Özet Lisansüstü Eğitimde Örgüt İklimi Ölçeği, Hasan Yücel Ertem ve Gökhan Gökalp tarafından 2019 yılında geliştirilmiş psikometrik özellikleri kanıtlanmış bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, üniversitelerde lisansüstü düzeyde öğrenim gören öğrencilerin, içinde bulundukları akademik ve idari ortamın örgütsel iklimine dair algılarını güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Ölçek, özellikle lisansüstü eğitimin kendine has dinamikleri […]
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Görgülü, D., ve Erçetin, Ş. (2021). Lisansüstü Eğitimde Halkla İlişkiler Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(2), 869-882. Sorumlu Yazar: Deniz Görgülü Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: lisansustu-egitimde-halkla-iliskiler-olceginin-gecerlik-ve-guvenirlik-calismasi-toad.pdf Link: dergipark.org.tr
Özet Bu çalışma, üniversite lisans öğrencilerinin kendi liderlik davranışlarına ilişkin algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş, 20 maddeden oluşan öz bildirim ölçeğinin oluşturulması sürecini kapsamaktadır. Ölçek, psikometrik özellikler açısından incelenmiş ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) ile dört boyutlu yapısının uygunluğu saptanmıştır. Ölçek, öğrencilerin kendilerini ne ölçüde katılımcı, kendine güvenen, ilkeli ve kararlı liderler olarak gördüklerini değerlendirmektedir. Anahtar
Lisans Öğrencilerinin Liderlik Davranışlarına İlişkin Öz Algıları Read More »
Özet Lisans Öğrencileri İçin Proje Derslerinde Verilen Biçimlendirici Geri Bildirim Algı Ölçeği (LÖPDBGAÖ), 2017 yılında Mustafa Şat tarafından geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, lisans düzeyindeki öğrencilerin proje dersleri sırasında kendilerine sunulan biçimlendirici geri bildirimleri nasıl algıladıklarını ve bu geri bildirimlerin öğrenme süreçlerine olan etkilerini sistematik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, eğitimcilerin geri
Özet Lisans Öğrencileri için Problemli İnternet Kullanım Ölçeği (LÖPİKÖ), 2015 yılında Burcu Karabulut Coşkun tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş öz bildirim tipi bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin temel amacı, üniversite düzeyindeki lisans öğrencilerinin sergilediği problemli internet kullanım davranışlarının düzeyini ve niteliğini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Geliştirme çalışması, bu davranışları etkileyen faktörleri belirlemeyi ve
Lisans Öğrencileri için Problemli İnternet Kullanım Ölçeği Read More »
Özet Lisans Öğrencileri İçin İstatistiksel Okuryazarlık Ölçeği, 2012 yılında F. Şahin tarafından Boğaziçi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, üniversite düzeyindeki öğrencilerin istatistiksel okuryazarlık (Statistical Literacy) düzeylerini geçerli ve güvenilir bir biçimde tespit etmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, öğrencilerin istatistiksel bilgiyi anlama, yorumlama ve
Lisans Öğrencileri İçin İstatistiksel Okuryazarlık Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Başer, M. ve Dinçer, S. ( 2012 ), Linux İşletim Sistemine Karşı Tutum Ölçeği geliştirme çalışması, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9 ( 18 ), 159- 171. Sorumlu Yazar: Serkan Dinçer Geçerlik: – Güvenirlik: – Öğretmenlerim Linux’ta daha fazla ilerlemenin benim için zaman kaybı olacağını düşünüyor. ( m 18
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Soykan, C., Özgüven, H. D., & Gençöz, T. (2003). Liebowitz Social Anxiety Scale: The Turkish version. Psychological Reports, 93(3 Pt 2), 1059-1069. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: liebowitz-sosyal-kaygi-olcegi-liebowitz-social-anxiety-scale-the-turkish-version-toad.pdf Link: amsciepub.com
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Örücü, M. Ç., & Demir, A. (2009). Psychometric evaluation of Perceived Stress Scale for Turkish university students. Stress and Health, 25(1), 103-109. https://doi.org/10.2466/pr0.2003.93.3f.1059 Sorumlu Yazar: Tülin Gençöz Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: liebowitz-social-anxiety-scale-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Duykuluoğlu, A. (2016). Lise müdürlerinin ders denetim görevine ilişkin öğretmen görüşleri (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi. Sorumlu Yazar: Ayhan Duykuluoğlu Geçerlik: Veri toplama aracının geliştirilmesine konu ile ilgili alan yazının taranması ve araştırmanın kuramsal kısmının yazılmasından sonra başlanmıştır. Yurtiçi ve yurtdışında bu konuda yapılan çalışmaların taranması sonucunda toplamda 234 maddeden