Uncategorized

Meslek Yüksekokulları-Sanayi İşbirliğine İlişkin Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Büyükoğlu, H. (2015). Meslek yüksekokulları-sanayi işbirliğine ilişkin değerlendirme ölçeği geliştirme ve bu işbirliğine ilişkin farklı meslek grupları arasındaki görüş farkı. Journal Of Eurasia Social Sciences, 6(19), 194-205. Sorumlu Yazar:  Hazal Büyükoğlu Geçerlik:  Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda RMSEA değerinin .069 çıkması model uygunluğunu sağlamaktadır. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğe ait uyum analizlerinden […]

Meslek Yüksekokulları-Sanayi İşbirliğine İlişkin Değerlendirme Ölçeği Read More »

Meslek ve Alan Seçiminde Motivasyon Ölçeği

Uyarlama /

Özet Meslek ve Alan Seçiminde Motivasyon Ölçeği (MAMSÖ), bireylerin eğitim alanlarını ve gelecekteki mesleklerini seçme süreçlerinde rol oynayan içsel ve dışsal motivasyon faktörlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Esin Atav ve B. D. Altunoğlu tarafından 2013 yılında Türkçe’ye uyarlanan bu ölçek, Türk kültürü bağlamında psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve geçerliğinin sağlanması amacıyla yürütülmüştür. Ölçek, toplam 21

Meslek ve Alan Seçiminde Motivasyon Ölçeği Read More »

Meslek Stajı Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Öz Meslek Stajı Değerlendirme Anketi, Meral Korkmaz tarafından 2003 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anket, özellikle meslek yüksekokulu öğrencilerinin, tamamladıkları meslek stajlarının yeterlilik düzeylerini ve etkinliğini değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, öğrencilerin teorik eğitim ile pratik deneyim arasındaki uyumu algılayışlarını, mesleki gelişimlerini ve staj sürecinden elde ettikleri kazanımları ölçmeyi hedefler. 76

Meslek Stajı Değerlendirme Anketi Read More »

Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği (MSAOİÖ)

Geliştirme /

Özet Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği (MSAOİÖ), lise öğrencilerinin meslek seçimi süreçlerinde karşılaştıkları güçlüklerin temelinde yatan akılcı olmayan düşünce kalıplarını ve inançları belirlemek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi (ADDT) ilkelerinden yola çıkarak, bireylerin kariyer kararlarını olumsuz etkileyen katı ve mantık dışı beklentileri ölçmeyi hedeflemektedir. Bu ölçek, A.

Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği (MSAOİÖ) Read More »

Mesleki Etik Dışı Davranışlar Anketi (Polis ve Polis Adayları için)

Geliştirme /

Özet Mesleki Etik Dışı Davranışlar Anketi (Polis ve Polis Adayları için), 2016 yılında Mehmet Murat Payam tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anketin temel amacı, Türkiye’deki polis memurları ve polis adaylarının mesleki yaşamlarında karşılaşabilecekleri veya tanık olabilecekleri etik dışı davranışlara yönelik algılarını ve görüşlerini sistematik olarak incelemektir. Ölçek, özellikle kolluk kuvveti personelinin mesleki etik standartlarına uyumunu

Mesleki Etik Dışı Davranışlar Anketi (Polis ve Polis Adayları için) Read More »

Meslekler Arası Öğrenmeye Hazır Oluş Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ölçek, sağlık bilimleri alanındaki öğrencilerin ve profesyonellerin meslekler arası öğrenmeye (IPL) yönelik hazır oluş düzeylerini ve tutumlarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş olan orijinal Meslekler Arası Öğrenmeye Hazır Oluş Ölçeği’nin (Readiness for Interprofessional Learning Scale – RIPLS) modifiye edilmiş halinin Türkçe adaptasyonudur. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne ve eğitim sistemine uygunluğunu, ayrıca gerekli psikometrik özellikler

Meslekler Arası Öğrenmeye Hazır Oluş Ölçeği Read More »

Mesleki Yorgunluk Tükenmişlik Toparlanma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Mesleki Yorgunluk Tükenmişlik Toparlanma Ölçeği (MYTTÖ), bireylerin iş yaşamlarında deneyimledikleri yorgunluk, tükenmişlik ve bu durumdan kurtulma kapasiteleri olan toparlanma düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal versiyonunun Türkçe kültüre uyarlanması çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. MYTTÖ, iş sağlığı ve güvenliği alanlarında, özellikle kronik ve akut yorgunluk seviyeleri ile iş sonrası toparlanma süreçlerinin

Mesleki Yorgunluk Tükenmişlik Toparlanma Ölçeği Read More »

Mesleki Yetkinlik Envanteri

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Güneş, G., Batı, K.,& Dedeoğlu, H. (2015). Bologna sürecinde bir ölçek geliştirme çalışması; Mesleki Yetkinlik Envanteri. VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi içinde (s.729-737). Ankara: Hacettepe Üniversitesi. Sorumlu Yazar:  Gökhan Güneş Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  mesleki-yetkinlik-envanteri-toad.pdf

Mesleki Yetkinlik Envanteri Read More »

Mesleki Yeterlilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mesleki Yeterlilik Ölçeği (MYÖ), öğretmen adaylarının mesleklerine yönelik sahip oldukları yeterlilik algılarını ölçmek amacıyla 2021 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi, beceri ve tutumları kapsayan geniş bir yelpazede adayların kendilerini ne kadar nitelikli gördüklerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçek, özellikle Türkiye’deki öğretmen yetiştirme programlarının hedefleri doğrultusunda yapılandırılmış olup, eğitim bilimleri alanında

Mesleki Yeterlilik Ölçeği Read More »

Mesleki Sonuç Beklentisi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Mesleki Sonuç Beklentisi Ölçeği (MSBÖ), Sosyal Bilişsel Kariyer Teorisi (SBKT) çerçevesinde geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Bu ölçek, bireylerin belirli bir mesleği veya kariyer yolunu seçmeleri durumunda karşılaşacakları beklenen sonuçlara (başarı, tatmin, ödül vb.) dair inanç düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle üniversite öğrencilerinin kariyer kararı yetkinlikleri ve sonuç beklentileri üzerindeki etkileşimleri değerlendirmek üzere doktora tezi

Mesleki Sonuç Beklentisi Ölçeği Read More »