Geliştirme

Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Etkileşim Değeri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Etkileşim Değeri Ölçeği (HÖOEDÖ), 2019 yılında Meltem Koç tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin temel amacı, öğrencilerin harmanlanmış öğrenme (blended learning) ortamlarındaki etkileşimlere atfettikleri algılanan değeri ve bu etkileşimlerin önemini sistematik olarak ölçmektir. Ölçek, hem yüz yüze hem de çevrimiçi bileşenleri içeren hibrit eğitim modellerinde etkileşimin […]

Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Etkileşim Değeri Ölçeği Read More »

Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Algılanan Etkileşim Değeri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Algılanan Etkileşim Değeri Ölçeği, Koç ve Çobanoğlu (2020) tarafından harmanlanmış öğrenme ortamlarında öğrencilerin deneyimlediği etkileşim değerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, öğrencilerin dijital platformlarla ve akranlarıyla olan algılanan etkileşimlerinin öğrenme sürecine kattığı değeri belirlemeyi hedefler. Toplam 27 maddeden ve dört alt boyuttan (Çaba Beklentisi, Kullanım Niyeti, Sosyal Etki, Performans

Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Algılanan Etkileşim Değeri Ölçeği Read More »

Harmanlanmış Öğrenme Ortamların Etkililiğini Ölçme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Harmanlanmış Öğrenme Ortamların Etkililiğini Ölçme Ölçeği, 2013 yılında Cabı ve Gülbahar tarafından, akademik bağlamlarda uygulanan harmanlanmış öğrenme ortamlarının algılanan etkililiğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir araçtır. Ölçek, öğrencilerin deneyimlerini dört farklı boyutta (Yüz Yüze Öğrenme Ortamı, Çevrimiçi Öğrenme Ortamı, Harmanlanmış Öğrenme Ortamı ve Teknik Boyutlar) değerlendirmektedir. Toplam 55 maddeden oluşan bu ölçek, yanıtlayıcıların tutumlarını

Harmanlanmış Öğrenme Ortamların Etkililiğini Ölçme Ölçeği Read More »

HARİZMİ Düşme Riski Ölçeği

Geliştirme /

Öz HARİZMİ Düşme Riski Ölçeği, hastane ortamında yatan hastaların potansiyel düşme risklerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir araçtır. Ölçek, dokuz temel risk faktörünü sorgulayan maddelerden oluşmaktadır. Bu faktörler arasında nörolojik hastalıklar/semptomlar, oksijenlenme değişiklikleri, hastaya bağlı ekipmanların varlığı ve riskli ilaç kullanımı gibi kritik klinik durumlar bulunmaktadır. Ölçeğin psikometrik özelliklerinin incelendiği çalışmada, güvenilirliğe dair

HARİZMİ Düşme Riski Ölçeği Read More »

Hane Halklarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hane Halklarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışları Ölçeği, Enes Emre Başar tarafından 2016 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hane halkı düzeyinde gerçekleşen sürdürülebilir tüketim pratiklerini, eğilimlerini ve bu davranışları etkileyen faktörleri standardize edilmiş bir biçimde ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye bağlamında hane halklarının çevresel ve sosyal sorumluluk

Hane Halklarının Sürdürülebilir Tüketim Davranışları Ölçeği Read More »

Hasta Memnuniyeti Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hasta Memnuniyeti Ölçeği, Derin ve Demirel (2013) tarafından sağlık hizmetlerinde kalitenin temel bir göstergesi olan hasta memnuniyeti düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek geliştirme çalışması, sağlık sektöründe sunulan hizmetlerin değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi için geçerli ve güvenilir bir ölçüm standardı sunmayı hedeflemiştir. Ölçeğin geliştirilmesi sürecinde, yapı geçerliliğini test etmek üzere doğrulayıcı faktör analizi

Hasta Memnuniyeti Ölçeği Read More »

Hasta Haklarını Kullanma Tutumu Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hasta Haklarını Kullanma Tutumu Ölçeği (HHKTÖ), 2009 yılında Nilüfer Erbil tarafından geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, bireylerin sağlık hizmetleri ortamında kendilerine tanınan yasal hasta haklarını kullanmaya yönelik sahip oldukları tutumları belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye’deki sağlık hizmeti kullanıcılarının hak bilincini ve bu hakları talep etme eğilimlerini ölçmeyi hedeflemiştir. HHKTÖ, hastaların bilgilendirilme,

Hasta Haklarını Kullanma Tutumu Ölçeği Read More »

Hasta Güvenliği Kültürü Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu akademik ölçek girişi, E. Türkmen, Ü. Baykal, Ş. Seren ve S. Altuntaş (2011) tarafından geliştirilen ve sağlık kurumlarında hasta güvenliği kültürü düzeyini ve niteliğini ölçmeyi amaçlayan 51 maddelik Hasta Güvenliği Kültürü Ölçeği’ni (HGKÖ) tanıtmaktadır. Ölçek, hemşirelik ve sağlık bilimleri alanında, hastane ortamlarındaki güvenlik algısını ve uygulamalarını değerlendirmek üzere yüksek güvenilirlik ve geçerlilik değerleri

Hasta Güvenliği Kültürü Ölçeği Read More »

Hasta Eğitiminden Memnuniyet Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hasta Eğitiminden Memnuniyet Ölçeği (HEMÖ), hastaların sağlık profesyonelleri tarafından sunulan eğitim hizmetlerinden duydukları memnuniyet düzeyini sistematik olarak ölçmek amacıyla 2022 yılında Çiftçi, Avşar ve Sarıalioğlu tarafından geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, 30 maddeden oluşmakta olup, psikometrik analizler sonucunda tek boyutlu bir yapı sergilemiştir. Ölçek, tüm sağlık disiplinlerindeki (Hemşire, hekim, fizyoterapist vb.) hasta eğitimi süreçlerinin kalitesini

Hasta Eğitiminden Memnuniyet Ölçeği Read More »

Hasta Eğitimi Uygulama Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hasta Eğitimi Uygulama Ölçeği (HEUÖ), Şenyuva, Kaya ve Can tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçeğin temel amacı, sağlık profesyonellerinin, özellikle hemşirelerin, hasta eğitim süreçlerini ne ölçüde uyguladıklarını ve bu uygulamaların kalitesini geçerli ve güvenilir bir şekilde değerlendirmektir. Ölçek, klinik ortamlarda sunulan Hasta Eğitimi hizmetlerinin iyileştirilmesi ve standardize edilmesi için kritik bir araç

Hasta Eğitimi Uygulama Ölçeği Read More »