Özet Çok Boyutlu Kan/Yaralanma Fobisi Envanteri (ÇBKFE), bireylerdeki kan görme, yaralanma ve tıbbi prosedürlere bağlı olarak gelişen çok boyutlu fobik tepkileri sistematik olarak değerlendirmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özgül fobi alt tiplerinden biri olan Kan-Enjeksiyon-Yaralanma (KEY) fobisinin bilişsel, duygusal ve kaçınma bileşenlerini ölçmek üzere adapte edilmiştir. Ölçeğin Türkçe uyarlaması ve kullanımı, Sertaç […]
Özet Çok Boyutlu Günlük Bellek Ölçeği (ÇBGBÖ), Nurhan Er tarafından 2014 yılında geliştirilmiş kapsamlı bir psikometrik araçtır. Ölçek, bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları bellek deneyimlerinin farklı veçhelerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Bu çok boyutlu yapı; bellek başarısızlıkları, bellek işlevselliği, telafi mekanizmaları ve ileriye/geriye dönük bellek süreçleri gibi kritik bileşenleri içermektedir. Ölçeğin geliştirilmesi, güçlü bir faktör analizi çalışmasıyla desteklenmiş
Özet Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeği (MSLSS), öğrencilerin yaşamlarından duydukları yaşam tatmini düzeylerini çok boyutlu bir perspektifle ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle ergen ve genç yetişkin popülasyonunun subjektif iyi oluşunu değerlendirmeye odaklanmaktadır. Cansu Şeten tarafından 2012 yılında gerçekleştirilen yüksek lisans tezi kapsamında, ölçeğin Türkçe formunun güvenilirlik genelleştirmesi (meta-analiz) yoluyla psikometrik
Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeği (MSLSS) Read More »
Özet Çok Boyutlu Sosyal Değer Yönelimi Ölçeği (ÇBSDYÖ), bireylerin sosyal etkileşimlerde kendileri ve başkaları için sonuçları değerlendirme tercihlerini çok boyutlu bir çerçevede ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, geleneksel olarak ikili veya üçlü kategorilerle tanımlanan sosyal değer yönelimi (SDY) yapısının altında yatan daha karmaşık bileşenleri saptamayı hedeflemektedir. Ölçeğin geliştirme çalışması Özgen Yalçın tarafından
Özet Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu (ÇBSDOÖ-C), bireylerin sağlık durumları üzerindeki kontrol algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu formun Türkiye geçerlik ve güvenirlik çalışması, Irmak Arslan tarafından 2013 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, bireylerin sağlık sonuçlarını içsel faktörlere (kendi eylemleri), şansa veya dışsal güçlü kişilere (doktorlar,
Çok Boyutlu Sağlık Denetim Odağı Ölçeği – C Formu Read More »
Özet Çok Boyutlu Sağlık Değerlendirme Anketi (ÇBSDA), sağlık durumunun ve ilgili davranışların çok boyutlu olarak değerlendirilmesini hedefleyen bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle kronik hastalıklar bağlamında bireylerin öz bakım davranışlarını ölçmek üzere kullanılmıştır. Kaynak metinde belirtilen çalışma, ölçeğin veya ilgili bir öz bakım davranışları ölçeğinin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik analizlerini gerçekleştiren bir yüksek lisans tezine dayanmaktadır.
Özet Çok Boyutlu Okul İklimi Algısı Ölçeği, 2012 yılında İsmet Karan tarafından ortaöğretim öğrencileri için geliştirilmiş kapsamlı bir ölçektir. Ölçek, öğrencilerin okul ortamına dair algılarını bilişsel, duygusal, sosyal ve fiziksel boyutlarda derinlemesine incelemeyi amaçlamaktadır. Başlangıçta 202 maddeden oluşan bu geliştirme çalışması, okul iklimini 22 farklı alt boyutta ele almaktadır. Çalışma, ölçeğin faktör yapısını belirleme sürecinde
Özet Çok Boyutlu Sosyal Değerler Ölçeği (ÇBSDÖ), bireylerin sahip olduğu sosyal değerleri psikometrik açıdan geçerli ve güvenilir bir biçimde ölçmek amacıyla 2013 yılında Yavuz Bolat tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, sosyal değerlerin tekil bir yapıdan ziyade, farklı boyutları içeren karmaşık bir psikolojik yapı olduğunu varsaymaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye bağlamında sosyal değerlerin kapsamlı
Özet Çok İleri Derecede İşitme Kayıplı Çocuklar İçin Kelime Ayırdetme Beceri Testi, işitme kaybı olan çocukların spesifik olarak kelimeleri birbirinden ayırt etme yeteneğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, Z. Turan tarafından 2000 yılında geliştirilmiş olup, işitsel algı ve dil gelişiminin değerlendirilmesinde kritik bir ihtiyaca cevap vermektedir. Ölçeğin geliştirilme süreci, çok ileri derecede işitme
Çok İleri Derecede İşitme Kayıplı Çocuklar İçin Kelime Ayırdetme Beceri Testi Read More »
Özet Çok Engelli Görmeyen Çocuklar İçin Söz Öncesi İletişim Becerileri Ölçeği (ÇEGSÖİBÖ), çok engelli ve görme yetersizliği bulunan çocukların erken gelişim dönemlerindeki söz öncesi iletişim becerilerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Emine Ayyıldız tarafından 2012 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilen bu araç, hedef popülasyonun davranış düzenleme, sosyal etkileşim ve ortak dikkat gibi kritik
Çok Engelli Görmeyen Çocuklar İçin Söz Öncesi İletişim Becerileri Ölçeği Read More »