Uncategorized

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenleri Ölçme Değerlendirme Yeterlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenleri Ölçme Değerlendirme Yeterlik Ölçeği (TOAD), 2020 yılında Bahadır Gücüyeter ve A. Karadoğan tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, ortaöğretim kurumlarında görev yapan Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinin, mesleki yeterlik alanlarından biri olan ölçme ve değerlendirme süreçlerindeki bilgi ve beceri düzeylerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, öğretmenlerin ders içerikleriyle uyumlu, […]

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenleri Ölçme Değerlendirme Yeterlik Ölçeği Read More »

Türk Dünyası Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türk Dünyası Tutum Ölçeği, Cüneyt Akın ve çalışma arkadaşları (Saraçlı, Kılıç, Yıldırım) tarafından 2017 yılında geliştirilen bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, bireylerin Türk Dünyası kavramına, kültürel coğrafyasına ve halklarına yönelik bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimlerini kapsayan tutum düzeylerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme çalışması, modern psikometrik yöntemler kullanılarak gerçekleştirilmiş ve elde edilen bulgular ölçeğin

Türk Dünyası Tutum Ölçeği Read More »

Türk Çocuk/Ergenlerde Kidscreen Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Türk Çocuk/Ergenlerde KIDSCREEN Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesi Ölçeği, çocuk ve ergen popülasyonunda sağlıkla ilişkili yaşam kalitesini (SİYK) ölçmek amacıyla geliştirilmiş uluslararası bir aracın Türkçe uyarlamasıdır. Orijinal olarak 52 maddeden oluşan bu ölçek (KIDSCREEN-52), Türkiye’deki çocuk ve ergenlerin psikososyal ve fiziksel iyilik hallerini değerlendirmek üzere Hakan Baydur ve arkadaşları tarafından 2016 yılında valide edilmiştir. Uyarlama

Türk Çocuk/Ergenlerde Kidscreen Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

Türk Dili ve Edebiyatı Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türk Dili ve Edebiyatı Dersine Yönelik Tutum Ölçeği, lise öğrencilerinin Türk Dili ve Edebiyatı dersine karşı sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla A. Arslan ve G.S. Şimşek tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, öğrencilerin derse yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini belirleyerek eğitim bilimleri alanındaki araştırmalara katkı sağlamayı hedeflemektedir. Bu ölçek, geliştirme türünde bir

Türk Dili ve Edebiyatı Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Turizm Sektöründe Kurumsallaşma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Turizm Sektöründe Kurumsallaşma Ölçeği, Dr. Nuray Türkoğlu tarafından 2016 yılında tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle Türkiye’deki konaklama işletmeleri bağlamında kurumsallaşma düzeyini sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırma, kurumsallaşmanın, işletmelerin entelektüel sermaye yapısı ve nihayetinde elde ettikleri rekabet gücü üzerindeki etkileşimini incelemek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, turizm sektörüne özgü örgütsel

Turizm Sektöründe Kurumsallaşma Ölçeği Read More »

Türk Çocuk ve Ergenler için Kültüre Duyarlı Stresle Başa Çıkma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türk Çocuk ve Ergenler için Kültüre Duyarlı Stresle Başa Çıkma Ölçeği (TÇEKD-SBÇÖ), Nihal Yıldız tarafından 2014 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, özellikle Türk kültürü bağlamında yaşayan çocuk ve ergenlerin stres yaratan durumlarla başa çıkmak için kullandıkları stratejileri ve mekanizmaları ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, mevcut uluslararası araçların kültürel

Türk Çocuk ve Ergenler için Kültüre Duyarlı Stresle Başa Çıkma Ölçeği Read More »

Türk Aile Yapısı Çözümleme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türk Aile Yapısı Çözümleme Ölçeği (TAYÇÖ), Derya Eryiğit tarafından 2019 yılında hazırlanan doktora tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir psikolojik ölçektir. Bu ölçeğin temel amacı, bireylerin genel sanrısal inanışlarının oluşumu üzerindeki ailevi etkileri ve dinamikleri sistematik olarak analiz etmektir. Ölçek, özellikle Türkiye kültürüne özgü aile yapısı özelliklerini ve bunların psikopatolojik eğilimlerle olan ilişkisini ölçmek üzere

Türk Aile Yapısı Çözümleme Ölçeği Read More »

Turizm Öğrencilerinin Mutfak Departmanına Yönelik Tutumları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu ölçek, turizm eğitimi alan öğrencilerin, kariyer tercihlerinde önemli bir yer tutan mutfak departmanına yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, Ö. A. Tekin ve G. Çidem tarafından 2015 yılında yapılan bir geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucunda bilimsel literatüre kazandırılmıştır. Ölçeğin temel hedefi, öğrencilerin mutfak çalışmalarına ve kariyerine karşı algılarını, ilgilerini ve motivasyon

Turizm Öğrencilerinin Mutfak Departmanına Yönelik Tutumları Ölçeği Read More »

Turizm Sektöründe Entelektüel Sermaye Ölçeği

Geliştirme /

Özet Turizm Sektöründe Entelektüel Sermaye Ölçeği, 2016 yılında Nuray Türkoğlu tarafından doktora tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçeğin temel amacı, konaklama işletmeleri özelinde, kurumsallaşma süreçleri ve rekabet gücü arasındaki kritik ilişkide rol oynayan entelektüel sermaye düzeyini sistematik olarak ölçmektir. Bu geliştirme ölçeği, hizmet sektörünün yoğun olduğu turizm sektörü bağlamında, insan, yapısal ve ilişkisel

Turizm Sektöründe Entelektüel Sermaye Ölçeği Read More »

Turizm İşletmelerinde Duygusal Emek Ölçeği

Uyarlama /

Özet Turizm İşletmelerinde Duygusal Emek Ölçeği, T. Pala tarafından 2008 yılında hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında uyarlama yoluyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle hizmet sektöründe ve turizm işletmelerinde çalışan personelin deneyimlediği duygusal emek düzeyini ve bu emeğin temel boyutlarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, çalışanların mesleki rol gereklilikleri doğrultusunda içsel ve dışsal duygusal düzenleme

Turizm İşletmelerinde Duygusal Emek Ölçeği Read More »