Uncategorized

Beyin Kanseri Tedavisinin Fonksiyonel Değerlendirilmesi (BKTFD)

Uyarlama /

Özet Beyin Kanseri Tedavisinin Fonksiyonel Değerlendirilmesi (BKTFD) Ölçeği, orijinal bir aracın Türk popülasyonuna uyarlanması çalışmasıdır. Bu ölçek, özellikle beyin kanseri tedavisi gören bireylerin yaşam kalitesi ve fonksiyonel durumlarını çok boyutlu olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, hastaların fiziksel, duygusal, sosyal ve faaliyet durumları gibi tedaviye bağlı fonksiyonel kısıtlılıklarını ve genel sağlık durumlarını değerlendirmeyi hedefler. Türk toplumunda […]

Beyin Kanseri Tedavisinin Fonksiyonel Değerlendirilmesi (BKTFD) Read More »

Beyaz Ayı Supresyon Envanteri

Uyarlama /

Özet Beyaz Ayı Supresyon Envanteri (WBSI), bireylerin istenmeyen düşünceleri aktif olarak bastırma eğilimlerinin düzeyini ölçmek amacıyla tasarlanmış öz bildirime dayalı bir psikolojik ölçektir. Ölçek, orijinal olarak Daniel Wegner’in ironik süreçler teorisinden esinlenerek geliştirilmiştir. Bu envanterin Türkçe uyarlaması, Ağargün ve arkadaşları tarafından 2004 yılında yapılmış olup, Türk örnekleminde düşünce kontrol mekanizmalarını incelemek için önemli bir araç

Beyaz Ayı Supresyon Envanteri Read More »

Beslenme-Egzersiz Davranışları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Adolesanlar için geliştirilen Beslenme-Egzersiz Davranışları Ölçeği, gençlerin sağlıklı yaşam tarzı alışkanlıklarını, özellikle beslenme alışkanlıkları ve fiziksel aktivite (egzersiz) düzeylerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek amacıyla tasarlanmış bir ölçüm aracıdır. Ölçek, 2016 yılında Yurt ve Yıldız tarafından geliştirilmiş olup, genç nüfusta obezite ve ilişkili sağlık sorunlarının önlenmesine yönelik araştırmalar için sağlam ve güvenilir bir araç sunmayı

Beslenme-Egzersiz Davranışları Ölçeği Read More »

Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği (BSATÖ)

Uyarlama /

Özet Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği (BSATÖ), annelerin çocuklarını besleme süreci sırasında deneyimledikleri olumsuz duygusal durumları ve tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya Türkçe’ye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, annelerin öğün anındaki stres, yorgunluk, çaresizlik ve hayal kırıklığı gibi duygusal tepkilerini değerlendirmeye odaklanmaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi Habibe Dilsiz ve İbrahim Dağ tarafından

Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği (BSATÖ) Read More »

Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği (BSATÖ), annelerin çocuklarının beslenme süreçlerine yönelik duygusal tepkilerini, tutumlarını ve algılanan zorlukları psikometrik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçeğin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 2018 yılında Habibe Dilsiz ve İbrahim Dağ tarafından tamamlanmıştır. Bu ölçek, beslenme eylemi sırasında annenin yaşadığı stresi, yorgunluğu ve çocuğun yeme davranışlarına karşı geliştirdiği

Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği Read More »

Bilgi Düzeyi Belirleme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bilgi Düzeyi Belirleme Ölçeği, Tevhide Kargın tarafından 1997 yılında geliştirilmiş orijinal bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle farklı eğitim özgeçmişlerine sahip öğretmenlerin, işitme engeli hakkındaki bilgi düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, Kargın’ın Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunduğu kapsamlı doktora tezi çalışmasının bir parçasıdır. Temel amacı, öğretmenlerin özel eğitim ihtiyaçlarına yönelik farkındalık

Bilgi Düzeyi Belirleme Ölçeği Read More »

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Entegrasyon Yaklaşımları Ölçeği (Öğretmenler için)

Geliştirme /

Özet Bilgi ve İletişim Teknolojileri Entegrasyon Yaklaşımları Ölçeği (Öğretmenler için), öğretmenlerin eğitim-öğretim süreçlerinde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini (BİT) nasıl kullandıklarını ve bu entegrasyon sürecine hangi yaklaşımlarla yaklaştıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, 2016 yılında Erdoğan Tezci tarafından ölçek geliştirme çalışması sonucunda kullanıma sunulmuştur. Bu araç, öğretmenlerin teknoloji kullanımındaki pedagojik eğilimlerini, teknolojiye olan tutumlarını

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Entegrasyon Yaklaşımları Ölçeği (Öğretmenler için) Read More »

Bilgi ve Destek Gereksinimleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bilgi ve Destek Gereksinimleri Ölçeği, ilk olarak İngilizce konuşulan popülasyonlarda geliştirilmiş olan ve daha sonra Türkçe’ye uyarlanan (adaptasyon) psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle birinci derece yakınlarında meme kanseri tanısı konmuş olan kadınların, hastalık, tedavi süreçleri ve psikososyal başa çıkma stratejileri hakkında duydukları bilgi ve destek eksikliklerini veya gereksinimlerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Bu araç, klinisyenlere

Bilgi ve Destek Gereksinimleri Ölçeği Read More »

Bilgi Teknolojisi Sınıflarının Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ölçek, öğretmenlerin bilgi teknolojisi sınıflarını kullanmaya yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla 2008 yılında geliştirilmiştir. Songül Topaloğlu tarafından yürütülen yüksek lisans tez çalışması kapsamında oluşturulan bu araç, özellikle eğitim teknolojilerinin okullara entegrasyonuna dair öğretmen algılarını değerlendirmektedir. Çalışma, Sakarya/Adapazarı örneğinde öğretmenlerin BT sınıflarına yönelik olumlu veya olumsuz yaklaşımlarını sistematik olarak belirlemeyi hedeflemiştir. Ölçek, geliştirme aşamasında

Bilgi Teknolojisi Sınıflarının Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Bilgi Teknolojileri Verimliliği

Uyarlama /

Özet Bilgi Teknolojileri Verimliliği Ölçeği, Ufuk Türen ve Hakan Erdem tarafından 2017 yılında Türkçeye uyarlanmış bir ölçektir. Bu araç, çalışanların kullandıkları bilgi teknolojilerinin (BT) iş performanslarını, görev tamamlama hızlarını ve genel iş kalitelerini ne ölçüde artırdığını algılamalarını ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle havacılık sektörü çalışanları üzerine odaklanan bir araştırmada kullanılmış olup, örgütsel adalet algısının iş

Bilgi Teknolojileri Verimliliği Read More »