Uncategorized

Çocuklar İçin Bilişsel Üçlü Envanteri

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Bilişsel Üçlü Envanteri (ÇİBÜE), çocuklarda Bilişsel Üçlü yapısını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal bir İngilizce envanterin Türk kültürüne ve diline uyarlama sürecini temsil etmektedir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye’deki çocuk popülasyonunda geçerli ve güvenilir bir şekilde kullanılabileceğini göstermiştir, böylece çocuklarda depresyonla ilişkili bilişsel çarpıtmaların değerlendirilmesine olanak tanır. Anahtar Kelimeler […]

Çocuklar İçin Bilişsel Üçlü Envanteri Read More »

Çocuklar İçin Bilişsel Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Bilişsel Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeği, çocukların yaşadıkları olumsuz olaylar karşısında kullandıkları bilişsel stratejileri ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Olgun Turan tarafından 2020 yılında kaleme alınan ve Kocaeli Üniversitesi’nde sunulan yayınlanmamış yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş ve değerlendirilmiştir. Ölçek, özellikle çocuklarda bilişsel duygu düzenleme stratejileri farkındalık programının etkinliğini değerlendirmek için

Çocuklar İçin Bilişsel Duygu Düzenleme Stratejileri Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği (ÇİBGOÖ), Horzum, Ayas ve Çakır-Balta tarafından 2008 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, çocukların bilgisayar oyunlarına yönelik geliştirdikleri bağımlılık düzeylerini ve bu bağımlılığın temel psikolojik ve davranışsal boyutlarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, dört faktörlü bir yapıya sahiptir ve özellikle çocuk popülasyonunda görülen oyun bağımlılığı belirtilerini güvenilir ve geçerli

Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği Read More »

Çocuklar İçin Benlik Algısı Profili

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Benlik Algısı Profili (ÇİBAP), çocukların çok boyutlu benlik algısı yapısını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, orijinal Benlik Algısı Profili’nin (Self-Perception Profile for Children, SPPC) Türk kültürüne uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi çalışması sonucu ortaya çıkmıştır. ÇİBAP, 30 maddeden ve beş alt boyuttan oluşmakta olup, ilköğretim çağındaki çocukların akademik, sosyal

Çocuklar İçin Benlik Algısı Profili Read More »

Çocuklar İçin Beden Takdir Ölçeği

Uyarlama /

Öz Çocuklar İçin Beden Takdir Ölçeği (ÇBTÖ), çocukların kendi bedenlerine yönelik geliştirdikleri olumlu tutumları ve takdiri ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Ölçek, Faruk Caner Yam tarafından 2019 yılında Türk kültürüne uyarlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, orijinal ölçeğin yapı geçerliği ve güvenilirliğini Türk çocuk örnekleminde test ederek, alanda kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı sunmayı hedeflemiştir.

Çocuklar İçin Beden Takdir Ölçeği Read More »

Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi

Geliştirme /

Özet Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT), 2016 yılında Durmuş Aslan ve Ayşe Köksal-Akyol tarafından geliştirilmiş bir psikolojik ölçme aracıdır. Bu testin temel amacı, çocukların bakış açısı alma (B.A.A.) becerilerini, bu becerinin çok boyutlu doğasını dikkate alarak ölçmektir. ÇBT, bakış açısı alma yeteneğini algısal, bilişsel ve duygusal olmak üzere üç temel alt boyutta incelemektedir.

Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi Read More »

Çocuklar İçin Anksiyete Duyarlılığı İndeksi (ÇADİ)

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Anksiyete Duyarlılığı İndeksi (ÇADİ), çocuk ve ergen popülasyonunda anksiyete duyarlılığı düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal Anksiyete Duyarlılığı İndeksi’nin (ASI) çocuklara uyarlanmış formudur. ÇADİ, anksiyete belirtilerinin potansiyel olarak zararlı sonuçları olacağına dair inancı değerlendiren bilişsel, fiziksel ve sosyal boyutları kapsayan 18 maddelik kısa bir ölçektir. Türkçe uyarlaması Savaş

Çocuklar İçin Anksiyete Duyarlılığı İndeksi (ÇADİ) Read More »

Çocuklar İçin Aleksitimi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Aleksitimi Ölçeği (ÇAÖ), çocuk ve ergen popülasyonlarında duygusal farkındalık ve duygu düzenleme yeteneklerinin değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, duyguları tanımlama zorluğu, duyguları ifade etme zorluğu ve dışa dönük düşünme (somut düşünme) gibi aleksitimi yapısının temel bileşenlerini ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin Türkiye uyarlaması, Koçak, Karaboğa ve Baloğlu (2015) tarafından gerçekleştirilmiş

Çocuklar İçin Aleksitimi Ölçeği Read More »

Çocuklar için Aile İlişkileri Ölçeği’nin geliştirilmesi

Geliştirme /

Özet Çocuklar için Aile İlişkileri Ölçeği’nin geliştirilmesi, Yüksek Lisans Tezi kapsamında S. Demirtaş tarafından 2011 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde gerçekleştirilen bir çalışmadır. Bu çalışma, çocukların kendi algıları doğrultusunda aile içi ilişkilerin kalitesini, dinamiklerini ve duygusal bağlarını ölçmek amacıyla psikometrik olarak sağlam bir ölçme aracı oluşturmayı hedeflemiştir. Ölçek, özellikle çocukların aileleriyle kurdukları iletişimi, destek

Çocuklar için Aile İlişkileri Ölçeği’nin geliştirilmesi Read More »

Çocuklar İçin Braden Q Basınç Ülseri Risk Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocuklar İçin Braden Q Basınç Ülseri Risk Değerlendirme Ölçeği, hastanede yatan çocuk hastalarda basınç ülseri gelişme riskini sistematik olarak belirlemek amacıyla tasarlanmış, klinik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal Braden Ölçeği temel alınarak pediatrik popülasyonun özel fizyolojik ve gelişimsel ihtiyaçlarına göre uyarlanmıştır. Türkiye’deki uyarlama çalışması, N. Bora Güneş tarafından 2012 yılında gerçekleştirilmiş olup, ölçeğin Türkçe

Çocuklar İçin Braden Q Basınç Ülseri Risk Değerlendirme Ölçeği Read More »