Uyarlama

48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Denham Duygu Anlama Testi

Uyarlama /

Özet 48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Denham Duygu Anlama Testi, Denham tarafından geliştirilen orijinal duygu anlama ölçeğinin Türkçe diline ve kültürüne uyarlama çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. Bu ölçek, özellikle 4 ila 6 yaş aralığındaki okul öncesi dönem çocuklarının temel duyguları (mutluluk, üzüntü, öfke, korku) tanıma, başkalarının duygusal durumlarını anlama ve duygusal durumlara ilişkin neden-sonuç ilişkilerini kurma […]

48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Denham Duygu Anlama Testi Read More »

48-66 Aylık Çocuklar için Çevresel Farkındalığı Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet 48-66 Aylık Çocuklar için Çevresel Farkındalığı Değerlendirme Ölçeği, okul öncesi dönemdeki çocukların Çevresel Farkındalık düzeylerini, çevreye yönelik bilgi, tutum ve davranışlarını ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir değerlendirme aracıdır. Ölçeğin Türkiye örnekleminde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları Füsun Kurt Gökçeli ve Ayşegül Kandır tarafından 2016 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu Uyarlama çalışması, erken çocukluk döneminde çevre eğitiminin etkinliğini

48-66 Aylık Çocuklar için Çevresel Farkındalığı Değerlendirme Ölçeği Read More »

5-6 Yaş Çocukları İçin Okula Uyum Öğretmen Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu ölçek, 5-6 yaş grubundaki çocukların okula uyum süreçlerini öğretmen bakış açısıyla değerlendirmek amacıyla uyarlanmıştır. Ölçek, çocukların okul ortamına ve sosyal çevresine adaptasyon düzeylerini belirlemeye odaklanır. Ölçeğin orijinal yapısı korunarak, Türk kültürüne ve eğitim sistemine uygunluğu geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ile test edilmiştir. Bu araç, özellikle okul öncesi dönemden ilkokula geçiş sürecinde risk altında

5-6 Yaş Çocukları İçin Okula Uyum Öğretmen Değerlendirme Ölçeği Read More »

6 Aydan 6 Yaşa Gelişim Tarama Testi

Uyarlama /

Özet 6 Aydan 6 Yaşa Gelişim Tarama Testi (ET 6-6), 6 aylık ile 6 yaş arasındaki çocukların gelişimsel durumlarını hızlı ve sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlama çalışması yapılmış bir gelişim tarama testidir. Bu ölçek, çocukların motor, dil, bilişsel ve sosyal beceriler gibi temel gelişim alanlarında yaşlarına uygun ilerleme kaydedip kaydetmediklerini belirlemeyi amaçlar. Ölçeğin

6 Aydan 6 Yaşa Gelişim Tarama Testi Read More »

5-D Kaşıntı Ölçeği

Uyarlama /

Özet 5-D Kaşıntı Ölçeği, kronik kaşıntının (pruritus) şiddetini ve etkisini çok boyutlu olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkiye’deki uyarlama çalışması, Altınok Ersoy ve Akyar (2018) tarafından özellikle Kronik Böbrek Yetmezliği (KBY) tanısı almış hastalarda gerçekleştirilmiştir. Ölçek, kaşıntının Beş Boyutunu (Derece, Süre, Yön, Engellilik ve Dağılım) ölçerek, tek boyutlu kaşıntı ölçümlerinin yetersiz

5-D Kaşıntı Ölçeği Read More »

61-72 Aylık Çocuklar İçin Erken Sayı Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet 61-72 Aylık Çocuklar İçin Erken Sayı Değerlendirme Ölçeği, okul öncesi dönemdeki çocukların temel sayı ve matematik becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Ölçek, erken sayı becerileri gelişim düzeylerini tespit ederek, bu alanda risk altında olabilecek çocukların erken tanılanmasına olanak sağlamayı hedeflemektedir. Ölçeğin Türk kültürüne uyarlama ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi çalışması, Gözde İnal Kızıltepe

61-72 Aylık Çocuklar İçin Erken Sayı Değerlendirme Ölçeği Read More »

60-72 Aylık Çocuklar İçin Yalnızlık ve Sosyal Memnuniyetsizlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet 60-72 Aylık Çocuklar İçin Yalnızlık ve Sosyal Memnuniyetsizlik Ölçeği, 5 ila 6 yaş arasındaki Türk çocuklarının yaşadığı Yalnızlık ve sosyal çevrelerinden duydukları Sosyal Memnuniyetsizlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Zeliha Yazıcı, Volkan Duyan ve Selahattin Gelbal tarafından 2013 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, yabancı bir ölçeğin Türk kültürüne ve okul öncesi dönem çocuklarının

60-72 Aylık Çocuklar İçin Yalnızlık ve Sosyal Memnuniyetsizlik Ölçeği Read More »

9-18 Yaş Nomofobi Ölçeği

Uyarlama /

Özet 9-18 Yaş Nomofobi Ölçeği, Nomofobi (No Mobile Phone Phobia) olarak bilinen psikolojik yapıyı, 9 ila 18 yaş aralığındaki çocuk ve ergen popülasyonunda ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. Ölçek, özellikle mobil telefondan mahrum kalma korkusu, erişilebilirlik endişesi ve dijital bağlantı kaybı kaygısı gibi nomofobinin temel bileşenlerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin Türkçe versiyonunun psikometrik özellikler analizi,

9-18 Yaş Nomofobi Ölçeği Read More »

9-11 Yaş Grubu Çocuklarda Kahvaltıya Yönelik Tutum Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu ölçek, 9-11 yaş grubu çocukların kahvaltı yapmaya yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla orijinal İngilizce formu olan ‘Nine to Eleven-Year-Olds’ Attitudes Towards Breakfast Questionnaire’dan Türkçeye uyarlanmıştır. Çalışma, ölçeğin Türk kültürüne özgü psikometrik özelliklerini, geçerliğini ve güvenirliğini incelemeyi hedeflemiştir. Uyarlama, Bektaş ve arkadaşları tarafından 2020 yılında gerçekleştirilmiş ve bulgular, ölçeğin Türkiye’deki okul çağı çocuklarında kahvaltı alışkanlıklarını

9-11 Yaş Grubu Çocuklarda Kahvaltıya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Esneklik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Açık ve Uzaktan Öğrenmede Esneklik Ölçeği (AÇÖEÖ), öğrencilerin açık ve uzaktan öğrenme (AÇÖ) ortamlarında deneyimledikleri esneklik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle zaman, mekan, içerik ve pedagojik yaklaşımlar açısından sunulan esnekliğin öğrenci memnuniyeti ve başarısı üzerindeki etkilerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması, 2020 yılında Mehmet Kokoç tarafından yapılmış olup,

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Esneklik Ölçeği Read More »