Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Yıldız, N. (2001). Yoğun bakım ünitelerinde çalışan hemşirelerde iş doyumunu etkileyen faktörler (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: hemsirelik-is-doyum-olcegi-toad.pdf Link: tez.yok.gov.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çınar, Ş. ve Demir, Y. (2009). Toplumdaki Hemşirelik İmajı: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 12(2), 24-33. Sorumlu Yazar: Şebnem Çınar Geçerlik: Ölçeğin yapı geçerliğinin sınanması için ölçeğin alt-üst %27’lik grup ortalamaları karşılaştırılması sonucunda iki grup ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Güvenirlik: Ölçekten elde
Özet Hemşirelik İlişki Ölçeği (HİÖ), hemşirelerin mesleki ilişkilerinin düzeylerini ve bu ilişkiye yönelik bakış açılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Türkiye bağlamında Ayşe Gül Yavaş Ayhan tarafından 2019 yılında yürütülen bir doktora tezi kapsamında Türkçeye uyarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, hemşirelik sürecinde kritik bir bileşen olan profesyonel ilişki kalitesini nicel olarak değerlendirmektir. Uyarlama
Özet Hemşirelik Hizmetlerinden Memnuniyet ve Beklenti Ölçeği (HESMEÖ), çalışanların işyerinde sunulan hemşirelik hizmetlerinden duydukları memnuniyet düzeylerini ve bu hizmetlere atfettikleri önemi eş zamanlı olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, hem hizmetlerin mevcut durumunu hem de beklentilerin önemini ölçerek, iş sağlığı hemşireliği uygulamalarının kalitesini ve etkinliğini artırmaya yönelik kapsamlı bir değerlendirme aracı sunmaktadır. Ölçek geliştirme
Hemşirelik Hizmetlerinden Memnuniyet ve Beklenti Ölçeği Read More »
Öz Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi Etkinliği Ölçeği (HHYEÖ), hastane ortamlarında sunulan hemşirelik hizmetlerinin yönetim etkinliği düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle hemşirelik yöneticilerinin ve hizmet birimlerinin performansını, kaynak kullanımını ve genel organizasyonel başarısını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, F. Çetinkaya Kutun tarafından 2011 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi çalışması kapsamında geliştirilmiştir. Araştırma,
Özet Hemşirelik Eğitimi Stres Ölçeği (HESÖ), hemşirelik öğrencilerinin eğitim süreçleri boyunca karşılaştıkları stres düzeylerini ve bu stresin kaynaklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu özel giriş, ölçeğin Türkiye bağlamına uyarlanması çalışmasını temel almaktadır. Ölçek, öğrencilerin akademik yük, klinik uygulamalar ve kişilerarası ilişkiler gibi alanlarda yaşadıkları zorlukları değerlendirerek, stres yönetimi müdahalelerinin planlanmasına zemin hazırlar. Türkiye
Özet Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği, Gülay İpek Çoban tarafından 2010 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin ve özellikle hemşirelik öğrencileri ya da sağlık profesyonellerinin hemşirelik mesleğine karşı sahip oldukları tutumları geçerli ve güvenilir bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, mesleğin özelliklerine, mesleği tercih etme durumuna ve mesleğin genel durumuna ilişkin algıları
Özet Hemşirelik Öğrencisi KBRN Öz Yeterlilik Ölçeği, hemşirelik öğrencilerinin kimyasal, biyolojik, radyolojik ve nükleer (KBRN) tehditlere ve tehlikelere ilişkin görevlerini yerine getirme konusundaki algılanan yeterlilik düzeylerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, özellikle hemşirelik öğrencileri için tasarlanmış olup, olası kitlesel felaketler veya acil durumlar karşısında öğrencilerin kendilerine olan güvenlerini ve hazırlık seviyelerini ölçmektedir. Bu araç,
Özet Hemşirelik Öğrencilerinin Öğretim Elemanı Bakım Algıları Ölçeği (HÖÖEBAÖ), hemşirelik öğrencilerinin, öğretim elemanlarının kendilerine yönelik gösterdikleri bakım davranışlarını ve tutumlarını nasıl algıladıklarını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, hemşirelik eğitimi bağlamında öğrenci-öğretim elemanı etkileşiminin kalitesini ve eğitimin duygusal boyutunu değerlendirmek için kritik öneme sahiptir. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne ve eğitim
Hemşirelik Öğrencilerinin Öğretim Elemanı Bakım Algıları Ölçeği Read More »
Özet Bu ölçek, hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamalar sırasında ve teorik eğitim süreçlerinde edindikleri hasta güvenliği ile ilgili yeterlilik düzeylerini belirlemek amacıyla geliştirilmiştir. Güneş, Öztürk ve Efteli (2017) tarafından gerçekleştirilen bu geliştirme çalışması, öğrencilerin hemşirelik eğitimi süresince kazandıkları bilgi, beceri ve tutumları ölçmeyi hedeflemektedir. Ölçeğin psikometrik özellikleri, güçlü bir yapısal geçerlik (dört faktörlü yapı, varyansın %62.8’i)