Özet Çocuk Algı Ölçeği (8-10 Yaş), Child Perceptions Questionnaire 8-10 (CPQ 8-10) adlı uluslararası ölçeğin Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, 8 ila 10 yaş arasındaki çocukların ağız ve diş sağlığı durumlarının yaşam kaliteleri (OHRQoL) üzerindeki etkilerini kendi perspektiflerinden değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, çocukların dental problemler nedeniyle deneyimlediği fiziksel, fonksiyonel, duygusal ve sosyal sonuçları kapsamlı bir şekilde […]
Özet Çocuk Algı Ölçeği (Child Perception Questionnaire, CPQ11–14), 11 ila 14 yaş arası çocukların ağız sağlığı ile ilişkili yaşam kalitesini (ASİYK) değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir ölçektir. Bu giriş, ölçeğin Türkiye’deki çocuk popülasyonuna yönelik 2017 yılında gerçekleştirilen uyarlama çalışmasını detaylandırmaktadır. N. Bekiroğlu ve arkadaşları tarafından yürütülen bu çalışma, ölçeğin Türkçe formunun psikometrik özelliklerini, özellikle de
Özet Çocuğun Bireysel Yaşantıları Ölçeği-Kişisel Bildirim (ÇBYÖ-KB), Kurnaz ve Kapçı (2013) tarafından ilköğretim ikinci kademe öğrencileri için Türkçe’ye uyarlanmış bir ölçektir. Ölçek, özellikle okul ortamında yaşanan mağduriyet (ilişkisel ve gözlenen) ve özgeci davranış boyutlarını çocukların kendi bildirimleri aracılığıyla değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Toplamda 15 maddeden ve 3 alt boyuttan oluşan bu araç, çocukların sosyal ve duygusal uyumlarını
Çocuğun Bireysel Yaşantıları Ölçeği-Kişisel Bildirim (ÇBYÖ-KB) Read More »
Özet Çocuğumun Geleceği Ölçeği (ÇGÖ), ebeveynlerin çocuklarının gelecekteki kariyer gelişimine, eğitim başarılarına ve genel yaşam beklentilerine dair algılarını, umutlarını ve kaygılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Ölçek, ebeveynlerin çocuklarının geleceğine dair sahip oldukları beklentiler ve bu beklentilerin çocuk üzerindeki potansiyel etkileri üzerine odaklanmaktadır. Bu giriş, ölçeğin Türkçe uyarlaması üzerine odaklanmaktadır. Erol Esen tarafından 2020
Özet Çocuğa Yönelik Şiddete Duyarlık Ölçeği, Arzu Özyürek tarafından 2017 yılında geliştirilen, bireylerin çocuk istismarı ve ihmali konularındaki bilişsel ve duyuşsal farkındalık düzeylerini ölçmeyi amaçlayan özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, çocuklara yönelik fiziksel, duygusal ve cinsel şiddet ile ihmal gibi farklı türdeki olumsuz davranış biçimlerine karşı toplumun hassasiyetini ve tepki verme eğilimini değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.
Özet Cleveland Adölesan Uykululuk Anketi (CAUA), adölesanlar arasındaki subjektif gündüz uykululuk durumunu değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu giriş, ölçeğin Türkçe’ye uyarlanması çalışmasına odaklanmaktadır. Çağlar ve Tokur Kesgin (2020) tarafından yürütülen adaptasyon çalışması, lise öğrencileri örnekleminde ölçeğin psikometrik özelliklerini, özellikle de geçerlik ve güvenirlik kanıtlarını sunmayı amaçlamıştır. Elde edilen bulgular, CAUA’nın Türk kültürüne ve lise
Özet Clark-Beck Obsesyon-Kompulsiyon Ölçeği (CBOKÖ), bireylerdeki obsesif düşüncelerin ve kompulsif davranışların sıklığını ve şiddetini ölçmek amacıyla tasarlanmış bir öz bildirim aracıdır. Bu ölçek, orijinal formu temel alınarak Türk popülasyonunda Obsesif Kompulsif Bozukluk (OKB) semptomlarının değerlendirilmesi için uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültüründeki geçerlik ve güvenirlik özelliklerini incelemeyi amaçlamıştır. CBOKÖ, iki ana alt boyutta (Obsesyon ve
Özet Çizip Çıkarma (CO) Testi, geniş kapsamlı bir Bilişsel Değerlendirme bataryası olan WJ-R COG‘un alt testlerinden biridir. Bu test, bireylerin hız ve doğruluk gerektiren görevlerdeki performansını değerlendirerek temel olarak İşlem Hızı yeteneğini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Sunulan akademik giriş, M. O. Ramazan tarafından 1997 yılında gerçekleştirilen ve testin Türk popülasyonuna uyarlanması, güvenirliği ve geçerliği üzerine odaklanan
Özet Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisi Ölçeği, çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal alanları üzerindeki etkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 2018 yılında İbrahim Uysal ve Sibel Sarıça tarafından geliştirilen bu ölçek, toplam 12 maddeden oluşmakta ve iki temel boyuta sahiptir. Ölçek, 3’lü Likert ölçeği formatında derecelendirilmiştir (Katılıyorum, Kararsızım, Katılmıyorum). Geçerlik ve güvenirlik
Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisi Ölçeği Read More »
Özet Cinsiyet Rol Tutumları Ölçeği, 1994 yılında F. Eker tarafından Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirme yöntemiyle oluşturulmuş bir ölçme aracıdır. Ölçek, bireylerin geleneksel ve modern cinsiyet rollerine dair tutumlarını saptamayı amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilme aşamasındaki temel uygulama alanı, babaların çocuk bakımı ve ev işlerine katılım düzeyleri ile bu katılımı