Abstract Örgütsel Utanç Yönetimi Ölçeği, Çelebi (2020) tarafından Türkçeye uyarlanmış ve geçerlik/güvenirlik çalışmaları yapılmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, çalışanların örgütsel bağlamda deneyimledikleri utanç duygusuyla nasıl başa çıktıklarını ve bu duyguyu ne ölçüde kabul edip ne ölçüde kaçındıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Toplam 10 maddeden oluşan ölçek, iki temel faktör altında toplanmıştır: Utancın Kabulü ve Utançtan […]
Özet Örgütsel Sürdürülebilirlik Ölçeği, Gözde Sezen-Gültekin ve Tufan Argon tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, kurumların uzun vadeli varlıklarını, çevresel, sosyal ve ekonomik boyutlarda sürdürme yeteneklerini değerlendirmeyi amaçlar. Geliştirme çalışması, örgütsel sürdürülebilirlik kavramını psikometrik açıdan geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, 39 madde ve 5 alt boyuttan oluşarak, örgütsel
Özet Örgütsel Stres Kaynakları Ölçeği, Karadavut (2005) tarafından ilköğretim okulu öğretmenlerinin yaşadığı örgütsel stresin potansiyel kaynaklarını belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, araştırmacının yüksek lisans tezi kapsamında kullanılan çok bölümlü bir veri toplama aracının önemli bir kısmını oluşturmaktadır. Ölçek, bireylerin iş ortamlarında karşılaştıkları stres faktörlerini 5’li Likert tipi derecelendirme ile ölçmek üzere tasarlanmıştır. Veri
Özet Örgütsel Stres Anketi (VOS-D), M. Türk tarafından 1997 yılında Türk kültürüne ve popülasyonuna uyarlama çalışması yapılmış bir psikometrik araçtır. Bu anket, bireylerin çalıştıkları ortamdaki örgütsel stres düzeylerini, kaynaklarını ve yoğunluğunu değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle iş hayatındaki gerilim ve baskı faktörlerini tespit etmek için tasarlanmıştır. VOS-D’nin uyarlaması, M. Türk’ün Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde tamamladığı bir
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Dağlı, A. ve Han, B. (2018). Organizational Rumor Scale For Educational Institutions. Universal Journal of Educational Research, 6(5), 936-946. doi: 10.13189/ujer.2018.060515 Sorumlu Yazar: Bünyamin HAN Geçerlik: – Güvenirlik: – 24 madde Derecelendirme: 5 li likert İletişim: [email protected] PDF: orgutsel-soylenti-olcegi-toad.pdf Link: hrpub.org
Özet Örgütsel Sosyalleşme Ölçeği (ÖSÖ), Dr. Sönmez Kartal tarafından 2003 yılında tamamlanan doktora tezi kapsamında, bireylerin bir organizasyona adaptasyon süreçlerini ve düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek geliştirme çalışması, özellikle örgütsel sosyalleşme sürecinin, ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenleri bağlamında ne ölçüde gerçekleştiğini belirlemeyi hedeflemiştir. Bu ölçek, yeni çalışanların örgütün değerlerini, normlarını, gerekli bilgi
Özet Orofarengeal Mukozitli Hastalarda Yaşam Kalitesi Ölçeği, özellikle radyoterapi veya kemoterapi gibi kanser tedavileri gören hastalarda sıkça görülen bir yan etki olan orofarengeal mukozitin, hastaların genel yaşam kalitesi üzerindeki etkilerini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, orijinal dili İngilizce olan bir enstrümanın Türk popülasyonuna uyarlanmış halidir. Özbayır, Karaveli Çakır ve Karacabay tarafından
Orofarengeal Mukozitli Hastalarda Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »
Özet Bu ölçek, 2014 yılında R. Arslan tarafından, ortaöğretim öğrencilerinin derslerde kullanılan akıllı tahta teknolojisine yönelik mevcut tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek geliştirme çalışması, Sivas ilindeki ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin verileri kullanılarak gerçekleştirilmiş, geçerlik ve güvenirlik analizleri bu popülasyon üzerinden titizlikle tamamlanmıştır. Ölçeğin temel hedefi, eğitim ortamlarına entegre edilen dijital araçların
Ortaöğretim Öğrencilerinin Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği Read More »
Özet Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Programlama Öz Yeterlilik Ölçeği, 2020 yılında Esra Cesur-Özkara ve Tuğba Yanpar-Yelken tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerin programlama becerilerine yönelik sahip oldukları inançları ve yeterlilik algılarını değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme çalışması, geçerlik ve güvenirlik analizlerini içermekte olup, eğitim teknolojileri ve bilgisayar bilimi eğitimindeki öğrencilerin psikolojik yapılarını
Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Programlama Öz Yeterlilik Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Eskicioğlu, A.,.& Alpat, Ş. (2017). Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Kimya Dersi Motivasyon Ölçeğinin geliştirilmesi. Türkiye Kimya Derneği Dergisi:Kimya Eğitimi, 2(2), 185-212. Sorumlu Yazar: Açelya Pelin Eskicioğlu Geçerlik: Yapılan açımlayıcı faktör analizi uygulaması sonrasında maddelerin 3 alt boyutta toplandığı belirlenmiştir. Ayrıca bu maddelere doğrulayıcı faktör analizi uygulaması ile ölçeğin uyarlama çalışması yapılmış ve
Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Kimya Dersi Motivasyon Ölçeği Read More »