Öz Evlilik İlişkisi İnançları Ölçeği (EİİÖ), evli bireylerin ilişkilerine dair sahip oldukları bilişsel şemaları ve işlevsel olmayan inançları psikometrik olarak geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçmek amacıyla ölçek geliştirme çalışması sonucunda oluşturulmuştur. Bu ölçek, özellikle evlilik uyumunu ve doyumunu olumsuz etkileyebilecek mantık dışı beklentileri ve katı varsayımları tespit etmeyi hedefler. EİİÖ, Türk kültürüne özgü evlilik […]
Özet Evlilik İçin Karşılaştırma Düzeyi Ölçeği (EKDÖ), evli bireylerin ilişkilerindeki doyum ve beklenti düzeylerini ölçmek amacıyla Azizoğlu-Binici ve Hovardaoğlu tarafından 1996 yılında Türkçeye uyarlama çalışması yapılan psikometrik bir araçtır. Ölçek, bireylerin kendi evliliklerini idealize ettikleri veya başkalarının ilişkileriyle karşılaştırdıkları düzeyi belirlemeyi hedefler. Toplam 36 maddeden oluşan bu ölçek, evlilikteki temel dinamikleri yansıtan iki ana alt
Özet Evlilik Doyum Ölçeği, evli bireylerin kendi evlilik ilişkilerinden elde ettikleri genel sübjektif doyumu ve mutluluk düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş öz bildirimli bir psikometrik araçtır. Ölçek, M. Çelik tarafından 2006 yılında Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan bir doktora tezi çalışmasının ürünüdür. Bu geliştirme çalışması, evlilik doyumu kavramının Türk kültürü bağlamındaki boyutlarını belirlemeyi ve bu
Özet Evlilik Hoşnutsuzluğu Ölçeği (EHÖ), evli bireylerin ilişki memnuniyetsizliği düzeylerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu giriş, ölçeğin Eyüp Çelik tarafından 2013 yılında gerçekleştirilen Türkçe uyarlama ve psikometrik geçerlik ile güvenirlik çalışmasını temel almaktadır. Orijinal yabancı kaynağı belirtilmeyen bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne uygunluğunu doğrulamış ve tek boyutlu yapısını koruduğunu göstermiştir. Ölçek, 21
Öz Bu giriş, Evlilikle Başa Çıkma Yolları Ölçeği’nin Türk kültürüne adaptasyonu ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi üzerine odaklanmaktadır. Ölçek, evli bireylerin evlilik yaşamında karşılaştıkları zorluklarla başa çıkmak için kullandıkları stratejileri ve yöntemleri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Öznur Aciche (2002) tarafından yürütülen bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye’deki evli çiftler için geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu
Özet Eylem ve Harekette Yaratıcı Düşünme Testi (EHYDT), orijinal adı Thinking Creatively in Action and Movement Test (TCAM) olan ölçeğin Türkçe kültürüne uyarlama çalışması sonucunda geliştirilmiştir. Bu test, özellikle okul öncesi ve erken çocuk gelişimi dönemindeki bireylerin eylem ve hareket yoluyla sergilediği yaratıcılık becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır. 2017 yılında Nezahat Hamiden Karaca ve Nilay Aral tarafından
Özet İfade Edilmiş Duygu Ölçeği (Expressed Emotion Ölçeği), psikiyatri hastalarının, özellikle de Şizofreni tanısı almış bireylerin aile ortamındaki duygusal iklimi ve etkileşim biçimlerini ölçmek amacıyla Türkiye’de geliştirme ve uyarlama çalışmaları yapılmış bir araçtır. Ölçek, yüksek düzeyde İfade Edilmiş Duygu (EE) taşıyan aile ortamlarının, hastaların nüks oranları üzerindeki olumsuz etkisini araştırmayı hedefler. O. E. Berksun tarafından
Özet Evrim Öğretimi Öz Yeterlik Ölçeği, öğretmen adaylarının ve mevcut öğretmenlerin evrim konusundaki pedagojik yeterliliklerini ve genel evrim bilgisine yönelik öz yeterlik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, İnanç ve arkadaşları tarafından 2018 yılında geliştirilmiş olup, fen bilimleri eğitiminde kritik bir konu olan evrim öğretiminin etkinliğini değerlendirmeye olanak tanır. Ölçek, 2 alt
Özet Evrensel Fen Okuryazarlık Ölçeği‘nin (EFOÖ) Türkçe’ye uyarlama çalışması, Cüneyd Çelik tarafından 2016 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türk kültürüne ve diline uygunluğunu, geçerliğini ve güvenirliğini test etmeyi amaçlamıştır. Ölçek, özellikle öğretmen adaylarının evrensel fen okuryazarlık düzeylerini belirlemek üzere kullanılmıştır. Uyarlama süreci, orijinal ölçeğin psikometrik özelliklerinin korunmasını sağlamak için detaylı istatistiksel analizleri içermektedir. Anahtar Kelimeler
Öz Evrensel Fen Okuryazarlığı Ölçeği, bireylerin küresel vatandaşlar olarak sahip olmaları gereken bilimsel okuryazarlık algılarını ve yeterliliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Ölçek, orijinal olarak Koreli ortaöğretim öğrencileri için tasarlanan ve Mun ve arkadaşları (2015) tarafından yayımlanan “Global Scientific Literacy Questionnaire” temel alınarak Türkçe’ye adapte edilmiştir. Bu araç, öğrencilerin sadece bilimsel bilgiye sahip olma