Geliştirme

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Yönelik Tutum Ölçeği, yükseköğretim kurumlarında zorunlu olarak okutulan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine karşı öğrencilerin tutumlarını ölçmek amacıyla 2015 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, öğrencilerin bu derse yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini nicel olarak belirleyerek, eğitim programlarının ve öğretim süreçlerinin değerlendirilmesine katkı sağlamayı hedeflemektedir. Ölçek, toplam […]

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği, Sezgin Elbay ve Emrah Kaya tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu Geliştirme Çalışması, öğrencilerin zorunlu bir ders olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, geçerlik ve güvenirlik standartlarını sağlamak üzere kapsamlı istatistiksel analizlerden

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği Read More »

Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği, 2008 yılında Adem Kabasakal tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, süt üreticilerinin, verimliliklerini doğrudan etkileyen tarımsal ve hayvancılık uygulamalarına yönelik sahip oldukları tutumları bilimsel yöntemlerle değerlendirmektir. Ölçek, özellikle uygulamadaki davranışsal eğilimleri ve bu eğilimlerin süt verimi üzerindeki potansiyel etkilerini incelemek

Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Suriyeli Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Suriyeli Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği, Aslan ve Kan (2021) tarafından Türkiye’deki eğitim sistemine entegre edilen Suriyeli öğrencilere karşı hedef kitlenin (genellikle öğretmen adayları veya eğitimciler) tutumlarını sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle sosyal kabul, eğitim ortamında entegrasyon ve kültürel etkileşim gibi boyutlardaki tutum düzeylerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal

Suriyeli Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarz Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarz Ölçeği, G. Özkan Olmuş tarafından 2001 yılında Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde sunulan bir Yüksek Lisans Tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, ergen popülasyonunda hem bireyin genel eğilimi olan sürekli öfke düzeyini hem de bu öfkenin dışa vurulma veya bastırılma şekillerini (öfke ifade tarzlarını) ölçmektir.

Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarz Ölçeği Read More »

Süreç Alanlarına Ait Unsurların Müdahale Edilebilirliği Ölçeği

Geliştirme /

Öz Süreç Alanlarına Ait Unsurların Müdahale Edilebilirliği Ölçeği (SAAUEMÖ), özellikle sağlık kurumları bağlamında, örgütsel süreçlerin danışmanlık yoluyla ne ölçüde değiştirilebilir veya geliştirilebilir olduğunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, süreç danışmanlığı müdahalelerinin sağlık kurumları içerisindeki uygulanabilirliğini ve başarısını etkileyen temel unsurların algılanan müdahale edilebilirliğini değerlendirmeye odaklanmaktadır. Bu araç, örgütsel gelişim uzmanlarına ve yöneticilere, süreç iyileştirme

Süreç Alanlarına Ait Unsurların Müdahale Edilebilirliği Ölçeği Read More »

Takım Temelli Performans Değerlendirme Sistemi (TTPDS) Ölçeği

Geliştirme /

Özet Takım Temelli Performans Değerlendirme Sistemi (TTPDS) Ölçeği, organizasyonlarda giderek yaygınlaşan takım temelli çalışma ortamlarında, bireysel ve kolektif performansı adil ve sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Bu ölçek, 2017 yılında Çetin-Karabat ve Çalış tarafından, performans değerlendirme süreçlerinin takım dinamiklerine uyarlanmasının zorluklarına yanıt olarak oluşturulmuştur. Geleneksel bireysel değerlendirme yöntemlerinin takım ortamlarında yetersiz kaldığı varsayımından yola

Takım Temelli Performans Değerlendirme Sistemi (TTPDS) Ölçeği Read More »

Takım Sporlarında Öğrenilmiş Çaresizlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Takım Sporlarında Öğrenilmiş Çaresizlik Ölçeği (TSÖÇÖ), sporcuların başarısızlık karşısında geliştirdikleri atıf stillerini ve sonuç olarak ortaya çıkan öğrenilmiş çaresizlik düzeylerini ölçmek amacıyla 2013 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle takım sporu bağlamındaki spesifik durumları ele alarak, bireysel performans kaygısının ötesinde, takım dinamiği içerisindeki çaresizlik algısını değerlendirir. Toplam 21 maddeden oluşan bu araç, öğrenilmiş

Takım Sporlarında Öğrenilmiş Çaresizlik Ölçeği Read More »

Takım Sporlarında Öğrenilmiş Çaresizliği Ölçmeye Yönelik Ölçek

Geliştirme /

Özet Takım Sporlarında Öğrenilmiş Çaresizliği Ölçmeye Yönelik Ölçek (TÖÇÖYÖ), sporcuların performans düşüklüğü veya başarısızlık karşısında geliştirdikleri öğrenilmiş çaresizlik eğilimlerini ve atıf stillerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 2015 yılında Baikoğlu ve Saraç tarafından geliştirilen bu ölçek, özellikle takım sporları bağlamında, bireyin başarısızlık nedenlerini içsel-dışsal, genel-duruma özel ve değişmez-değişebilir boyutlarda nasıl algıladığını değerlendirir. Ölçek, sporcuların

Takım Sporlarında Öğrenilmiş Çaresizliği Ölçmeye Yönelik Ölçek Read More »

Takım Sporlarında Görev Yapan Sporcuların Antrenörleri ile İlgili Karizmatik Liderlik Algılarının Değerlendirilmesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Takım Sporlarında Görev Yapan Sporcuların Antrenörleri ile İlgili Karizmatik Liderlik Algılarının Değerlendirilmesi Ölçeği, sporcuların antrenörlerinin sergilediği karizmatik liderlik özelliklerini nasıl algıladıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle takım sporları bağlamında, antrenörlerin liderlik davranışlarının alt boyutlarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedefler. Ölçek geliştirme çalışması, 2013 yılında Veli Onur Çelik tarafından yapılmış ve

Takım Sporlarında Görev Yapan Sporcuların Antrenörleri ile İlgili Karizmatik Liderlik Algılarının Değerlendirilmesi Ölçeği Read More »