Özet Dönüşümcü ve Etkileşimci Liderlik Ölçeği, 2014 yılında S. Dönmez tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş Likert-tipi bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, örgütsel psikoloji alanında yaygın olarak incelenen iki ana liderlik stilini, yani Dönüşümcü Liderlik ve Etkileşimci Liderlik stillerini, Türk kültürü ve bağlamına uygun olarak geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçmektir. Ölçek, […]
Özet Dönüşümcü Liderlik Ölçeği, Ali Taş ve Aykut Çetiner (2011) tarafından Türkiye’deki eğitim ortamlarında kullanılmak üzere geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Ölçeğin temel amacı, ortaöğretim okulu müdürlerinin sergilediği Dönüşümcü Liderlik davranışlarının, okullarda görev yapan öğretmenlerin algıları üzerinden belirlenmesidir. Bu çalışma, okul yönetimindeki liderlik stillerini değerlendirmeye ve eğitim bilimleri alanındaki literatüre katkıda bulunmaya odaklanmıştır. Ölçek, müdürlerin
Özet Dönem İçİ Sürpriz Sınavlara Yönelik Tutum Ölçeği, öğrencilerin eğitim dönemleri sırasında uygulanan habersiz sınavlara karşı geliştirdikleri algıları, duygusal tepkileri ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla Berna Demirtaş tarafından geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin sürpriz sınavları bir öğrenme teşvik edici olarak mı, yoksa stres kaynağı olarak mı gördüklerini belirlemeyi hedefler. Ölçeğin geliştirilmesi, 2006 yılında yürütülen
Dönem İçİ Sürpriz Sınavlara Yönelik Tutum Ölçeği Read More »
Özet DSM-5 Birinci Düzey Kesitsel Belirti Ölçeği Erişkin Formu, psikiyatrik bozuklukların geniş bir yelpazesine ait temel belirti alanlarını taramak amacıyla geliştirilmiş bir öz bildirim aracıdır. Bu ölçek, Amerikan Psikiyatri Birliği (APA) tarafından yayınlanan ve tanı ölçütlerini belirleyen kılavuzun (DSM-5) klinik uygulamasını desteklemek için tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, klinik görüşmenin başlangıcında veya rutin tarama süreçlerinde, hastaların
DSM-5 Birinci Düzey Kesitsel Belirti Ölçeği Erişkin Formu Read More »
Özet Dubois 5 Kelime Testi (5KT), başta bilişsel değerlendirme olmak üzere, özellikle bellek fonksiyonlarını hızlıca taramak amacıyla geliştirilmiş kısa bir nöropsikolojik ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyonu ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi, Gül Kayserili tarafından 2010 yılında yapılmıştır. Çalışma, 50 yaş ve üzeri yetişkin bireyler için testin güvenilirliğini ve geçerliliğini saptamayı amaçlamıştır. Bu adaptasyon çalışması, 5KT’nin Türkiye’de
Özet Dua Tutum Ölçeği (DTÖ), bireylerin dua etmeye yönelik tutumlarını psikometrik olarak ölçmek amacıyla 2014 yılında Ahmet Albayrak, Yusuf Acuner ve Büşra Yüce Seyhan tarafından geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, duaya dair bilişsel, duygusal ve davranışsal boyutları kapsayan çok boyutlu bir yapıyı hedeflemektedir. Toplam 34 maddeden oluşan bu ölçek, üç ana alt boyuta ayrılmıştır: Amaç, Sıklık
Özet Dua Ölçeği (Prayer Scale), Erkan Yaman ve Yunus Emre Temiz tarafından 2014 yılında geliştirilmiş, bireylerin dua deneyimlerini ve bu deneyimlerle ilişkili manevi tutumlarını ölçmek amacıyla tasarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, duanın üç farklı psikolojik boyutunu kapsayan 38 maddeden oluşmaktadır. Geliştirme sürecinde, ölçeğin yapısal uygunluğunu ve geçerliğini sağlamak için hem Açımlayıcı (Exploratory) hem de Doğrulayıcı
Özet DSM-IV Disosiyatif Bozukluklar için Yapılandırılmış Klinik Görüşme (SCID-D), Amerikan Psikiyatri Birliği tarafından yayınlanan DSM-IV tanı kriterlerine göre disosiyatif bozuklukları güvenilir ve geçerli bir şekilde teşhis etmek amacıyla tasarlanmış yarı yapılandırılmış bir klinik görüşme aracıdır. Bu araç, klinisyenlere standardize edilmiş bir protokol sunarak, beş temel disosiyatif semptom alanını derinlemesine inceleme imkanı verir: amnezi, depersonalizasyon, derealizasyon,
DSM-IV Disosiyatif Bozukluklar için Yapılandırılmış Klinik Görüşme (SCID-D) Read More »
Özet DSM-5 “Çocukluk Çağı Akut Stres Belirtileri Şiddeti Ölçeği” (Orijinal İngilizce adı: DSM-5 “Severity of Acute Stress Symptoms–Child Age 11-17” Form), travmatik bir olaydan sonraki bir ay içinde çocuk ve ergenlerde (11-17 yaş) ortaya çıkan akut stres bozukluğu belirtilerinin şiddetini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, Türkçeye uyarlanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçek,
DSM-5 “Çocukluk Çağı Akut Stres Belirtileri Şiddeti Ölçeği” Read More »
Özet Dürüst Davranış Ölçeği, bireylerin dürüst davranış eğilimlerini ve ahlaki tutumlarını ölçmek amacıyla Melek Erken tarafından 2009 yılında geliştirilmiş psikolojik bir ölçme aracıdır. Ölçek, yüksek lisans tezi kapsamında, empati becerisinin ahlaki davranışlar üzerindeki etkisini inceleyen geniş bir araştırmanın parçası olarak oluşturulmuştur. 15 maddeden oluşan bu tek faktörlü yapı, bireylerin sosyal etkileşimlerde ve kişisel sorumluluk durumlarında