Geliştirme

Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenenler İçin Konuşma Motivasyonu Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenenler İçin Konuşma Motivasyonu Ölçeği (TİDÖKMO), 2021 yılında Onur Dölek ve M. Ali Arıcı tarafından geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, Türkçeyi yabancı veya ikinci dil olarak öğrenen bireylerin, dilin konuşma becerilerine yönelik sahip oldukları motivasyon düzeylerini ve bu motivasyonu oluşturan temel alt faktörleri belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Geliştirme çalışması […]

Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenenler İçin Konuşma Motivasyonu Ölçeği Read More »

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimine Yönelik Öğrenen Özerkliği Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu akademik ölçek girişi, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimine Yönelik Öğrenen Özerkliği Ölçeği‘ni (TÖYÖÖÖ) sunmaktadır. Ölçek, Nurşat Biçer tarafından 2017 yılında, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini yönetme ve kontrol etme becerilerini, yani öğrenen özerkliği (öğrenen özerkliği) düzeylerini belirlemek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, yabancı dil eğitimi alanında öğrenci merkezli yaklaşımların etkinliğini değerlendirmek

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimine Yönelik Öğrenen Özerkliği Ölçeği Read More »

Uçucu Madde Kullanımı Şiddetini Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Uçucu Madde Kullanımı Şiddetini Değerlendirme Ölçeği (UMKŞDÖ), ergen popülasyonunda uçucu madde kullanımının mevcut şiddet düzeyini ve klinik ciddiyetini objektif bir şekilde değerlendirmek amacıyla 2005 yılında Kültegin Ögel ve arkadaşları tarafından geliştirilmiş tek boyutlu bir psikometrik araçtır. Ölçek, 18 maddeden oluşmakta ve 5’li Likert ölçeği formatını (0=Hiç – 4=En şiddetli durum) kullanmaktadır. Ölçeğin geliştirme çalışmaları,

Uçucu Madde Kullanımı Şiddetini Değerlendirme Ölçeği Read More »

Üçlü Motivasyonel İklim Ölçeği

Geliştirme /

Özet Üçlü Motivasyonel İklim Ölçeği, bireylerin bulundukları eğitim veya spor ortamlarındaki algıladıkları motivasyonel iklim yapısını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle ortaöğretim öğrencileri için geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılarak Türk kültürüne uyarlanmış veya geliştirilmiştir. Ölçek, toplam 29 maddeden oluşmakta olup, öğrencilerin başarı hedefleri teorisi çerçevesinde ortamı nasıl algıladıklarını ölçen üç temel alt

Üçlü Motivasyonel İklim Ölçeği Read More »

Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği, Evren Erzen tarafından 2016 yılında geliştirilmiş, yetişkinlerin kişilerarası ilişkilerdeki bağlanma örüntülerini ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, geleneksel iki boyutlu (kaygı ve kaçınma) bağlanma modellerine yeni bir üçüncü boyut ekleyerek, bağlanma stillerinin daha detaylı ve kapsamlı bir analizini sunmayı hedeflemektedir. Ölçek, 5’li Likert Ölçeği formatında hazırlanmış olup, bireylerin

Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği Read More »

Twitter’da Siyasal Katılım Ölçeği (TSKÖ)

Geliştirme /

Özet Twitter’da Siyasal Katılım Ölçeği (TSKÖ), dijital ortamlarda gerçekleşen siyasi aktiviteyi ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle Twitter platformu üzerinden yürütülen siyasi tartışmalara, bilgi paylaşımına ve aktivizm biçimlerine odaklanmaktadır. TSKÖ, sosyal medya kullanımının geleneksel siyasal katılım biçimlerinden ayrılan kendine has dinamiklerini yakalamayı hedeflemiştir. Ölçek, Güler ve Sezgin (2019) tarafından geliştirilmiş olup, sosyal

Twitter’da Siyasal Katılım Ölçeği (TSKÖ) Read More »

Twitter Algı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Twitter Algı Ölçeği, üniversite öğrencileri (Üniversite Öğrencileri)’nin sosyal paylaşım sitelerine yönelik algılarını ve tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçek geliştirme (ölçek geliştirme) çalışmasının ürünüdür. Ölçek, özellikle popüler sosyal medya platformu Twitter (Twitter) bağlamında kullanıcıların platforma yüklediği anlamları, kullanım amaçlarını ve bu platforma yönelik genel değerlendirmelerini saptamayı hedeflemektedir. Bu araç, sosyal medya araştırmalarında psikometrik sağlamlık

Twitter Algı Ölçeği Read More »

Twitch İzleyici Motivasyon Ölçeği

Geliştirme /

Özet Twitch İzleyici Motivasyon Ölçeği, M. A. Erk ve S. Fırat (2020) tarafından, Türkiye’deki izleyicilerin Twitch platformunda canlı yayın izleme davranışlarının altında yatan çeşitli güdüleri ve motivasyonları sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, kullanıcıların bu platforma neden yöneldiğini, hangi ihtiyaçlarını karşıladığını ve izleme eyleminin bilişsel, sosyal ve duygusal boyutlarını araştırmaktadır. Bu geliştirme çalışması, dijital medya

Twitch İzleyici Motivasyon Ölçeği Read More »

Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Tutum Ölçeği, 1997 yılında D. Erden Başarı tarafından hazırlanan doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir tutum ölçüm aracıdır. Bu ölçeğin geliştirilme sürecindeki temel amaç, hem klasik test teorisi (KTT) hem de örtük özellikler teorisi (ÖÖT) yaklaşımlarına dayalı olarak geliştirilen Likert tipi bir ölçeğin psikometrik özelliklerini detaylı bir şekilde karşılaştırmaktır. Ölçek, belirli bir psikolojik yapıya yönelik

Tutum Ölçeği Read More »

Uluslararası Finansal Raporlama Standartları Farkındalık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Uluslararası Finansal Raporlama Standartları Farkındalık Ölçeği, muhasebe meslek mensuplarının, küresel finansal şeffaflığı ve karşılaştırılabilirliği sağlamayı amaçlayan Uluslararası Finansal Raporlama Standartları (UFRS) hakkındaki bilgi, uygulama ve güncel gelişmeleri takip etme düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. 2015 yılında Yel ve Erdem tarafından geliştirilen bu ölçek, muhasebe profesyonellerinin standartlara adaptasyon süreçlerini değerlendirmede kritik bir rol oynamaktadır.

Uluslararası Finansal Raporlama Standartları Farkındalık Ölçeği Read More »