Özet Sigara İçme Sonucu Beklenti Ölçeği (SİSBÖ), bireylerin sigara içme davranışının potansiyel sonuçlarına dair sahip oldukları beklentileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması, özellikle ergenler arasında sigara kullanımını başlatan ve sürdüren bilişsel faktörleri incelemek için kritik öneme sahiptir. Ölçek, sigara içmenin sosyal kabul, stres azaltma veya sağlık riskleri gibi çeşitli […]
Öz Sigara İçme Karşıtlığı Öz Yeterlilik Ölçeği (Anti-Smoking Self-Efficacy Scale), bireylerin sigara içme tekliflerine veya baskılarına karşı koyabilme yeteneklerine olan inançlarını ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikolojik araçtır. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, özellikle erken ergenlik dönemindeki gençlerin sigara kullanımını önleme bağlamında öz yeterlilik düzeylerini belirlemek için geliştirilmiştir. Bu araç, sigara bırakma programlarının ve önleyici müdahalelerin etkinliğini değerlendirmede
Özet Sigara İçme Arzusu Ölçeği (SİAÖ), bireylerin sigara içme dürtüsü ve yoğunluğunu nicel olarak değerlendirmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması, 2013 yılında M. Demirezen tarafından tıpta uzmanlık tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonda kültürel ve dilsel eşdeğerliğini, ayrıca psikometrik yeterliliğini, özellikle de güvenilirlik ve geçerlilik özelliklerini incelemeyi amaçlamıştır.
Özet SIGAM Hareketlilik Ölçeği (Special Interest Group in Amputee Medicine Mobility Scale), özellikle alt ekstremite ampute bireylerin fonksiyonel hareketlilik seviyelerini objektif olarak sınıflandırmak amacıyla geliştirilmiş standardize bir değerlendirme aracıdır. Bu ölçek, hastaların protez kullanımı ve günlük yaşam aktivitelerindeki bağımsızlık düzeylerini belirlemede kritik bir rol oynar. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, H. Yılmaz, Ü. Gafuroğlu, N. Ryall ve
Özet Sıfat Listesi Ölçekleri, genellikle bireylerin belirli bir hedef uyarana (kişi, grup, kavram) yönelik tutumlarını veya algılarını ölçmek amacıyla kullanılan psikometrik araçlardır. Bu özel varyasyon, İ. Çiftçi’nin (1997) yüksek lisans tezinde uyarlanmış bir form olarak yer almaktadır. Ölçeğin temel amacı, normal gelişim gösteren çocuklara yönelik uygulanan bilgilendirme müdahalelerinin, onların zihinsel engelli akranlarına yönelik tutumlarında yarattığı
Özet Sıfat Listesi Kişilik Testi (SLKT), orijinal adı Adjective Check List (ACL) olan psikolojik bir aracın Türkçe koşullarına uyarlanması çalışmasıdır. Orijinal olarak Harrison Gough ve Alfred Heilbrun tarafından geliştirilen ACL, bireylerin kendilerini tanımlamaları yoluyla çeşitli kişilik özelliklerini ve eğilimlerini ölçmeyi amaçlar. Türkiye’deki bu uyarlama çalışması, C. Savran tarafından 1993 yılında bir yüksek lisans tezi (Yüksek
Özet Şiddetsizliğe Yönelik Tutum Ölçeği (ŞYTÖ), bireylerin şiddet karşıtı davranışlara ve tutumlara ne ölçüde sahip olduğunu belirlemek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, uyarlama çalışmaları kapsamında Türk kültürüne adapte edilmiştir. Ölçeğin temel amacı, tutum yapısını şiddet ve şiddetsizlik bağlamında değerlendirmek ve özellikle eğitim, sosyal psikoloji ve barış çalışmaları alanlarında kullanılabilir güvenilir ve geçerli bir
Özet Şiddete Yönelik Tutum Ölçeği Çocuk Formu, ilk olarak yabancı dilde geliştirilmiş bir ölçüm aracının Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Bu form, özellikle ilköğretim düzeyindeki öğrencilerin şiddet içeren davranışlara karşı gösterdikleri tutum düzeylerini, bu tutumların kabul veya reddedilme derecesini belirlemek amacıyla kullanılmıştır. Ölçeğin Türkiye adaptasyonu, 2010 yılında S. Demirbağ-Bolat tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir.
Özet Şiddete Maruz Kalma Ölçekleri (ŞMKO), bireylerin yaşamlarında karşılaştıkları farklı şiddet biçimlerine maruz kalma düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu giriş, özellikle ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışmasına odaklanmaktadır. Fadime Kaya ve Hakan Bilgin tarafından 2012 yılında gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, ölçeğin lise öğrencilerinde geçerlik ve güvenilirliğini incelemiştir. Çalışma, ölçeğin Türk kültürüne uygunluğunu ve ergen
Özet Sınıf Etkinliklerine Yönelik Algı Ölçeği, öğrencilerin sınıf içi etkinliklere dair algılarını, bu etkinliklerin ilgi çekiciliğini, kişisel ilgi alanlarına uygunluğunu ve öğrencilere sağlanan özerkliği değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle üstün yetenekli öğrencilerin kaynaştırma ortamlarında uygulanan farklılaştırılmış fen etkinliklerinin etkinliğini ölçmeye yönelik geniş kapsamlı bir doktora tezi çalışması bünyesinde geliştirilmiştir. Ölçek, öğrencilerin öğrenme