Özet Yönetim Anlayışları Ölçeği (YAÖ), örgütsel veya akademik çevrelerde yaygın olan çeşitli yönetim anlayışları ve felsefelerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Mehmet Emin Usta tarafından 2017 yılında geliştirilen bu araç, araştırmacılara ve uygulayıcılara, bireysel veya grup düzeyindeki yönetimsel stillere ve felsefelere dair algıları değerlendirmek için geçerli ve güvenilir bir yöntem sunmayı amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesine […]
Özet Yöneticilerin Yönetim Anlayışları Ölçeği, okul yöneticilerinin kullandıkları yönetim yaklaşımlarını ve bu yaklaşımların teorik çerçevedeki yerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle eğitim kurumlarında görev yapan yöneticilerin liderlik ve idari kararlarını hangi yönetim felsefelerine dayandırdığını ölçmeyi hedefler. Ölçek, R. Urlu tarafından 2002 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi çalışması kapsamında, Niğde ili
Özet Yöneticilerin Okuldaki İnsan Kaynağını Tanıma Ölçeği (YOİKTÖ), 2016 yılında Yıldırım ve Tüzel tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, okul yöneticilerinin okuldaki insan kaynağını (öğretmenler, destek personeli, öğrenciler ve veliler) ne ölçüde tanıdıklarını ve bu kaynakların kişisel, sosyal, ekonomik ve yeteneksel özelliklerini ne kadar dikkate aldıklarını belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, toplam 23 maddeden ve 5
Yöneticilerin Okuldaki İnsan Kaynağını Tanıma Ölçeği (YOİKTÖ)’ Read More »
Özet Yöneticilerin Lider Davranışlarını Betimleme Ölçeği, yöneticilerin sergilediği liderlik davranışlarını çalışanların bakış açısıyla ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle liderlik tarzlarının çalışanların tutumları üzerindeki etkilerini inceleyen araştırmalarda kullanılmak üzere geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, yöneticilerin davranışlarını sistematik bir şekilde değerlendirerek, bu davranışların örgütsel bağlılık gibi önemli sonuç değişkenleri üzerindeki potansiyel etkilerini araştırmaktır. Ölçek,
Yöneticilerin Lider Davranışlarını Betimleme Ölçeği Read More »
Özet Yöneticiler İçin Psikolojik Sözleşme Ölçeği, Merve Gerçek tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, yöneticilerin işverenleri ile aralarındaki gayri resmi ve yazılı olmayan beklentiler bütünü olan psikolojik sözleşme algılarını güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Ölçek, keşfedici faktör analizi sonucunda 11 madde ve üç alt faktörden oluşan bir yapı sergilemektedir:
Özet Yöneticilerin Karakter Eğitimi Yeterlik İnancı Ölçeği (YKEYİÖ), okul yöneticilerinin okullarında Karakter Eğitimi programlarını uygulama, yönetme ve destekleme konularındaki öz yeterlik inançlarını ölçmek amacıyla uyarlanmış kapsamlı bir ölçme aracıdır. Ölçek, 7 alt boyutta toplam 70 maddeden oluşmaktadır. Bu alt boyutlar, program yönetimi, liderlik, çalışan ilişkileri, aile katılımı, öğrenci gelişimi, okul iklimi ve program metodolojisi gibi
Yöneticilerin Karakter Eğitimi Yeterlik İnancı Ölçeği Read More »
Özet Bu ölçek, N. Akar tarafından 2006 yılında tamamlanan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, ortaöğretim kurumlarında görev yapan eğitim yöneticilerinin, disiplin kurulu üyelerinin ve öğretmenlerin, karşılaşılan disiplin sorunlarına yönelik çözüm yaklaşımlarını ve bu sorunlara ilişkin çözüm önerilerine dair tutumlarını sistematik olarak ölçmektir. Ölçek, profesyonel eğitim personelinin öğrenci davranış yönetimine dair algılarını ve
Öz Yöneticiler İçin Liderlik Özellikleri Ölçeği, İlknur Özalp Türetgen, P. Ünsal ve N. Telman tarafından 2004 yılında geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu ölçek, yöneticilerin sahip olduğu kritik liderlik özelliklerini ve bu özelliklerin örgütsel bağlamdaki boyutlarını bilimsel olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması sonucunda 86 maddeden oluşan bu araç, yüksek düzeyde iç tutarlılık (Cronbach Alpha = .92)
Özet Bu giriş, Yönetici Sosyotelizmi Ölçeği’nin (Yönetici Phubbing Ölçeği) Türkçe’ye uyarlanması çalışmasını detaylandırmaktadır. Bu ölçek, özellikle yönetici pozisyonundaki bireylerin akıllı telefonlarını kullanarak sosyal etkileşimleri ihmal etme eğilimini, yani sosyotelizm (phubbing) davranışını ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Seyhan Özdemir tarafından 2020 yılında gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, örgütsel iletişim ve liderlik süreçleri üzerindeki teknoloji etkileşimli davranışların incelenmesi için geçerli
Özet Yönetici Tavır Ölçeği (YATÖ), 1985 yılında M. Bilgin tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Ölçeğin temel amacı, o dönemde Türkiye eğitim sisteminde önemli bir reform olan “altı yaş uygulaması” karşısında okul müdürlerinin ve eğitim yöneticilerinin sahip oldukları tavırları, inançları ve algılarını sistematik bir şekilde ölçmektir. Bu ölçek, eğitim politikalarının