Özet Bu ölçek, Ferudun Kaya tarafından 2008 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş öz bildirim tipi bir anket çalışmasıdır. Anketin temel amacı, bireysel müşterilerin kredi kartı tercihlerini etkileyen çok boyutlu faktörleri sistematik olarak araştırmaktır. Çalışma, bankacılık sektöründe tüketici davranışlarını anlamak ve pazarlama stratejilerini optimize etmek için gerekli olan 11 temel boyutu ölçmektedir. Ölçek, toplam 35 maddeden

Bireysel Müşterilerin Kredi Kartı Tercih Nedenlerini Araştırma Anketi Read More »

Bireysel izleme Uyum Hakkındaki İnançlar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bireysel İzleme Uyum Hakkındaki İnançlar Ölçeği, bireylerin kendi sağlık durumlarını izleme ve yönetim talimatlarına uyum sağlama süreçlerine yönelik sahip oldukları inançları değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle kronik hastalıkların yönetiminde hastanın aktif katılımının ve inançlarının rolünü araştırmaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, 2005 yılında S. Oğuz tarafından yürütülen ve kronik kalp yetersizliği olan bireylerin

Bireysel izleme Uyum Hakkındaki İnançlar Ölçeği Read More »

Bireysel İhtiyaçlar ve Motivasyon Anketi

Geliştirme /

Özet Bireysel İhtiyaçlar ve Motivasyon Anketi, Karapınar (2008) tarafından hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anketin temel amacı, endüstriyel sektörde çalışan personelin motivasyon düzeylerini ve bireysel ihtiyaçlarını tespit etmektir. Ölçek, özellikle Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi ve Herzberg’in Çift Faktör Kuramı gibi klasik motivasyon teorilerini temel alarak, çalışanları harekete geçiren faktörleri ampirik olarak

Bireysel İhtiyaçlar ve Motivasyon Anketi Read More »

Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği (BGAÖ), bireylerin girişimcilik süreçlerine ve potansiyellerine yönelik algılarını, tutumlarını ve yeterlilik inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle bireyin iş kurma niyetini, risk alma eğilimini ve fırsatları tanıma becerisini değerlendiren bilişsel ve duyuşsal boyutları hedeflemektedir. 2017 yılında Eylem Yalçın İncik ve N. Burcu Uzun tarafından yapılan geçerlik ve

Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği Read More »

Bireysel Düzeyde Organizasyonel Rezilyans Kapasitesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bireysel Düzeyde Organizasyonel Rezilyans Kapasitesi Ölçeği, bireylerin örgütsel zorluklar veya krizler karşısında gösterdikleri ilişkisel ve operasyonel rezilyans (yine/yenilenme) kapasitesini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Merve Gerçek ve Deniz Yılmaz Börekçi tarafından 2017 yılında yayımlanan bu ölçek, organizasyonel davranış ve yönetim alanındaki bireysel adaptasyon yeteneğini değerlendirmeyi hedefler. Ölçek, toplam 18 madde ve dört alt

Bireysel Düzeyde Organizasyonel Rezilyans Kapasitesi Ölçeği Read More »

Bireysel Çalgı Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Öz Bireysel Çalgı Tutum Ölçeği (BÇTÖ), bireylerin bireysel çalgı derslerine yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla 2013 yılında geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, müzik eğitimi alan öğrencilerin veya çalgı dersi gören bireylerin derse karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri nicel olarak değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması sonucunda 18 maddeden ve iki boyuttan oluşan bu ölçek,

Bireysel Çalgı Tutum Ölçeği Read More »

Bireysel Çalgı Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Öz Bireysel Çalgı Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (BÇEDYTÖ), müzik eğitimi alanında öğrenim gören öğrencilerin, zorunlu bir ders olan Bireysel Çalgı Eğitimi Dersi‘ne karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin çalgı eğitimine yönelik algılarını, motivasyon düzeylerini ve dersin önemine dair inançlarını sistematik bir şekilde değerlendirmeye olanak

Bireysel Çalgı Eğitimi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Bireysel Çalgı Dersi Tükenmişlik Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Girgin, D. (2015). Bireysel Çalgı Dersi Tükenmişlik Ölçeği geliştirme çalışması: Geçerlik ve güvenirlik analizi. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 115-126. http://dx.doi.org/10.14686/BUEFAD.2015111019 Sorumlu Yazar:  Demet Girgin Geçerlik:  Bireysel Çalgı Dersi Tükenmişlik Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik analizleri sonucunda elde edilen bulgular ölçeğin, mesleki müzik eğitimi alan lise ve üniversite düzeyindeki öğrencilerin bireysel

Bireysel Çalgı Dersi Tükenmişlik Ölçeği Read More »