Özet Tanrı Duygulanımları Ölçeği (TDÖ), orijinal adı Affections of God Scale olan psikolojik bir aracın Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, bireylerin Tanrı ile olan ilişkilerindeki duygusal ve duyuşsal boyutları ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, dindarlık ve maneviyat araştırmalarında, özellikle de Tanrı algısının bireyin duygusal yaşamı üzerindeki etkilerini incelemede önemli bir rol oynamaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne ve […]
Özet Tanatofobi Ölçeği’nin Türkçe adaptasyonu, Tanatofobi düzeyini ölçmek amacıyla tasarlanmış 7 maddelik bir ölçme aracıdır. Ölçeğin Türkçe formu, Zülfiye Yıldız tarafından 2019 yılında hemşireler örnekleminde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılarak uyarlanmıştır. Yapılan psikometrik analizler sonucunda, ölçeğin güçlü iç tutarlılığa (Cronbach Alfa = 0.854) ve kabul edilebilir yapısal geçerliğe sahip olduğu belirlenmiştir. Bu ölçek, bireylerin ölüm
Özet Tampa Kinezyofobi Ölçeği (TKÖ), bireylerin ağrı veya yaralanma korkusu nedeniyle hareket etmekten kaçınma derecesini ölçmek için tasarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle kronik ağrı hastalarında gözlemlenen ve korku-kaçınma modelinin temelini oluşturan kinezyofobi yapısını değerlendirmektedir. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Öznur Tunca Yılmaz ve arkadaşları tarafından 2011 yılında yapılmış olup, Türkçe konuşan popülasyonlarda hareket korkusunun klinik ve
Özet Tamamlayıcı, Alternatif ve Modern Tıbba Karşı Tutum Ölçeği (TATMTİTDÖ), sağlık bilimleri alanında öğrenim gören öğrencilerin, geleneksel kabul edilen Modern Tıp uygulamaları ile birlikte, Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp (TAT) yöntemlerine yönelik bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmıştır. Ölçek, özellikle geleceğin sağlık profesyonellerinin bu farklı tedavi yaklaşımlarına ilişkin görüşlerini ve bilgi düzeylerini belirlemeyi hedeflemektedir.
Tamamlayıcı, Alternatif ve Modern Tıbba Karşı Tutum Ölçeği (TATMTİTDÖ) Read More »
Özet Tamamlanma İhtiyacı Ölçeği-Kısa Formu’nun (TIÖ-KF) bu çalışması, orijinal ölçeğin Türk kültürüne ve diline uyarlanması sürecini ve psikometrik özelliklerinin incelenmesini kapsamaktadır. Çalışma, özellikle Türk üniversite öğrencileri popülasyonunda ölçeğin güvenilir ve geçerli bir ölçüm aracı olarak kullanılıp kullanılamayacağını tespit etmeyi amaçlamıştır. Elde edilen bulgular, kısa formun Türkçe versiyonunun kabul edilebilir düzeyde iç tutarlılığa ve yüksek test-tekrar
Özet TALIS (Öğretme ve Öğrenme Uluslararası Araştırması) 2018 kapsamında geliştirilen İş Doyumu Ölçeği, öğretmenlerin mesleki memnuniyet düzeylerini evrensel standartlarda ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Bu ölçeğin Türkiye örneklemine uyarlanması ve ölçme değişmezliği özelliklerinin incelenmesi Esin Yılmaz Koğar tarafından 2021 yılında gerçekleştirilmiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürü ve eğitim sistemi bağlamında güvenilir ve geçerli sonuçlar verdiğini ortaya koymayı
Özet Taklit Ederek Sınıflandırma Testi, Türk çocuklarının bilişsel gelişim düzeylerini ve özellikle sınıflandırma becerilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlamadır. Test, İ. Ercan Alp tarafından 1994 yılında Türk popülasyonuna standardize edilmiştir. Bu performans testi, çocukların nesneleri belirli kriterlere göre gruplama yeteneğini ölçmekte olup, giderek zorlaşan 8 basamaklı bir yapıya sahiptir. Her basamak, çocuğun taklit yoluyla veya
Özet Tek Başına Olmayı Tercih Etme Ölçeği (TOAD), bireylerin yalnız kalma durumunu olumlu bir şekilde deneyimleme ve aktif olarak tercih etme eğilimini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, sosyal izolasyon veya olumsuz duygusal bir durum olan yalnızlık hissinden farklı olarak, bireyin kendi isteğiyle ve yapıcı amaçlarla (örneğin, öz-düşünüm, kişisel gelişim) yalnız kalmayı ne
Özet Tek Başına Olma Türleri Ölçeği (TBOTÖ), bireylerin yalnızlık deneyimlerini ve tek başına kalmaya yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş orijinal bir ölçeğin Türkçe diline uyarlama çalışmasının ürünüdür. Erpay ve Atik (2019) tarafından gerçekleştirilen bu çalışma, ölçeğin Türkçe formunun psikometrik özelliklerini, yani geçerlik ve güvenirlik düzeylerini araştırmayı amaçlamıştır. Ölçek, tek başına olmanın farklı boyutlarını (örneğin, olumlu
Özet TEDS-M Öğretmenlik Mesleği için Güdülenme Ölçeği, öğretmen adaylarının mesleği tercih etme nedenlerini ve bu tercihe yönelik güdülenme düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlama çalışması yapılmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının içsel ve dışsal güdülenme faktörlerini incelemek üzere geliştirilmiştir. Güdülenme, bireyin bir eylemi başlatma, sürdürme ve yönlendirme sürecini ifade ettiğinden, bu
TEDS-M Öğretmenlik Mesleği için Güdülenme Ölçeği Read More »