Özet Duygusal Öz Farkındalık Ölçeği (DÖFÖ), bireylerin kendi duygusal durumlarını, hislerini ve tepkilerini tanıma ve anlama kapasitelerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal yabancı dil formunun Türkçeye çevrilerek geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılmasıyla elde edilmiştir. Ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması, 2017 yılında Tatar ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türk kültürü bağlamında Duygusal Öz […]
Özet Duygusal Örgütsel Bağlılık Anketi, Çisil Akalın tarafından 2006 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan yüksek lisans tezi kapsamında kullanılan ve Türk popülasyonuna uyarlaması yapılan bir ölçektir. Ölçek, çalışanların organizasyona karşı hissettikleri duygusal bağı, aidiyet hissini ve kurumsal hedefleri benimseme derecesini belirlemeyi amaçlamaktadır. Akalın’ın çalışması, özellikle algılanan örgütsel destek ile örgüt temelli öz-saygı değişkenlerinin,
Özet Duygusal Olarak Kendini Açma Ölçeği (Emotional Self-Disclosure Scale), bireylerin içsel duygusal durumlarını, kişisel hassasiyetlerini ve hislerini başkalarına ne ölçüde ve hangi sıklıkta ifşa ettiğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe literatürdeki kullanımı, bir uyarlama çalışmasına dayanmaktadır. Bu ölçek, özellikle kişilerarası ilişkilerde ve psikopatoloji araştırmalarında önemli bir yapı olan duygusal açıklama düzeyini nicel
Duygusal Olarak Kendini Açma Ölçeği (Emotional Self-Disclosure Scale) Read More »
Özet Bu ölçek, Müge Akbağ, Sümeyra Eminoğlu-Küçüktepe ve Emine Eminoğlu-Özmercan tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, bireylerin duygusal okuryazarlık seviyelerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır ve beş temel alt boyuttan oluşmaktadır. Bu alt boyutlar; Duygusal Farkındalık, Sosyal Yeterlik, Duyguları Anlama, Duygusal Öz-yeterlik ve Duyguları Düzenleme şeklinde yapılandırılmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, duygusal yeterlilikleri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilecek sağlam
Özet Duygusal Kıskançlık Ölçeği Üniversite Öğrencileri Formu, üniversite öğrencileri arasındaki romantik ilişkiler bağlamında hissedilen duygusal kıskançlık düzeylerini ve boyutlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Seval Kızıldağ tarafından 2017 yılında yayımlanan kapsamlı geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda kullanıma sunulmuştur. Bu form, özellikle genç yetişkinlik döneminde yaşanan ilişkisel duygusal tepkileri derinlemesine incelemeyi hedeflemektedir. Ölçeğin geliştirme
Duygusal Kıskançlık Ölçeği Üniversite Öğrencileri Formu Read More »
Özet Duygusal ve Sosyal Başa Çıkma Olarak Harcama Ölçeği (DSBHOÖ), bireylerin hem olumsuz duygusal durumlarla başa çıkmak hem de sosyal çevrelerine uyum sağlamak amacıyla gerçekleştirdikleri satın alma davranışlarını ölçmek üzere geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, Arman ve Ekşi (2022) tarafından Türkçeye uyarlanmış ve psikometrik özellikleri incelenmiştir. Ölçek, orijinal yapısıyla uyumlu olarak üç faktörlü bir yapıya
Duygusal ve Sosyal Başa Çıkma Olarak Harcama Ölçeği Read More »
Özet Duygusal Zeka Yeterlilik Ölçeği – Öğrenci Formu A, Demet H. Somuncuoğlu Özerbaş tarafından 2004 yılında tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, özellikle öğrencilerin duygusal zeka alanındaki yeterliliklerini tespit etmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme amacı, durumlu öğrenme metodolojisinin öğrencilerin duygusal yeterliliklerinin geliştirilmesi üzerindeki etkisini bilimsel olarak araştırmaktır. Bu araç, duygusal
Duygusal Zeka Yeterlilik Ölçeği – Öğrenci Formu A Read More »
Özet Duygusal Zeka Yeterliklerini İş Yaşamında Kullanma Düzeyi Ölçeği, O. Titrek tarafından 2005 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin duygusal zeka yeterliklerini iş ortamlarında ne düzeyde kullandıklarını ve uyguladıklarını ölçmeyi hedeflemektedir. Toplam 72 maddeden ve beş farklı alt ölçekten oluşan bu araç, iş performansını ve kişilerarası ilişkileri etkileyen duygusal yetkinlikleri değerlendirmek için tasarlanmıştır.
Duygusal Zeka Yeterliklerini İş Yaşamında Kullanma Düzeyi Ölçeği Read More »
Özet Duygusal Zeka Özelliği Ölçeği – Adölesan Kısa Formu (DÖZÖ-AKF), bireylerin duygusal yeterliliklerini ve yeteneklerini kişilik yapısının bir parçası olarak değerlendiren duygusal zeka özelliği (Trait Emotional Intelligence) yapısını ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, orijinal İngilizce versiyonunun kısaltılmış formunun Türk kültürüne adaptasyonu olarak Esra Ergin tarafından 2017 yılında tamamlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, özellikle adölesan
Duygusal Zeka Özelliği Ölçeği – Adölesan Kısa Formu Read More »
Özet Duygusal Zeka Ölçeği (Eğitimciler için), eğitim profesyonellerinin duygusal zeka (DZ) seviyelerini ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir psikolojik araçtır. Ölçek, Mehtap Çakan ve Suna Akbaba Altun tarafından 2005 yılında gerçekleştirilen bir çalışma ile Türk eğitim sistemine kazandırılmıştır. Bu uyarlama çalışması, eğitimcilerin sadece bilişsel yeteneklerini değil, aynı zamanda duygusal yeterliliklerini de değerlendirmeyi hedefler. Duygusal zeka, öğretmenlerin