Geliştirme

Meme Küçültme Değerlendirilen Şiddet Ölçeği

Geliştirme /

Özet Meme Küçültme Değerlendirilen Şiddet Ölçeği (MKDŞÖ), İngilizce orijinal adıyla Breast Reduction Assessed Severity Scale (BRASS) olarak bilinen, makromasti (aşırı büyük göğüsler) hastalarının yaşadığı fiziksel, fonksiyonel ve psikososyal semptomların şiddetini standardize edilmiş bir biçimde ölçmek üzere geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, özellikle meme küçültme cerrahisine aday olan hastalarda, cerrahi müdahalenin gerekliliğini objektif kriterlerle desteklemek ve tedavi […]

Meme Küçültme Değerlendirilen Şiddet Ölçeği Read More »

Merkezi Epistemolojik İnançlar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Merkezi Epistemolojik İnançlar Ölçeği (MEİÖ), bireylerin bilginin doğası, bilgi edinme süreçleri ve bilginin kaynaklarına dair sahip oldukları temel inançları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2006 yılında Oksal, Şanşekerci ve Bilgin tarafından geliştirilmiştir. Toplam 23 maddeden oluşan bu araç, dört ana alt boyutta yapılandırılmıştır. Bu alt boyutlar, bilimsel bilgiye verilen değeri, rasyonel toplumsal

Merkezi Epistemolojik İnançlar Ölçeği Read More »

Merhamet Korkusu Ölçeği

Geliştirme /

Özet Merhamet Korkusu Ölçeği (MKÖ), bireylerin kendilerine, başkalarına veya başkalarından gelen merhamete karşı geliştirdikleri olumsuz tutumları ve korkuları ölçmek amacıyla 2021 yılında Eşref Nas ve Rukiye Sak tarafından geliştirilmiş öz-bildirim tipi bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle bireylerin merhameti bir zayıflık olarak algılamaları, başkalarına merhamet gösterdiklerinde zarar görme endişesi taşımaları veya merhamet almaktan kaçınmaları gibi durumları

Merhamet Korkusu Ölçeği Read More »

Merhamet Doyumu Ölçeği

Geliştirme /

Öz Merhamet Doyumu Ölçeği, Nas ve Sak (2021) tarafından geliştirilmiş, bireylerin başkalarına yardım etme veya bakım verme rollerinden aldıkları pozitif duygusal ve psikolojik tatmini ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle merhamet doyumu yapısını değerlendirerek, profesyonel yardım edenlerin (sağlık çalışanları, sosyal hizmet uzmanları vb.) mesleki yaşamlarında deneyimledikleri olumlu sonuçlara odaklanmaktadır. Bu yapı, genellikle ikincil travmatik

Merhamet Doyumu Ölçeği Read More »

Meslek Seçiminde Aile Desteği Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Şeker, G. ve Kaya, A. (2018). Lise Öğrencilerinin Meslek Seçiminde Aile Desteği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 8 (49), 157-171 Sorumlu Yazar:  Gürcan Şeker Geçerlik:  Meslek Seçiminde Aile Desteği Ölçeğinden elde edilen ölçümlerin güvenirliği, iç tutarlılık güvenirlik (Cronbach Alfa) ve test-tekrar-test güvenirlik yöntemleri ile hesaplanmıştır. Güvenirlik: 

Meslek Seçiminde Aile Desteği Ölçeği Read More »

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yükseköğretimden Beklentileri Anketi

Geliştirme /

Özet Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yükseköğretimden Beklentileri Anketi, 1994 yılında E. Baltacı tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu anketin temel amacı, Meslek Lisesi öğrencilerinin mezuniyet sonrası geçiş süreçlerinde Yükseköğretim kurumlarından ne tür beklentilere sahip olduğunu sistematik olarak belirlemektir. Araç, öğrencilerin akademik, sosyal ve kariyer odaklı beklentilerini ölçerek, mesleki eğitimden yükseköğretime geçişteki algılarını

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Yükseköğretimden Beklentileri Anketi Read More »

Meslek Liseleri Yöneticilerinin Yönetim Süreçlerine Göre Okul Yönetme Becerileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Meslek Liseleri Yöneticilerinin Yönetim Süreçlerine Göre Okul Yönetme Becerileri Ölçeği, 2008 yılında Ahmet Kasım tarafından bir Yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle mesleki ve teknik eğitim kurumlarında görev yapan yöneticilerin, temel yönetim fonksiyonları (planlama, organize etme, yönlendirme ve kontrol) çerçevesinde sahip oldukları okul yönetme becerilerini sistematik bir şekilde değerlendirmeyi

Meslek Liseleri Yöneticilerinin Yönetim Süreçlerine Göre Okul Yönetme Becerileri Ölçeği Read More »

Meslek Liseleri Modüler Bilişim Teknolojileri Programı Öğrenci Etki Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Biçer, K. (2009). An assessment of information technology curriculum implementation in vocational high schools in Ankara. (Master’s thesis). Middle East Technical University Graduate School of Social Sciences, Ankara. Sorumlu Yazar:  Kader Biçer Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  meslek-liseleri-moduler-bilisim-teknolojileri-programi-ogrenci-etki-degerlendirme-anketi-toad.pdf Link:  tez.yok.gov.tr

Meslek Liseleri Modüler Bilişim Teknolojileri Programı Öğrenci Etki Değerlendirme Anketi Read More »

Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Biçer, K. (2009). An assessment of information technology curriculum implementation in vocational high schools in Ankara. (Master’s thesis). Middle East Technical University Graduate School of Social Sciences, Ankara. Sorumlu Yazar:  Kader Biçer Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  meslek-liseleri-bilisim-teknolojileri-alan-programi-ogretmen-etki-degerlendirme-anketi-toad.pdf Link:  tez.yok.gov.tr

Meslek Liseleri Bilişim Teknolojileri Alan Programı Öğretmen Etki Değerlendirme Anketi Read More »

Meslek Kararında Bağımsızlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Meslek Kararında Bağımsızlık Ölçeği, yükseköğretim veya meslek seçimi aşamasındaki bireylerin, bu önemli kararları alırken ebeveynlerinin etkisinden ne ölçüde bağımsız hareket edebildiklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Ölçek, A. Bilgin tarafından 1995 yılında yürütülen bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiştir. Temel odak noktası, lise öğrencilerinin kariyer kararlarını bağımsız alma davranışlarını incelemek ve bu davranış üzerindeki

Meslek Kararında Bağımsızlık Ölçeği Read More »