Uncategorized

Çocuklar İçin Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği (ÇKSÖ), öğrencilerin okullarına yönelik genel duygusal ve bilişsel değerlendirmelerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Bülent Baki Telef tarafından 2014 yılında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, orijinal ölçeğin Türk kültürüne ve diline uygunluğunu sınamak ve geçerlik ile güvenirlik kanıtlarını sunmak üzere gerçekleştirilmiştir. Ölçek, okul ortamına yönelik memnuniyet, […]

Çocuklar İçin Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin Kalp Sağlığı Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklar İçin Kalp Sağlığı Tutum Ölçeği (ÇİKSTÖ), çocukların kalp sağlığını korumaya yönelik davranış ve tutumlarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş 28 maddelik, altı faktörlü bir ölçektir. Ölçek, özellikle koruyucu sağlık davranışları bağlamında, beslenme alışkanlıkları, fiziksel aktivite, sedanter yaşam tarzı, sigara maruziyeti, stres yönetimi ve kendini sevme gibi temel alanlara ilişkin çocukların eğilimlerini saptamayı hedefler. Geliştirme çalışması,

Çocuklar İçin Kalp Sağlığı Tutum Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin İstismar Bilgi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin İstismar Bilgi Ölçeği (ÇİİBÖ), çocukların istismar türleri ve korunma yöntemleri hakkındaki farkındalık düzeylerini ve bilgi birikimlerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış (adaptasyon) bir araçtır. Esma Sakınmaz tarafından 2019 yılında yürütülen yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilen bu ölçek, çocukların güvenli ve güvenli olmayan dokunma arasındaki ayrımı yapabilme yeteneklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır. Ölçek toplam 33

Çocuklar İçin İstismar Bilgi Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin Genel Amaçlı Sağlıkla İlgili Yaşam Kalitesi Ölçeği (Kid-KINDL)

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Genel Amaçlı Sağlıkla İlgili Yaşam Kalitesi Ölçeği (Kid-KINDL), çocuk ve ergenlerin sağlıkla ilişkili yaşam kalitelerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, orijinal KINDL-R ölçeğinin Türkçe diline yapılan bir uyarlama çalışmasıdır. Kid-KINDL, çocukların ve ergenlerin fiziksel, duygusal, sosyal ve okul yaşamlarına dair algılarını ölçerek genel sağlık durumlarının yaşam kalitesine

Çocuklar İçin Genel Amaçlı Sağlıkla İlgili Yaşam Kalitesi Ölçeği (Kid-KINDL) Read More »

Çocuklar İçin Etkileşim Dereceleme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Etkileşim Dereceleme Ölçeği (ÇİEDÖ), çocukların sosyal etkileşim becerilerini ve yeterlilik düzeylerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçek uyarlamasıdır. Ölçek, Fatma Betül Şenol ve Ercan N. Metin tarafından 2018 yılında Türkçe’ye adapte edilerek geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Bu uyarlama çalışması, Türk kültürüne özgü bağlamlarda çocukların akranları ve yetişkinlerle kurduğu sosyal ilişkilerin kalitesini

Çocuklar İçin Etkileşim Dereceleme Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin Empati Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Empati Ölçeği (ÇEÖ), ilköğretim düzeyindeki öğrencilerin empatik becerilerini ve eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş uyarlama türünde bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Asuman Yıldız Yüksel tarafından 2003 yılında tamamlanan ve Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’ne sunulan bir doktora tezi kapsamında Türkçeye kazandırılmıştır. Ölçeğin temel amacı, öğrencilerin duygusal tepkilerini anlama ve başkalarının bakış açısını alma

Çocuklar İçin Empati Ölçeği Read More »

Çocuklar için Empati Bölümü Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar için Empati Bölümü Ölçeği (ÇEBÖ), çocukların empati kurma becerilerini ve eğilimlerini değerlendirmek amacıyla kullanılan bir psikometrik ölçektir. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması Dinç Altun, Değerli, Çıkrıkçı ve Kınık (2018) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama, orijinal ölçeğin kültürel bağlama uygunluğunu ve psikometrik niteliklerini Türkiye örnekleminde test etmeyi amaçlamıştır. Ölçek, çocukların duygusal ve bilişsel empati boyutlarını ölçmeye

Çocuklar için Empati Bölümü Ölçeği Read More »

Çocuklar için Depresyon Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar için Depresyon Ölçeği (ÇDÖ), çocuk ve ergenlerdeki depresyon semptomlarının yoğunluğunu ve varlığını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, büyük olasılıkla Maria Kovacs tarafından geliştirilen Çocuk Depresyon Envanteri’nin (CDI) Türkçe adaptasyonudur. Ölçeğin Türkçe uyarlama çalışması, 1991 yılında B. Öy tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türk popülasyonunda kullanımının psikometrik açıdan geçerliğini ve güvenirliğini incelemeyi amaçlamıştır.

Çocuklar için Depresyon Ölçeği Read More »

Çocuklar için Depresyon Değerlendirme Ölçeği Revize Formu

Uyarlama /

Özet Çocuklar için Depresyon Değerlendirme Ölçeği Revize Formu (ÇDDÖ-RF), çocuk ve ergenler popülasyonunda depresyon semptomlarının şiddetini ve varlığını belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu form, mevcut bir depresyon değerlendirme ölçeğinin Türk kültürüne ve diline uyarlama çalışması neticesinde ortaya çıkmıştır. Ölçeğin revize edilmiş halinin psikometrik özellikleri, özellikle ergenler üzerindeki geçerlik ve güvenirlik analizleri ile incelenmiştir.

Çocuklar için Depresyon Değerlendirme Ölçeği Revize Formu Read More »

Çocuklar İçin Davranışta Değerler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklar İçin Davranışta Değerler Ölçeği (ÇİDDÖ), 5-6 yaş grubundaki çocukların davranışsal olarak sergiledikleri değerleri sistematik bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal, ahlaki ve kişisel değerlerini gözlemlenebilir davranışlar üzerinden değerlendirerek, gelişimsel süreçlerine dair önemli veriler sunmayı hedefler. Bu geliştirme çalışması, Çağla Gür tarafından yürütülmüş olup, ölçeğin geçerlik

Çocuklar İçin Davranışta Değerler Ölçeği Read More »