Geliştirme

İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterliği Ölçeği

Geliştirme /

Özet İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterliği Ölçeği (İÖÖAYÖ), Süleyman Çelik, Gül Erdamar-Koç ve Kadir Çelik tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, İngilizce öğretmenlerinin mesleki alanlarına özgü bilgi, beceri ve tutumlarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi‘nde yayımlanmıştır ve Türk eğitim sistemi bağlamında İngilizce öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliği düzeylerini […]

İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterliği Ölçeği Read More »

İngilizce Öğrenmeye İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet İngilizce Öğrenmeye İlişkin Tutum Ölçeği, B. Koçyiğit-Karabay tarafından 2002 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, bireylerin İngilizce dilini öğrenmeye yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri, yani tutum ölçeği niteliğinde belirlemektir. Ölçeğin geliştirilmesi aşamasında, Likert tipi tutum ölçeklerinin oluşturulmasında kullanılan çeşitli teknikler karşılaştırılarak optimum

İngilizce Öğrenmeye İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

İnsan İlişkilerinde Manipülasyon Ölçeği

Geliştirme /

Özet Psikolojik ölçek geliştirme türünde olan İnsan İlişkilerinde Manipülasyon Ölçeği (İİMÖ), bireylerin kişilerarası ilişkilerde sergilediği manipülasyon eğilimlerini ve stratejilerini ölçmek amacıyla Hasan Yılmaz tarafından 2018 yılında geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle sosyal ve psikolojik araştırmalarda, bireyin başkalarını kendi çıkarları doğrultusunda etkileme yöntemlerinin sistematik bir şekilde değerlendirilmesine olanak tanımaktadır. Bu çalışma, psikometri alanına önemli bir katkı sağlamaktadır. Anahtar

İnsan İlişkilerinde Manipülasyon Ölçeği Read More »

İnsan Hakları Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnsan Hakları Tutum Ölçeği, Hüseyin Aras tarafından 2000 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, özellikle öğrencilerin Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde edindikleri bilgi ve farkındalık sonucunda, insan haklarına yönelik genel tutumlarının düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, toplam 30 maddeden oluşmakta olup, yanıtlar 5 dereceli Likert Ölçeği formatında toplanmaktadır. Yapılan güvenirlik

İnsan Hakları Tutum Ölçeği Read More »

İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği, 2008 yılında Ö. Yıldırım tarafından Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde hazırlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle sağlık kuruluşları bağlamında, insan faktörü mühendisliği (İFM) prensiplerinin hasta güvenliği uygulamalarına ne ölçüde entegre edildiğini ve bu entegrasyonun önemini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, sağlık sistemlerindeki

İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği Read More »

İnovasyon Performansı Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnovasyon Performansı Ölçeği, imalat işletmelerinin sürdürülebilir süreç inovasyon performansını ölçmek amacıyla 2020 yılında Uğur Edeş ve E. Çalık tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, işletmelerin çevresel ve sosyal sorumlulukları gözeterek operasyonel süreçlerinde ne kadar başarılı inovasyonlar gerçekleştirdiğini belirlemeyi hedefler. Ölçek, özellikle akademik araştırmacılara ve yönetim danışmanlarına, inovasyon performansı düzeylerini nicel olarak değerlendirme imkanı

İnovasyon Performansı Ölçeği Read More »

İnönü Evlilik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnönü Evlilik Tutum Ölçeği (İETÖ), bireylerin evliliğe yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 21 maddeden oluşan bu tek boyutlu ölçek, Bayoğlu ve Atli (2014) tarafından Türkiye bağlamında evlilik tutumlarını güvenilir ve geçerli bir şekilde değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, evliliğin bireye sağladığı huzur, güvenlik ve toplumsal kabul

İnönü Evlilik Tutum Ölçeği Read More »

İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği, B. Özer tarafından 1998 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, kurumsal bağlamda görev yapan veya bu alanda eğitim alan bireylerin sahip olması gereken temel yeterlikleri sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme çalışması, özellikle Türkiye bağlamında İnsan Kaynağı Geliştirme (İKG) profesyonellerinin rollerini, bilgi, beceri ve tutumlarını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.

İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği Read More »

İntenetin Tetiklediği Akdemik Sahtekarlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet İntenetin Tetiklediği Akdemik Sahtekarlık Ölçeği (ITADS), Akbulut ve arkadaşları tarafından 2008 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle akademik sahtekarlık davranışlarının türlerini ve bu davranışların arkasındaki nedenleri, internet teknolojilerinin artan kullanımı bağlamında incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, Türk üniversitelerinde öğrenim gören lisans öğrencilerinin çevrimiçi kaynakları kötüye kullanma eğilimlerini ölçmeye odaklanmaktadır. ITADS’nin geliştirilmesi, eğitim ortamlarında

İntenetin Tetiklediği Akdemik Sahtekarlık Ölçeği Read More »

İntegral Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet İntegral Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği, Sezin Kayagil tarafından 2012 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle lise veya üniversite düzeyinde matematik eğitimi alan öğrencilerin integral konusuna karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri sistematik bir şekilde ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme süreci, kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışmasını içermiş olup, elde edilen yüksek Cronbach

İntegral Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği Read More »