Özet Öz-Konuşma Ölçeği, bireylerin kendi içlerindeki konuşma süreçlerini ve bu içsel monologların niteliğini (pozitif veya negatif) ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal formu yurt dışında geliştirilmiş bir aracın, Türkçe kültürüne uyarlanmış halidir. Ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 2010 yılında Akın, Abacı ve Dönmezoğulları tarafından gerçekleştirilmiş olup, psikoloji ve eğitim araştırmalarında […]
Özet Öz-Kontrol ve Öz-Yönetim Ölçeği (ÖKYÖ), bireylerin öz-kontrol ve öz-yönetim yeteneklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş olan Öz-Kontrol ve Öz-Yönetim Ölçeği’nin (SCMS) Türkçe kültürüne uyarlamasıdır. Muhammet Hanifi Ercoşkun tarafından 2016 yılında gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürü bağlamındaki güvenirlik ve geçerlik özelliklerini incelemeyi hedeflemiştir. Çalışma, psikometrik literatüre, bireylerin kendi davranışlarını, düşüncelerini ve duygularını düzenleme kapasitelerini ölçmek
Özet Öz-Kavram Envanteri- I, bireylerin çok boyutlu öz-kavram düzeylerini değerlendirmek amacıyla uyarlanmış psikolojik bir ölçektir. Göksel Yıldız ve Sibel Fer tarafından 2008 yılında yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmasıyla Türk kültürüne kazandırılan bu envanter, 7 alt boyut ve 60 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, 5’li Likert ölçeği formatında yanıtlanmakta olup, güçlü geçerlik ve güvenirlik özellikleri sergilemektedir. Özellikle eğitim
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Akın, A. (2007). Öz-güven Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 167-176. Geçerlik: Ölçeğin yapı geçerliği için 796 üniversite öğrencisinden elde edilen veriler üzerinde açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri uygulanmıştır. Açımlayıcı faktör analizinde ölçek geliştirme sürecinde iki faktörlü bir yapı elde etmek amaçlandığı için, temel
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Leana-Tascilar, M. Z. (2015). Öz-düzenleyici Öğrenme-7 Ölçeğinin Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Üstün Zekâ ve Egitim Dergisi, 5(1), 21-43. Sorumlu Yazar: Marilena Z. Leana-Taşcılar Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: oz-duzenleyici-ogrenme-olcegi-7-toad.pdf Link: tuzed.org
Özet Öz-düzenleyici Öğrenme Becerileri Ölçeği (ÖDÖBÖ), bireylerin öz-düzenleyici öğrenme becerilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş, 41 maddeden oluşan bir psikolojik ölçme aracıdır. Sevgi Turan tarafından 2009 yılında tamamlanan bir doktora tezi kapsamında oluşturulan bu ölçek, öğrencilerin öğrenme süreçlerindeki motivasyonel, bilişsel ve davranışsal yönlerini kapsayan dört ana alt boyutu ölçmektedir. Ölçek, 5’li Likert ölçeği formatında yanıtlanmakta olup, “Kesinlikle
Öz-düzenleyici Öğrenme Becerileri Ölçeği (ÖDÖBÖ) Read More »
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Ersozlu, Z. N., & Miksza, P. (2015). A Turkish adaptation of a Self-Regulated Practice Behavior Scale for collegiate music students. Psychology of Music, 43(6), 855-869. doi:10.1177/0305735614543283 Sorumlu Yazar: Zehra Nur Ersözlü Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: self-regulated-practice-behavior-scale-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Tortop, H. S. ve Yılmaz, B. (2018). Öğretmenler için Öz-Düzenlemeli Öğretime Yönelik Öz Yeterlik Ölçeği geliştirme çalışması. Üstün Zekalılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi, 5(1), 87-98. Sorumlu Yazar: Hasan Said Tortop Geçerlik: Ölçekteki 14 maddeye ait faktör yük değerleri .811 ile .409 arasında değişmektedir. Birinci faktör toplam varyansın % 22,5’ini, ikinci faktör
Öz-Düzenlemeli Öğretime Yönelik Öz Yeterlilik Algısı Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Çırak-Kurt, S. &. Turan-Özpolat, E. (2021) Öz-Düzenlemeli Öğrenme Uygulamaları Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması, E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 12 (1), 36-52. doi: 10.19160/ijer.758926 Sorumlu Yazar: Sevilay Çırak Kurt Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: oz-duzenlemeli-ogrenme-uygulamalari-ogretmen-oz-yeterlik-olcegi-toad.pdf Link: e-ijer.com
Öz-Düzenlemeli Öğrenme Uygulamaları Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Ozan, C., Celik-Ercoskun, N., & Kincal, R. Y. (2015). The Turkish adaptation of self-regulated learning teacher belief scale. The Anthropologist, 22(2), 405-411. Sorumlu Yazar: Ceyhun Ozan Geçerlik: Açımlayıcı faktör analizi sonucunda toplam varyansın %36’sını açıklayan ve 10 maddeden oluşan tek boyutlu bir yapı elde edilmiştir. Güvenirlik: Accordingly, Cronbach‘s alpha coefficient was