Özet Bu akademik ölçek girişi, Bahtiyar Eraslan Çapan ve F. Bakioglu tarafından 2016 yılında Türk kültürüne uyarlanan Ergenler için Kolektif Ahlaki Çözülme Ölçeği‘ni (Collective Moral Disengagement Scale for Adolescents) tanıtmaktadır. Ölçek, Albert Bandura’nın ahlaki çözülme teorisine dayanmakta olup, bireylerin ahlaki standartlarını, grup veya kolektif eylemler bağlamında etik olmayan davranışları haklı çıkarmak amacıyla devre dışı bırakma […]
Özet Öznel iyi oluş, bireylerin yaşamlarından duydukları memnuniyeti ve yaşadıkları olumlu/olumsuz duyguları değerlendirmesini ifade eden temel bir psikolojik yapıdır. Ergenler İçin Kısa Okulda Öznel İyi Oluş Ölçeği, bu yapının özellikle okul ortamındaki yansımalarını, ergen örneklem grubu üzerinde hızlı ve güvenilir bir şekilde ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmıştır. Ölçek, okul deneyimlerinin duygusal ve bilişsel boyutlarını kapsayan kısaltılmış
Özet Ergenler için Kısa Heyecan Arayışı Ölçeği, heyecan arayışı davranışlarını ve eğilimlerini ergen popülasyonunda hızlı ve güvenilir bir şekilde ölçmek amacıyla uyarlanmış kısa bir araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu Eyüp Çelik tarafından gerçekleştirilmiş ve psikometrik özellikleri detaylı olarak incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçeğin, orijinal yapısına uygun, dört maddeden oluşan tek faktörlü bir yapı sergilediği gösterilmiştir. Bu
Özet Ergenler İçin İnternet Bağımlılığı Ölçeği (EİBÖ), internet bağımlılığı düzeylerini ergen popülasyonunda ölçmek amacıyla İbrahim Taş tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, dokuz maddeden oluşan ve tek bir faktör altında toplanan yapısıyla dikkat çekmektedir. Derecelendirme sistemi 5’li Likert tipindedir. Yapılan psikometrik çalışmalar, ölçeğin yüksek iç tutarlılığa sahip olduğunu (Cronbach Alfa = .81) ve yapısal
Özet Ergenler İçin Duygu Düzenleme Ölçeği (EIDDÖ), ergen bireylerin kullandığı işlevsel ve işlevsel olmayan duygu düzenleme stratejilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Duy ve Yıldız (2014) tarafından orijinal bir ölçeğin Türkçe’ye adaptasyonu ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi yoluyla Türk kültürüne kazandırılmıştır. Bu ölçek, duygu düzenleme süreçlerinin dört temel boyutunu kapsamaktadır ve bu boyutlar, ergenlik
Özet Ergenler İçin Dini İnanç Ölçeği (EDİÖ), Ümit Horozcu ve Zekeriya Demir tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir psikometri aracıdır. Bu ölçek, Türkiye’deki ergenler grubunun dini inanç düzeylerini ve bu inancın yapısal boyutlarını geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, ergenlik döneminde dini yaşamın karmaşık doğasını yakalamayı ve bu alandaki araştırmalara standart
Özet Ergenler İçin Ders Çalışmaya Motive Olma Ölçeği (EDÇMÖ), ergenlerin akademik bağlamda ders çalışmaya yönelik motivasyon düzeylerini ve türlerini ölçmek amacıyla 2017 yılında Ali Eryılmaz ve Lale Ercan tarafından geliştirilmiş öz bildirim tipi bir psikometrik araçtır. Ölçek, öğrencilerin öğrenme süreçlerine katılımını sağlayan içsel ve dışsal motivasyon kaynaklarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemektedir. Geliştirme çalışması, özellikle
Özet Ergenler İçin Çevrimiçi Duygu Ölçeği (EÇDÖ), özellikle COVID-19 pandemisi gibi dönemlerde yaygınlaşan uzaktan eğitim süreçlerinde, ergenlerin çevrimiçi derslere yönelik deneyimlediği duygusal tepkileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin sanal öğrenme ortamlarına adaptasyonları sırasında ortaya çıkan hem olumlu hem de olumsuz duygusal durumları (ilgi, kaygı, can sıkıntısı vb.) sistematik bir şekilde
Özet Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği, Ayas, Çakır ve Horzum (2011) tarafından geliştirilmiş, ergen popülasyonunda görülen bilgisayar kullanımına bağlı bağımlılık davranışlarını ölçmeyi amaçlayan kapsamlı bir psikometrik araçtır. Ölçek, toplam 54 maddeden oluşmakta ve yapısal olarak iki ana boyutta incelenmektedir: İnternet Bağımlılığı ve Bilgisayar Oyun Bağımlılığı. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, ölçeğin yüksek düzeyde psikometrik özelliklere
Özet Ergenler İçin Benlik Algısı Profili (EİBAP), ergenlerin çok boyutlu benlik algısı düzeylerini değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, özellikle Güçlü Şekercioğlu ve C. O. Güzeller tarafından 2012 yılında yapılan çalışma ile faktör yapısının yeniden değerlendirilmesi ve Türk kültürüne uygunluğunun test edilmesi sürecinden geçmiştir. EİBAP, ergen gelişiminin kritik alanlarını kapsayan altı temel boyutta