Öz Ait Olma Ölçeği, bireylerin farklı sosyal bağlamlarda deneyimledikleri ait olma duygusunu ölçmek amacıyla Kurtman Ersanlı ve Melike Koçyiğit tarafından 2013 yılında geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Geliştirme çalışması, ölçeğin Türk kültürüne özgü yapısını ve psikolojik özelliklerini ortaya koymuştur. Ölçek, genel aidiyet hissini üç temel alt boyutta inceleyerek, bu duygunun mesleki, arkadaşlık ve ailevi ilişkilerdeki […]
Özet Bu ölçme aracı, zihinsel yetersizliği olan çocukların ailelerinin, hem yetersizliğin doğasına hem de çocuklarının eğitim süreçlerine dair sahip oldukları bilgi düzeylerini sistematik olarak belirlemek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, ailelerin bu konulardaki mevcut bilgi seviyelerini tespit ederek, özel eğitim hizmetlerinin ve aile eğitim programlarının daha hedefe yönelik ve etkili bir şekilde planlanmasına olanak sağlamaktadır. Elde edilen
Öz Ailede Manevi Başa Çıkma Ölçeği (AMBÇÖ), aile üyelerinin karşılaştıkları zorluklar, stresli yaşam olayları veya kriz durumları karşısında manevi kaynakları ve inanç sistemlerini ne ölçüde kullandıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin geliştirme çalışması Gülcan Doğanay tarafından 2019 yılında gerçekleştirilmiş olup, temel amacı Türk kültürüne uygun, geçerli ve güvenilir bir ölçme enstrümanı sunmaktır. Bu
Özet Ailede Fedakârlık Ölçeği (AFÖ), Akın ve Baloğlu tarafından 2019 yılında geliştirilmiş olan psikometrik bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, bireylerin kendi aile birimleri içerisindeki fedakârlık eğilimlerini ve davranışlarını sistematik bir şekilde ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin Türk kültürü bağlamında geçerliğini ve güvenirliğini kanıtlamayı hedeflemiştir. Aile içi ilişkilerde bireysel çıkarlardan feragat etme, özveri gösterme ve aile
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Aşkın, H. (2019). Ailede Ev Ekonomisi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması . 4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi’nde sunulan bildiri. 14-17 Şubat, Yalova, Türkiye. Sorumlu Yazar: Halenur AŞKIN Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: ailede-ev-ekonomisi-olcegi-toad.pdf Link: ubaksymposium.org
Özet Ailede Diğerkamlık Eğitimi Davranış Ölçeği, bireylerin aile ortamında aldıkları değerler eğitimi sonucunda sergiledikleri diğerkamlık davranışlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle ebeveynlerin çocuklarına kazandırdığı paylaşma, yardım etme ve başkalarının iyiliğini düşünme gibi prososyal davranışların düzeyini belirlemeyi hedefler. Ölçek, Bilal Yorulmaz tarafından 2018 yılında yayımlanan akademik bir çalışmanın parçası olarak geliştirilmiştir. Ölçek,
Özet Ailede Ataerkillik Ölçeği (AAÖ), aile yapısı içinde gözlemlenen ataerkil inanç ve tutumların derecesini sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Ölçeğin geliştirme çalışması Muzaffer Özbek tarafından yapılmış ve 2019 yılında sunulmuştur. Bu araç, Türkiye bağlamında, cinsiyet rollerinin ve hiyerarşik güç dağılımının aile içi dinamikler üzerindeki etkisini bilimsel olarak değerlendirmeyi hedeflemektedir. AAÖ, sosyal
Özet Ak-Tek Sağlıkta Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği, sağlık profesyonellerinin sosyal medya platformlarını mesleki ve kişisel gelişim amaçları doğrultusunda kullanımlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle aile hekimlerinin bu platformlarla etkileşimlerinin mesleki yeterliliklerine ve kişisel gelişim süreçlerine olan etkilerini değerlendirmeyi hedefleyen kapsamlı bir yüksek lisans tezi çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. Ölçek, çok boyutlu bir
Özet Akademik Etik Değerler Ölçeği (AEDÖ), akademisyenlerin profesyonel yaşamlarının çeşitli alanlarında benimsedikleri ve algıladıkları Akademik Etik [1/5] değerleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir psikometrik araçtır. Oğuzhan Sevim (2014) tarafından geliştirilen bu ölçek, akademik davranışların etik boyutlarını beş farklı alt boyutta ele almaktadır. Ölçek, toplam 50 maddeden oluşmakta olup, temel amacı akademik ortamda etik farkındalığı ve
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çakıcı, D. Ç. (2003). Lise ve üniversite öğrencilerinde genel erteleme ve akademik erteleme davranışının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: akademik-erteleme-olcegi-aeo-toad.pdf Link: tez.yok.gov.tr