Geliştirme

Doğum Sonrası Kadınlarda Posttravmatik Teşhis Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu akademik giriş, doğumla ilişkili Posttravmatik Stres Bozukluğu (PTSB) belirtilerini doğum sonrası kadınlarda taramak amacıyla orijinal Posttravmatik Teşhis Ölçeği’nin (PDS) Türkçe versiyonunun psikometrik özelliklerini inceleyen çalışmaya dayanmaktadır. Ölçek, travmatik doğum deneyimini takiben ortaya çıkan semptomları değerlendirmek üzere adapte edilmiştir. Çalışma, Türkiye’deki doğum sonrası popülasyonda PTSB taraması için güvenilir ve geçerli bir araç sunmayı amaçlamaktadır. […]

Doğum Sonrası Kadınlarda Posttravmatik Teşhis Ölçeği Read More »

Doğum Sonrası Dönemde Annelerin Bebek Bakımına Yönelik Obsesif ve Kompulsif Davranışları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu ölçek, yeni doğum yapmış annelerin, özellikle bebek bakımı süreçlerine odaklanan, obsesif düşünce ve kompulsif davranış düzeylerini ölçmek amacıyla 2019 yılında geliştirilmiştir. Ölçek, doğum sonrası dönemin getirdiği stres ve kaygıların, annelerin bebek sağlığı ve bakımı üzerindeki aşırı kontrol veya tekrar eden ritüeller şeklinde kendini gösteren davranışlarını nicel olarak değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması, aracın yüksek

Doğum Sonrası Dönemde Annelerin Bebek Bakımına Yönelik Obsesif ve Kompulsif Davranışları Ölçeği Read More »

Doğum Tatmin Ölçeği -Revize Edilmiş

Geliştirme /

Özet Doğum Tatmin Ölçeği -Revize Edilmiş (T-BSS-R), orijinal İngilizce Doğum Tatmin Ölçeği – Revize Edilmiş (Birth Satisfaction Scale – Revised, BSS-R) formunun Türk kültürüne uyarlanması amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, annelerin doğum deneyimlerinden duydukları subjektif tatmin düzeyini ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme ve geçerlik/güvenirlik çalışması, Göncü-Serhatlıoğlu ve arkadaşları tarafından 2018 yılında gerçekleştirilmiştir. Çalışma,

Doğum Tatmin Ölçeği -Revize Edilmiş Read More »

Dokuzuncu Sınıflar için Matematik Başarı Testi

Geliştirme /

Özet Dokuzuncu Sınıflar için Matematik Başarı Testi, lise eğitiminin başlangıç aşamasındaki öğrencilerin matematik alanındaki mevcut bilgi ve beceri düzeylerini ölçmek amacıyla 2016 yılında M. Özüdoğru ve N. T. Bümen tarafından geliştirilmiş bir başarı testidir. Bu Psikolojik Ölçek, özellikle dokuzuncu sınıf öğrencilerinin akademik başarılarının yordanması üzerine yapılan geniş kapsamlı bir araştırmanın parçası olarak tasarlanmıştır. Test, öğrencilerin

Dokuzuncu Sınıflar için Matematik Başarı Testi Read More »

Dokuz Tip Mizaç Ölçeği-Ergen Formu

Geliştirme /

Özet Dokuz Tip Mizaç Ölçeği-Ergen Formu (DTMÖ-E), ergen popülasyonunda bireylerin temel mizaç tiplerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir öz bildirim ölçeğidir. Ölçeğin geliştirilme amacı, ergenlerdeki dokuz farklı mizaç tipini güvenilir ve geçerli bir şekilde belirlemenin yanı sıra, bu mizaç tipleri ile yaygın bir nörogelişimsel bozukluk olan Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) arasındaki potansiyel ilişkileri incelemektir. DTMÖ-E,

Dokuz Tip Mizaç Ölçeği-Ergen Formu Read More »

Dokunmatik Ekranlara Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dokunmatik Ekranlara Yönelik Tutum Ölçeği (DETÖ), öğrencilerin dokunmatik ekran kullanımının, genel bilgisayar kullanımına ve eğitsel bilgisayar oyunlarına yönelik geliştirdikleri tutumlar üzerindeki etkilerini ölçmek amacıyla Bilal Aydemir tarafından 2011 yılında geliştirilmiş öz bildirimli bir ölçektir. Ölçek, bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirme ölçeği türünde oluşturulmuştur. DETÖ, kullanıcıların yeni nesil arayüz teknolojilerine karşı duydukları isteklilik, algılanan

Dokunmatik Ekranlara Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Doktorların Hastalarına Yönelik Tutumları Envanteri

Geliştirme /

Özet Doktorların Hastalarına Yönelik Tutumları Envanteri, 1999 yılında H. Cihan tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bu envanterin temel amacı, hekimlerin hastalara karşı sergiledikleri profesyonel tutumu, iletişim biçimlerini ve etik yaklaşımlarını sistematik bir şekilde ölçmektir. Ölçek geliştirme çalışması, hekim-hasta ilişkilerinin kalitesini ve tıp etiği standartlarına uyumu değerlendirme ihtiyacından doğmuştur. Envanter, doktorların

Doktorların Hastalarına Yönelik Tutumları Envanteri Read More »

Doğumda Verilen Destekleyici Bakıma İlişkin Kadının Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Doğumda Verilen Destekleyici Bakıma İlişkin Kadının Algısı Ölçeği (DVDBİKKAÖ), kadınların doğum sürecinde kendilerine sunulan destekleyici bakımı nasıl algıladıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş 33 maddelik bir psikometrik araçtır. Ölçek, yüksek düzeyde iç tutarlılık ve yapısal geçerlik göstermektedir. Üç ana alt boyuttan oluşmaktadır: kadınların rahat hissetmesini sağlayan davranışlar, bilgilendirici davranışlar ve rahatsız edici davranışlar. Ölçek, doğum hizmetlerinin

Doğumda Verilen Destekleyici Bakıma İlişkin Kadının Algısı Ölçeği Read More »

Doğumda Anne Memnuniyetini Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Doğumda Anne Memnuniyetini Değerlendirme Ölçeği (DAMDÖ), anne adaylarının doğum deneyimleri sırasında ve hemen sonrasında yaşadıkları memnuniyet düzeylerini ve hastane hizmetlerine dair algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir psikometrik araçtır. Ölçek, İlkay Güngör tarafından 2009 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, annelerin doğum sürecine, sağlık ekibine ve hastane olanaklarına yönelik algılarını sistematik bir

Doğumda Anne Memnuniyetini Değerlendirme Ölçeği Read More »

Dört Temel Dil Becerisi Destekli Deneyimlerle Fransızca Eğitim Ölçeği

Geliştirme /

Abstract Bu ölçek, yabancı dil eğitimi, özellikle de Fransızca öğretimi alanında, öğrencilerin dört temel dil becerisi (dinleme, okuma, konuşma, yazma) bağlamında desteklenen öğrenme deneyimlerine yönelik tutumlarını, motivasyonlarını veya bu deneyimlerin algılanan yeterlilik üzerindeki etkisini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, dil öğretim süreçlerinde deneyime dayalı metodolojilerin önemini vurgulayarak, geleneksel ölçüm araçlarının ötesine geçmeyi hedeflemektedir. Ölçek geliştirme çalışması

Dört Temel Dil Becerisi Destekli Deneyimlerle Fransızca Eğitim Ölçeği Read More »