memjavad

Karakter Güçleri Envanteri

Uyarlama /

Özet Karakter Güçleri Envanteri (KGE) Erken Çocukluk Formunun Türkçeye uyarlama çalışması, Özdemir-Bişkin ve Sop (2021) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, envanterin erken çocukluk dönemindeki bireylerin temel karakter güçleri düzeylerini kültürel olarak geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçebilmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmada, ölçeğin psikometri özelliklerinin Türk kültürüne uygunluğu incelenmiştir. KGE, pozitif psikoloji alanının temel yapı taşlarından biri olan […]

Karakter Güçleri Envanteri Read More »

Karakter Gelişim İndeksi

Uyarlama /

Özet Karakter Gelişim İndeksi (KGI), bireylerin karakter özelliklerini ve ahlaki gelişim düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, Ekşi ve arkadaşları tarafından 2017 yılında Türk kültürüne uyarlama ve geçerlik çalışması yapılarak Türkçeye kazandırılmıştır. Çalışma, özellikle Türk ergenler üzerindeki psikometrik özellikler incelenerek, ölçeğin genç nüfusta karakter gelişiminin farklı boyutlarını güvenilir ve geçerli bir şekilde

Karakter Gelişim İndeksi Read More »

Karakter Eğitimine İlişkin Öz-Yeterlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Karakter Eğitimine İlişkin Öz-Yeterlik Ölçeği, 2011 yılında Ebru Avcı tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçeğin temel amacı, ilköğretim kademesinde görev yapan sosyal bilgiler öğretmenlerinin, müfredat dahilinde verilmesi beklenen karakter eğitimi uygulamalarına dair algıladıkları yeterlik düzeylerini ve kendilerine olan inançlarını belirlemektir. Bu araç, öğretmenlerin karakter gelişimine yönelik pedagojik yaklaşımları uygulama becerilerine ilişkin

Karakter Eğitimine İlişkin Öz-Yeterlik Ölçeği Read More »

Karakter Eğitimine İlişkin Görüş Ölçeği

Geliştirme /

Özet Karakter Eğitimine İlişkin Görüş Ölçeği, Uslu (2015) tarafından, öğretmen adaylarının Karakter Eğitimi kavramına, önemine ve okullardaki uygulama süreçlerine yönelik algılarını sistematik bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, özellikle Pedagojik Formasyon eğitimi alan öğrencilerin mesleki tutum ve inançlarını değerlendirmeye odaklanmaktadır. Bu ölçek, eğitim bilimleri alanında öğretmen yetiştirme programlarının karakter gelişimine ne ölçüde katkı

Karakter Eğitimine İlişkin Görüş Ölçeği Read More »

Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası (KEYİS)

Uyarlama /

Özet Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası (KEYİS), öğretmenlerin karakter eğitimi süreçlerindeki yetkinlik inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Ölçek, özellikle öğretmenlerin öğrencilere doğru ve yanlış değerleri öğretme, dürüstlük gibi temel ahlaki özellikleri kazandırma konusundaki öz yeterlilik algılarını değerlendirmeye odaklanmaktadır. Skala, Milson ve Ekşi (2003) tarafından Türkçe’ye uyarlanmış ve eğitim alanında kullanılmak üzere psikometrik özellikleri

Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası (KEYİS) Read More »

Karakter Eğitimi Modeli Anketi

Geliştirme /

Özet Karakter Eğitimi Modeli Anketi, Gözde Yıldırım tarafından 2007 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu anketin temel amacı, ilköğretim düzeyinde önerilen bir karakter eğitimi programının model önerisini ve bu modelin uygulanabilirliğini bilimsel yöntemlerle değerlendirmektir. Ölçek, yüksek düzeyde güvenilirlik ve geçerlilik kanıtlarına sahiptir ve eğitim programlarının etkinliğini ölçmek için tasarlanmıştır. Ölçek, katılımcıların görüşlerini 5’li Likert ölçeği

Karakter Eğitimi Modeli Anketi Read More »

Karakter Aşınması Ölçeği

Geliştirme /

Özet Karakter Aşınması Ölçeği (KAÖ), Tuba Akpolat ve Mustafa Çetin tarafından 2019 yılında geliştirilmiş olan, bireylerin karakter özelliklerindeki olumsuz değişimi ve yıpranmayı ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle yükseköğretim bağlamında, öğrencilerin veya çalışanların etik ve ahlaki değerlerinde meydana gelen bozulmaları, tükenmişlik veya çevresel stres faktörleri karşısında karakterlerinin ne ölçüde aşındığını belirlemek üzere tasarlanmıştır. Geliştirme

Karakter Aşınması Ölçeği Read More »

Karaciğer Hastalığı Yaşam Kalitesi Ölçeği

Uyarlama /

Ölçek Çeşidi:  Uyarlama Kaynak/Referans:  Sarper, B. (2007). “Karaciğer Hastalığı Yaşam Kalitesi Ölçeği 1.0”ın Türk toplumu için geçerlik ve güvenirliği (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, İzmir). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp adresinden edinilmiştir. Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – PDF:  karaciger-hastaligi-yasam-kalitesi-olcegi-toad.pdf Link:  tez.yok.gov.tr

Karaciğer Hastalığı Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

Karaca- Kandemir Umut Ölçeği (KKUÖ)

Geliştirme /

Özet Karaca- Kandemir Umut Ölçeği (KKUÖ), 2016 yılında Faruk Karaca ve Fatih Kandemir tarafından geliştirilmiş olan öz bildirime dayalı bir psikometrik ölçektir. Bu ölçek, bireylerin umut düzeylerini ve bu yapıya ilişkin bilişsel, duygusal ve potansiyel olarak manevi boyutlarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme çalışması, Türk kültürüne uygunluğunu ve yüksek düzeyde güvenirlik ve geçerlik özelliklerini sağlamayı

Karaca- Kandemir Umut Ölçeği (KKUÖ) Read More »

Kara ve Harp Okulu Öğrencilerinin Disiplin Kurallarını Benimsemelerine Yönelik Ölçek

Geliştirme /

Özet Kara ve Harp Okulu Öğrencilerinin Disiplin Kurallarını Benimsemelerine Yönelik Ölçek, özellikle askeri yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin kurumsal disiplin kurallarını algılama, benimseme ve bu kurallara itaat düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla 2006 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, M. Kodal’ın doktora tezi kapsamında, Kara Harp Okulu ve Deniz Harp Okulu öğrencilerinin kurumsal düzenlemelere karşı

Kara ve Harp Okulu Öğrencilerinin Disiplin Kurallarını Benimsemelerine Yönelik Ölçek Read More »