Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Polatcan, M. (2019). Okullarda Yenileşme İklimi Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(18), 364-383. doi: 10.26466/opus.533385 Sorumlu Yazar: Mahmut POLATCAN Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okullarda-yenilesme-iklimi-olcegi-toad.pdf Link: dergipark.org.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Aydoğdu, B. ve Karakuş, F. (2017). Okulöncesi Öğrencilerinin Temel Becerileri: Bir ölçek geliştirme çalışması. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 10(1), 49-72. Sorumlu Yazar: Bülent Aydoğdu Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okuloncesi-ogrencilerine-yonelik-temel-beceri-olcegi-toad.pdf Link: dergipark.org.tr
Okulöncesi Öğrencilerine Yönelik Temel Beceri Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çiğdemir, S. ve Akyol, H. (2020). Okuma Kültürü Oluşturmada Aile Yeterliliği Ölçeği geliştirme ve uygulama çalışması. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(3), 1874-1912. http://dx.doi.org/10.29299/kefad.854008 Sorumlu Yazar: Seval Çiğdemir Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okuma-kulturu-olusturmada-aile-yeterliligi-olcegi-toad.pdf
Okuma Kültürü Oluşturmada Aile Yeterliliği Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Melanlıoğlu, D. (2014). Okuma Kaygısı Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin belirlenmesi. Eğitim ve Bilim, 39(176) 95-105. Sorumlu Yazar: Deniz Melanlıoğlu Geçerlik: – Güvenirlik: – 3 alt boyut ve 14 madde Okuma sürecini planlama (7 m): Okumayı destekleyen unsurlar (3 m): Okuduğunu anlama ve çözümleme (4 m) Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman –
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Kurnaz, H. (2019) Okuma İç Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 234-250. doi: 10.29299/kefad.2018.20.01.008 Sorumlu Yazar: Hasan Kurnaz Geçerlik: Ölçeğin üç faktörlü yapısının toplam varyansın %48.44’ünü açıkladığı görülmüştür. AFA sonucunda elde edilen modelin doğrulanıp doğrulanmadığı DFA ile sınanmıştır. DFA sonucunda elde edilen modelin uyum iyiliği indeksleri,
Okuma İç Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Kurnaz, H. (2019). Okuma İç Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 234-250. Sorumlu Yazar: Hasan Kurnaz Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okuma-ic-motivasyonu-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Yurdakal, İ. H. (2014). İlkokullarda okuma güçlüğünde yaşanan sorunlar ile eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri.(Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli. Sorumlu Yazar: İbrahim Halil YURDAKAL Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: – Link: tez.yok.gov.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Yurdakal, İ. H. (2014). İlkokullarda okuma güçlüğünde yaşanan sorunlar ile eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli. Sorumlu Yazar: İbrahim Halil YURDAKAL Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: – Link: tez.yok.gov.tr
Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: İnan, D. D. (2005). İlköğretim I. kademe öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının incelenmesi. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28-30 Eylül 2005 Denizli, Bildiri Kitabı. Cilt, 2. Sorumlu Yazar: Derya Duygu Tanrıkulu Geçerlik: – Güvenirlik: – 15 alt boyut ve 46 madde Derecelendirme: Evet Hayır İletişim: [email protected] PDF: –
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Özder, H., Birinci, M., Zaifoğlu, P. ve Işıktaş, S. (2018). Okulöncesi ve sınıf öğretmeni adaylarının işsizlik kaygılarına ilişkin bir ölçek geliştirme çalışması. “İş, Güç” Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 20(2), 39-56. doi: 10.4026/isguc.422377 Sorumlu Yazar: Hasan Özder Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okuloncesi-ve-sinif-ogretmeni-adaylarinin-issizlik-kaygilari-olcegi-toad.pdf Link: isguc.org
Okulöncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının İşsizlik Kaygıları Ölçeği Read More »