Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak/Referans:
Çetin, Ş. ve Çetin, F. (2019). Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ) geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(1), 140-157.
Sorumlu Yazar:
Şaban ÇETİN
Geçerlik:
Açımlayıcı faktör analizi sonucunda, ölçeğin üç faktörlü bir yapıda olduğu gözlenmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda modele ilişkin uyum değerleri; RMSEA, .068; χ2/df=1.9; SRMR=76; NFI=.94; NNFI=.97; IFI=97; CFI=.97;RFI=.94 tespit edilmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğe dair Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı ölçek geneli için 0.94, I. Alt faktör için .92, II.alt faktör için .86, III. Alt faktör için .84 olarak tespit edilmiştir.
Öğrenmeye Yönelik Çaba (19m): En etkili öğrenme yollarını araştırırım
Öğrenmeyi Önemseme (8m): Öğrenme gereksiz bir çabadır.
Öğrenmeden Kaçınma (7m): Öğrenmeyi çok sıkıcı buluyorum.
Derecelendirme:
5li Likert (1-Kesinlikle katılmıyorum- 5-Tamamen Katılıyorum)
İletişim:
Link: