Özet Suçlulara Yönelik Algılar Ölçeği (SYAÖ), M. B. Gönültaş ve arkadaşları tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin suçlulara atfettikleri ahlaki, kişilik ve sosyal özelliklere dair algılarını sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması sonucunda, ölçek 12 madde ve iki faktörlü bir yapıya sahip olarak belirlenmiştir. Yapılan Güvenilirlik analizlerinde yüksek iç tutarlılık değerleri […]
Özet Subayların İletişim Örüntülerine İlişkin Beklenti ve Algı Anketi, 1995 yılında D. Karadoğan tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anket, Kara Kuvvetleri Komutanlığı bünyesindeki yönetici (subay) ve ast pozisyonundaki personelin, kurumsal iletişim örüntülerine dair sahip oldukları hem mevcut algıları hem de ideal beklentileri sistematik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle askeri hiyerarşi
Subayların İletişim Örüntülerine İlişkin Beklenti ve Algı Anketi Read More »
Özet Subay Kişilik Özellikleri Testi (SKÖT), askeri personel, özellikle de subaylar için hayati öneme sahip olduğu düşünülen spesifik kişilik özelliklerini ve yetkinlikleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir psikolojik araçtır. 19 alt boyuttan ve toplam 248 maddeden oluşan bu ölçek, Türk askeri bağlamında personel seçimi ve değerlendirilmesi süreçlerinde kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, bilimsel yöntemlere ve
Özet Tablet Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği (TBTKÖ), lise öğrencilerinin tablet bilgisayar kullanımına dair sahip oldukları genel tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle eğitim ortamlarında teknolojinin entegrasyonu bağlamında öğrencilerin bu cihazlara yönelik tutum düzeylerini belirlemeyi hedefler. Geliştirme çalışması, 2018 yılında N. Taş ve A. Gülcü tarafından yürütülmüş olup, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik
Tablet Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği Read More »
Özet Tablet Bilgisayar Kabul Ölçeği, 2014 yılında Özlem Canan Güngören, Murat Bektaş, Emrah Öztürk ve Murat Barış Horzum tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin tablet bilgisayar teknolojisini benimseme ve kullanma eğilimlerini, özellikle de Teknoloji Kabul Modeli (TAM) çerçevesinde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, kullanıcıların algıladıkları yarar, kullanım kolaylığı, teknolojiye yönelik tutumları ve kullanım niyetleri olmak
Özet T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Yönelik Tutum Ölçeği, yükseköğretim kurumlarında zorunlu olarak okutulan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine karşı öğrencilerin tutumlarını ölçmek amacıyla 2015 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, öğrencilerin bu derse yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini nicel olarak belirleyerek, eğitim programlarının ve öğretim süreçlerinin değerlendirilmesine katkı sağlamayı hedeflemektedir. Ölçek, toplam
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »
Özet T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği, Sezgin Elbay ve Emrah Kaya tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu Geliştirme Çalışması, öğrencilerin zorunlu bir ders olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, geçerlik ve güvenirlik standartlarını sağlamak üzere kapsamlı istatistiksel analizlerden
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği Read More »
Özet Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği, 2008 yılında Adem Kabasakal tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, süt üreticilerinin, verimliliklerini doğrudan etkileyen tarımsal ve hayvancılık uygulamalarına yönelik sahip oldukları tutumları bilimsel yöntemlerle değerlendirmektir. Ölçek, özellikle uygulamadaki davranışsal eğilimleri ve bu eğilimlerin süt verimi üzerindeki potansiyel etkilerini incelemek
Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »
Özet Suriyeli Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği, Aslan ve Kan (2021) tarafından Türkiye’deki eğitim sistemine entegre edilen Suriyeli öğrencilere karşı hedef kitlenin (genellikle öğretmen adayları veya eğitimciler) tutumlarını sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle sosyal kabul, eğitim ortamında entegrasyon ve kültürel etkileşim gibi boyutlardaki tutum düzeylerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal
Özet Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarz Ölçeği, G. Özkan Olmuş tarafından 2001 yılında Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde sunulan bir Yüksek Lisans Tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, ergen popülasyonunda hem bireyin genel eğilimi olan sürekli öfke düzeyini hem de bu öfkenin dışa vurulma veya bastırılma şekillerini (öfke ifade tarzlarını) ölçmektir.