Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Kemahlı, S. ve Alper, A. (2006). Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği. Journal of Educational Sciences & Practices, 5(10), 191-206. Geçerlik: Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek üzere döndürülmüş temel bileşenler analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda birden çok faktörde toplanan ve faktör yük değerleri .30’un altında olan 11 madde ölçekten çıkarılmıştır. Güvenirlik: Ölçeğin Cronbach […]
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Yolcu, O. (2019). Ortaokul fen bilimleri öğretim programının Stufflebeam Değerlendirme Modeli temelinde öğretmen özerkliği açısından incelenmesi (Doktora tezi). Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Aydın. Sorumlu Yazar: Okan Yolcu Geçerlik: Ölçek formu 178 öğretmene uygulanmıştır. Elde edilen veriler Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) için uygun bulunmuştur (Kaiser Meyer Olkin = .806, Bartlett
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Koç, A. (2020). Bulut tabanlı akran öğretiminin öğretmen adaylarının akademik başarı, iletişim becerileri ve derse ilişkin tutumlarına etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi[. İnönü üniversitesi, Malatya. Sorumlu Yazar: Ayhan Koç Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: programlama-dersine-yonelik-tutum-olcegi-toad.pdf Link: tez.yok.gov.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Şahin, Z. (1999). Çocukların psiko-sosyal temelli problem çözme becerisinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: – Link: tez.yok.gov.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Mısırlı, Ş., Bora, E., Gültekin, K., Elçi, S. ve Gülen, G. (2005). Psikiyatri Servisinde Yatan Hastalar için Etkileşimsel Gözlem Ölçeği: Güvenirlik, Geçerlik ve Faktör Yapısını İnceleyen Bir Çalışma. Klinik Psikiyatri, 8,117-122. Sorumlu Yazar: Şenay Mısırlı Geçerlik: Ölçeğin uyum geçerliğini değerlendirmek için ölçüt bağımlılığı ve öngörücü geçerlik yöntemi kullanıldı. BPRS toplam puanıyla
Psikiyatri Servisinde Yatan Hastalar İçin Etkileşimsel Gözlem Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Sarı, A. (2016). Psikiyatri Kliniğinde Yatan Hastalar için Hemşire Gözlem Ölçeği. (Yayınlamış Yüksek Lisans Tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir. Sorumlu Yazar: Ayşe Sarı Geçerlik: Açıklayıcı faktör analizinde KMO değeri 0.63 ve Barlett testi sonucu x²:1417,055; p:0.000 bulunmuştur. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarında modelin uyum indeksleri GFI= 0.75, NNFI 0.85,
Psikiyatri Kliniğinde Yatan Hastalar için Hemşire Gözlem Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çam, O., Baysan-Arabacı, L. (2009). Psikiyatri Hemşireliğini Algılama Ölçeğinin geliştirilmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi (Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi), 12 (4), 29-40. Sorumlu Yazar: Leyla Baysan Arabacı Geçerlik: maddelerin korelasyon katsayıları 0.32 ile 0.74 arasında ve a=0.001 önem düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Güvenirlik: Soru formunun toplam puanda iç
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Ayten, A., & Korkmaz, S. (2019). The relationships between religiosity, prosociality, satisfaction with life and generalised anxiety: A study on Turkish Muslims. Mental Health, Religion & Culture, 22(10), 980-993. https://doi.org/10.1080/13674676.2019.1695246 Sorumlu Yazar: Ali Ayten Geçerlik: Makalede aktarılmıştır. Güvenirlik: Makalede aktarılmıştır. 22 Derecelendirme: 1: bana hiç uygun değil-7=Bana çok uygun PDF: prososyallik-olcegi-toad.docx
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Pektaş, H. M., Çelik, H. ve Köse, S. (2009). Proje tabanlı öğrenme yaklaşımı üzerine uygulama güçlük ölçeğinin geliştirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3), 111-118. Sorumlu Yazar: Hüseyin Miraç Pektaş Geçerlik: Ölçek maddelerinin analiz çözümlemesi ve Varimax Faktör Analizi ile yapılan işlem sonunda, faktör yükü en az 0.50 ve üzeri
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı Üzerine Uygulama Güçlük Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Gökmen, C. (2003). Fen liselerinde yapılan proje çalışmalarının, öğrenci tutumları ve öğretmen görüşleri ile değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: –