Geliştirme

Twitter’da Siyasal Katılım Ölçeği (TSKÖ)

Geliştirme /

Özet Twitter’da Siyasal Katılım Ölçeği (TSKÖ), dijital ortamlarda gerçekleşen siyasi aktiviteyi ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle Twitter platformu üzerinden yürütülen siyasi tartışmalara, bilgi paylaşımına ve aktivizm biçimlerine odaklanmaktadır. TSKÖ, sosyal medya kullanımının geleneksel siyasal katılım biçimlerinden ayrılan kendine has dinamiklerini yakalamayı hedeflemiştir. Ölçek, Güler ve Sezgin (2019) tarafından geliştirilmiş olup, sosyal […]

Twitter’da Siyasal Katılım Ölçeği (TSKÖ) Read More »

Twitter Algı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Twitter Algı Ölçeği, üniversite öğrencileri (Üniversite Öğrencileri)’nin sosyal paylaşım sitelerine yönelik algılarını ve tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçek geliştirme (ölçek geliştirme) çalışmasının ürünüdür. Ölçek, özellikle popüler sosyal medya platformu Twitter (Twitter) bağlamında kullanıcıların platforma yüklediği anlamları, kullanım amaçlarını ve bu platforma yönelik genel değerlendirmelerini saptamayı hedeflemektedir. Bu araç, sosyal medya araştırmalarında psikometrik sağlamlık

Twitter Algı Ölçeği Read More »

Twitch İzleyici Motivasyon Ölçeği

Geliştirme /

Özet Twitch İzleyici Motivasyon Ölçeği, M. A. Erk ve S. Fırat (2020) tarafından, Türkiye’deki izleyicilerin Twitch platformunda canlı yayın izleme davranışlarının altında yatan çeşitli güdüleri ve motivasyonları sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, kullanıcıların bu platforma neden yöneldiğini, hangi ihtiyaçlarını karşıladığını ve izleme eyleminin bilişsel, sosyal ve duygusal boyutlarını araştırmaktadır. Bu geliştirme çalışması, dijital medya

Twitch İzleyici Motivasyon Ölçeği Read More »

Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Tutum Ölçeği, 1997 yılında D. Erden Başarı tarafından hazırlanan doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir tutum ölçüm aracıdır. Bu ölçeğin geliştirilme sürecindeki temel amaç, hem klasik test teorisi (KTT) hem de örtük özellikler teorisi (ÖÖT) yaklaşımlarına dayalı olarak geliştirilen Likert tipi bir ölçeğin psikometrik özelliklerini detaylı bir şekilde karşılaştırmaktır. Ölçek, belirli bir psikolojik yapıya yönelik

Tutum Ölçeği Read More »

Uluslararası Finansal Raporlama Standartları Farkındalık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Uluslararası Finansal Raporlama Standartları Farkındalık Ölçeği, muhasebe meslek mensuplarının, küresel finansal şeffaflığı ve karşılaştırılabilirliği sağlamayı amaçlayan Uluslararası Finansal Raporlama Standartları (UFRS) hakkındaki bilgi, uygulama ve güncel gelişmeleri takip etme düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. 2015 yılında Yel ve Erdem tarafından geliştirilen bu ölçek, muhasebe profesyonellerinin standartlara adaptasyon süreçlerini değerlendirmede kritik bir rol oynamaktadır.

Uluslararası Finansal Raporlama Standartları Farkındalık Ölçeği Read More »

Uluslararası Cinsel İşlev İndeksinin 5 Soruluk Versiyonu (IIEF-5) 

Geliştirme /

Özet Uluslararası Cinsel İşlev İndeksinin 5 Soruluk Versiyonu (IIEF-5), Uluslararası Cinsel İşlev İndeksi (IIEF)‘nin kısaltılmış ve standardize edilmiş bir formudur. Bu ölçek, özellikle erkeklerde erektil disfonksiyon (ED) varlığını ve şiddetini hızlı ve güvenilir bir şekilde taramak amacıyla geliştirilmiştir. Orijinal 15 maddelik ölçeğin temel erektil işlev alanına odaklanan IIEF-5, klinik ve araştırma ortamlarında yüksek hassasiyet ve

Uluslararası Cinsel İşlev İndeksinin 5 Soruluk Versiyonu (IIEF-5)  Read More »

Uluslararası Bakalorya Programı Öğretmenleri İş Tatmin Ölçeği

Geliştirme /

Özet Uluslararası Bakalorya Programı Öğretmenleri İş Tatmin Ölçeği, 2002 yılında Vildan Demirer tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, Uluslararası Bakalorya (IB) programını uygulayan özel okullarda görev yapan öğretmenlerin, bu programa yönelik tutumlarının genel iş tatmini düzeylerine yansımasını değerlendirmektir. Ölçek, 50 maddeden ve 13 alt boyuttan oluşmakta olup,

Uluslararası Bakalorya Programı Öğretmenleri İş Tatmin Ölçeği Read More »

Ülkemizi 21. Yüzyıla Hazırlayacak Öğretmen Tipine İlişkin Görüşler Anketi

Geliştirme /

Özet Ülkemizi 21. Yüzyıla Hazırlayacak Öğretmen Tipine İlişkin Görüşler Anketi, Dr. Z. Arsal tarafından 2004 yılında, Türkiye Cumhuriyeti’nin 21. yüzyıl hedeflerine ulaşmasında kritik rol oynayacak ideal öğretmen yeterlilikleri ve niteliklerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anket, öğretmenlerin sahip olması gereken pedagojik, teknolojik, sosyal ve kültürel yeterlilikler hakkındaki algıları ve görüşleri araştırmaktadır. Ölçeğin temel amacı,

Ülkemizi 21. Yüzyıla Hazırlayacak Öğretmen Tipine İlişkin Görüşler Anketi Read More »

Ulusal Birlik Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ölçek Geliştirme çalışması olarak Şan ve Akyiğit (2016) tarafından geliştirilen Ulusal Birlik Algısı Ölçeği, bireylerin ulusal düzeyde algıladıkları bütünlük, aidiyet ve ortak değerlere olan inançlarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Bu psikometrik araç, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlarının ulusal kimlik ve toplumsal Ulusal Birlik kavramlarına yükledikleri anlamları ve bu algının sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisini incelemek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle toplumsal

Ulusal Birlik Algısı Ölçeği Read More »

Ulaşım Memnuniyeti Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ulaşım Memnuniyeti Tutum Ölçeği (UMTÖ), bireylerin kullandıkları ulaşım hizmetlerine yönelik sahip oldukları tutumları ve bu hizmetlerden duydukları memnuniyet düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2018 yılında Sert, Bozo ve Miman tarafından geliştirilmiş olup, Harran Üniversitesinde gerçekleştirilen bir uygulama çalışmasıyla geçerlik ve güvenirlik çalışmaları desteklenmiştir. Bu ölçek geliştirme çalışması, kullanıcıların ulaşım sistemlerinin çeşitli

Ulaşım Memnuniyeti Tutum Ölçeği Read More »