Özet Günlük Yaşam Kimyası Tutum Ölçeği (GKYTÖ), Koçak ve Önen (2012) tarafından öğrencilerin günlük yaşamdaki kimya kavramlarına yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, kimya eğitiminin öğrencilerin günlük deneyimleriyle ne ölçüde ilişkilendirildiğini ve bu ilişkiye dair duygusal ve bilişsel tepkilerini değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması sonucunda 5 alt boyuttan ve toplam 25 maddeden oluşan […]
Özet Günlük Plan Değerlendirme Ölçeği, 2006 yılında Yüksek Lisans Tezi çalışması kapsamında Sevilay Atmaca tarafından geliştirilmiştir. Bu ölçek, özellikle Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için tasarlanmıştır. Temel amacı, öğretmen adaylarının günlük plan hazırlama süreçlerinde ne derece etkin öğrenme yaklaşımı ilkelerini uygulayabildiklerini değerlendirmektir. Ölçek, adayların teorik pedagojik bilgilerini pratik ders planlama becerilerine dönüştürme yeterliliklerini ölçmeye odaklanmaktadır. Anahtar
Özet Günlük Hayata İlişkin Dil Farkındalığı Ölçeği, bireylerin günlük yaşam pratikleri içerisinde sahip oldukları dil farkındalığı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Mustafa Erol ve İsmail Karakaya tarafından 2020 yılında literatüre kazandırılan bu ölçek, özellikle dilin sosyal, kültürel ve işlevsel boyutlarına karşı gösterilen bilinçli tutumu değerlendirmeyi hedefler. Ölçek geliştirme türünde olup, geliştirme sürecinde hem
Öz Güneş Pillerine Karşı Farkındalık Ölçeği, Merve Yiğit tarafından 2020 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş öz bildirim tipi bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin güneş pilleri ve fotovoltaik sistemler hakkındaki bilgi düzeylerini, bu teknolojileri takip etme eğilimlerini ve yenilenebilir enerji kaynağı olarak güneş enerjisinin önemine dair algılarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, toplam 14 maddeden oluşmakta
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Ünal, T. (2011). Günlük yaşamdaki bazı fen olaylarına bilgi temelli yaklaşım düzeylerinin bazı toplumsal değişkenler açısından incelenmesi (Edirne ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: gunluk-yasamdaki-bazi-fen-olaylarina-bilgi-temelli-yaklasim-olcegi-toad.pdf Link: tez.yok.gov.tr
Günlük Yaşamdaki Bazı Fen Olaylarına Bilgi Temelli Yaklaşım Ölçeği Read More »
Özet Güvenlik Kültürü Tutum Ölçeği (GKTÖ), Aynur Başurgan tarafından 2018 yılında gerçekleştirilen yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, bireylerin güvenlik kültürü kavramına yönelik sahip oldukları tutumları ve inançları sistematik bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin temel amacı, güvenlik kültürü ile ulusal güvenlik politikaları arasındaki karmaşık ilişkiselliği ampirik verilerle ortaya koymaktır. Ölçek, özellikle
Özet Güvenlik Kameraları ve Okul Güvenliği Ölçeği, okullarda kullanılan güvenlik kameralarının sağladığı faydalar ve genel okul güvenliği algısı arasındaki ilişkiyi ölçmek amacıyla geliştirilmiş tek boyutlu bir ölçektir. Ölçek, 2013 yılında Niyazi Özer ve B. Dönmez tarafından yapılan bir çalışma ile alanyazına kazandırılmıştır. Yapılan psikometrik analizler, ölçeğin geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu ortaya koymaktadır. Ölçek,
Özet Güvenli Laboratuvar Kullanımı Gerçekleştirme Ölçeği (GLKGÖ), Akıllı ve Aydoğdu (2018) tarafından Planlanmış Davranış Teorisi (PDT) çerçevesinde geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçeğin temel amacı, bireylerin laboratuvar ortamlarında güvenli davranışları gerçekleştirme niyetlerini ve bu niyetleri etkileyen psikolojik faktörleri bilimsel olarak ölçmektir. Geliştirme çalışması, özellikle eğitim ortamlarında laboratuvar güvenliği bilincini artırmayı hedeflemekte ve PDT bileşenlerinin (tutum, sübjektif
Güvenli Laboratuvar Kullanımı Gerçekleştirme Ölçeği Read More »
Özet Güvenilirliği Yüksek Hava Trafik Örgütleri İçin Örgütsel Öğrenme Kabiliyeti Ölçeği, 2015 yılında Şekerli ve Taslak tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçeğin temel amacı, emniyetin hayati önem taşıdığı yüksek güvenilirlikli örgütler (YGÖ) sınıfına giren Hava Trafik Kontrol (HTK) birimlerindeki örgütsel öğrenme kabiliyeti düzeyini ölçmektir. Bu ölçek, örgütlerin hatalardan ders çıkarma, açık iletişim kurma ve öğrenme süreçlerine
Güvenilirliği Yüksek Hava Trafik Örgütleri İçin Örgütsel Öğrenme Kabiliyeti Ölçeği Read More »
Özet Güvenilir ve Güvenilmez İnsan Özellikleri Karşılaştırması Ölçeği, bireylerin sosyal çevrelerinde güvenilir ve güvenilmez olarak algıladıkları kişilik özelliklerini sistematik bir şekilde ölçmek ve bu iki zıt yapıyı karşılaştırmak amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik ölçektir. Bu araç, özellikle kişilerarası ilişkiler ve sosyal algı bağlamında güven kavramının boyutlarını derinlemesine incelemektedir. Ölçek geliştirme çalışması, Deniz E. Börü, Gökhan Islamoğlu
Güvenilir ve Güvenilmez İnsan Özellikleri Karşılaştırması Ölçeği Read More »