Özet Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MBI), iş ve bakım ilişkilerinde ortaya çıkan tükenmişlik sendromunu ölçmek için geliştirilmiş uluslararası alanda en yaygın kullanılan araçtır. Bu giriş, ölçeğin Türkiye bağlamında yapılan bir uyarlamasına odaklanmaktadır. Ölçek, tükenmişliğin üç temel boyutunu ölçmektedir: Duygusal Tükenme, Duyarsızlaşma ve Kişisel Başarıda Azalma. Sunulan uyarlama çalışması, Duygun (2001) tarafından zihinsel engelli ve sağlıklı çocuk […]
Özet Matematiğe Yönelik Başarı Duyguları Ölçeği, ergenlik öncesi dönemdeki öğrencilerin matematik derslerine ve sınavlarına yönelik deneyimledikleri çeşitli başarı duygularını ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçeğin uyarlama çalışması, başarı duyguları (achievement emotions) alanında önemli bir literatür boşluğunu doldurmayı hedeflemiştir. Bu çalışma, öğrencilerin matematik öğrenme sürecindeki motivasyonel ve duygusal durumlarını derinlemesine anlamak için güçlü bir
Özet Matematiğe İlişkin Tutum Ölçeği Kısa Formu, bireylerin matematiğe yönelik duygusal ve bilişsel eğilimlerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Mesut Tabuk tarafından 2018 yılında uyarlaması yapılan bu ölçek, orijinal formuna kıyasla daha az madde içermekte olup, toplamda 15 madde ve üç temel alt boyuttan (Motivasyon, Öz-güven ve Değer Verme) oluşmaktadır. Kısa form, geniş
Özet Matematiğe İlişkin Tutum Ölçeği (MİTÖ), bireylerin matematiğe yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış 32 maddelik bir araçtır. Ölçek, 5’li Likert Ölçeği formatında olup, Öz-güven ve Matematiğin Değeri olmak üzere iki temel alt boyuttan oluşmaktadır. Bu uyarlama çalışması 2015 yılında Mesut Tabuk ve Gülsüm Hacıömeroğlu tarafından gerçekleştirilmiş olup, ölçeğin Türk popülasyonunda
Özet Bu akademik giriş, Matematiğe Direnç Ölçeği’nin (Mathematical Resilience Scale) Türk kültürüne uyarlama çalışmasını detaylandırmaktadır. Ölçek, bireylerin matematik öğrenimi sırasında karşılaştıkları zorluklara karşı gösterdikleri olumlu tutum ve dayanıklılığı ölçmek için tasarlanmıştır. Nejla Gürefe ve Veli Akçakın tarafından 2018 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, ölçeğin Türk öğrenciler üzerindeki geçerlik ve güvenirlik analizlerini sunmaktadır. Çalışmanın temel amacı, uluslararası
Matematiğe Direnç Ölçeği (Mathematical Resilience Scale) Read More »
Özet Matematiğin Doğası Hakkında İnançlar Ölçeği (MDHİÖ), bireylerin matematiğin temel yapısı, öğrenilebilirliği ve rolü hakkındaki inançlar ve algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu özel giriş, ölçeğin 2017 yılında Serhat Aydın ve Derya Çelik tarafından Türk kültürüne uyarlanması çalışmasına dayanmaktadır. Ölçek, öğrencilerin veya öğretmenlerin matematiği değişmez, kurallar bütünü olarak mı yoksa dinamik, keşfedilebilir bir
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Baloğlu, M. ve Balgalmış, E. (2010). Matematik Kaygısını Derecelendirme Ölçeği İlköğretim Formu’nun Türkçe’ye uyarlanması, dil geçerliği ve psikometrik incelemesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10(1), 77-110. Sorumlu Yazar: Mustafa Baloğlu Geçerlik: – Güvenirlik: – 5 alt boyut ve 26 madde Matematiksel İşlemler Kaygısı (7 m) Matematik Uygulama Kaygısı (6 m) Matematik
Matematik Kaygısını Derecelendirme Ölçeği İlköğretim Formu Read More »
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Baloğlu, M. (2005). Matematik Kaygısını Derecelendirme Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması, dil geçerliği ve ön psikometrik incelemesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 5(1), 7-30. Sorumlu Yazar: Mustafa Baloğlu Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: matematik-kaygisini-derecelendirme-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Baloglu, M., & Balgalmis, E. (2010). The Adaptation of the Mathematics Anxiety Rating Scale-Elementary form into Turkish, language validity, and preliminary psychometric investigation. Educational Sciences: Theory and Practice, 10(1), 101-110. Sorumlu Yazar: Mustafa BALOĞLU Geçerlik: – Güvenirlik: İç tutarlılık katsayıları .77 ile .04 arasında değişmektedir. 5 alt boyut ve 26 madde
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Kurum, H. (2012). Application of rasch rating scale model with mathematics anxiety rating scale- short version (MARS-SV) (Yüksek lisans tezi, Bilkent Üniversitesi, Ankara). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: matematik-kaygisi-degerlendirme-olcegi-mars-sv-toad.pdf Link: tez.yok.gov.tr
Matematik Kaygısı Değerlendirme Ölçeği (MARS-SV) Read More »