Özet Temel Beceriler Ölçeği, ilkokul öğrencilerinin temel bilimsel süreç becerilerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış geçerli ve güvenilir bir ölçme aracıdır. Ölçeğin uyarlama çalışması, Bülent Aydoğdu ve F. Karakuş tarafından 2015 yılında gerçekleştirilmiştir. Başlangıçta 36 maddeden oluşan ölçek, yapılan detaylı madde analizleri sonucunda dört maddenin çıkarılmasıyla 32 maddelik nihai formuna ulaşmıştır. Ölçek, öğrencilerin gözlem yapma, çıkarımda […]
Özet Tekrarlayan Olumsuz Öz-Derin Düşünce Ölçeği (TÖÖDDÖ), bireylerin kendilerine yönelik olumsuz ve tekrarlayıcı düşünce eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Sarıçam ve Akın (2015) tarafından Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültüründeki geçerliğini ve güvenirliğini incelemeyi amaçlamıştır. Ölçek, 10 maddeden oluşmakta olup, 6’lı Likert tipi bir derecelendirme sistemi kullanılarak tek boyutlu bir
Özet Tel-Aviv Denetim Odağı Ölçeği, bireylerin yaşam olayları üzerindeki kontrol algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle çocuk popülasyonunda denetim odağı kavramının içsel ve dışsal boyutlarını ölçmeyi hedeflemektedir. Ölçek, Türkiye’de ilk olarak 1988 yılında C. Kurt-Ertübey tarafından Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Orijinal ölçeğin
Özet Teksas Düzeltilmiş Yas Ölçeği (TDYÖ), bireylerin yaşadığı kayıp sonrası yas tepkilerinin yoğunluğunu ve özelliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal adı Texas Revised Inventory of Grief (TRIG) olan enstrümanın Türkçeye adaptasyon çalışması sonucu kullanıma sunulmuştur. Ölçek, yas sürecinin hem geçmiş davranışsal bileşenlerini hem de şimdiki duygusal durumlarını değerlendiren iki temel alt
Özet Tekrarlayıcı Düşünme Ölçeği (TDÖ), bireylerin sürekli ve tekrarlayan düşünce kalıplarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması, İ. V. Gülüm ve İ. Dağ tarafından 2012 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle Tekrarlayıcı Düşünme gibi transdiagnostik süreçlerin Türk popülasyonunda güvenilir ve geçerli bir şekilde değerlendirilmesini sağlamayı amaçlamaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve
Özet Teknolojiye Hazırlık Ölçeği (THÖ), bireylerin yeni teknolojileri kullanma ve benimseme konusundaki genel eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. Pınar Özer, Ece Demir Eriş ve Ömer Naci Özmen tarafından 2011 yılında Türkçeye adapte edilen bu ölçek, bireylerin teknolojiye yönelik zihinsel durumlarını ve davranışsal eğilimlerini değerlendirir. Orijinalinde dört temel boyutu (İyimserlik, Yenilikçilik, Rahatsızlık ve Güvensizlik)
Özet Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Ölçeği (TPABÖGÖ), öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının teknoloji, pedagoji ve alan bilgisi bileşenlerini entegre etme yeteneklerine duydukları öz güven düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Timur ve Taşar (2011) tarafından gerçekleştirilen bir çalışma ile Türkçe’ye kazandırılmıştır. Toplam 31 maddeden ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB), Teknolojik
Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Ölçeği Read More »
Özet Terapötik İttifak Ölçeği (TİÖ), psikolojik danışmanlık ve psikoterapi süreçlerinde danışan ve terapist arasındaki ilişkinin kalitesini ve gücünü ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, Terapötik İttifak kavramının temel bileşenlerini sistematik olarak değerlendirerek, tedavi sonuçlarını etkileyen en kritik faktörlerden birini nicel hale getirir. Türkiye uyarlaması, ölçeğin kültürel geçerliğini ve güvenilirliğini Türk popülasyonunda test etmek amacıyla Soygüt
Özet Terapötik Çalışma Uyumu ölçeği, danışanların psikoterapi sürecinde algıladıkları çalışma ilişkisinin kalitesini ve uyum düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Bu ölçek, özellikle danışan bakış açısından terapist ve danışan arasındaki işbirliğini, hedefler üzerindeki anlaşmayı ve görevler üzerindeki mutabakatı değerlendirir. Ölçeğin uyarlama çalışması, psikolojik ölçek geliştirme metodolojileri çerçevesinde yürütülmüştür. Ölçeğin temel amacı, algılanan terapötik uyumun,
Özet Tepki Stratejileri Ölçeği (TSÖ), Asıcı ve Karaca (2018) tarafından Türkçe konuşan popülasyonlarda kullanılmak üzere geliştirilmiş bir uyarlama ölçeğidir. Ölçek, bireylerin çeşitli stres veya durumlara karşı sergiledikleri farklı tepki mekanizmalarını ve davranışsal stratejilerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Başlangıçta 70 maddeden oluşan madde havuzu, psikometrik çalışmalar sonucunda 28 maddelik, beş faktörlü bir yapıya indirgenmiştir. Yapılan analizler, TSÖ’nün Türk