Geliştirme

Dijital Hikayeler için Dereceli Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dijital Hikayeler için Dereceli Değerlendirme Ölçeği, 2016 yılında S. Özcan, V. Kukul ve S. Karataş tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle eğitim ve medya alanlarında öğrencilerin veya kullanıcıların oluşturduğu dijital hikayelerin kalitesini ve bileşenlerini sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme süreci, 10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu’nda (ICITS) bir […]

Dijital Hikayeler için Dereceli Değerlendirme Ölçeği Read More »

Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeği, bireylerin dijital ortamda eğitim amaçlı oyunları tasarlama, programlama ve uygulama becerilerine yönelik algılanan yeterlik düzeylerini belirlemek amacıyla 2020 yılında Özge Kelleci ve Tuba Kulaksız tarafından geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle öğretmen adaylarının veya eğitim teknolojileri alanında çalışan profesyonellerin, öğrenme süreçlerini destekleyici dijital materyaller üretme konusundaki inançlarını

Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeği Read More »

Dijital Eğitim Platformu Değerlendirme Ölçeği (DEPDÖ)

Geliştirme /

Özet Dijital Eğitim Platformu Değerlendirme Ölçeği (DEPDÖ), M. A. Özerbaş ve Elif Büşra Yazıcı tarafından 2021 yılında geliştirilen, dijital öğrenme ortamlarının ve platformlarının etkinliğini ölçmeye yönelik özgün bir araçtır. Ölçeğin geliştirilme çalışması, uzaktan eğitim süreçlerinde kullanılan platformların pedagojik, teknik ve kullanıcı etkileşimi açısından değerlendirilmesini amaçlamıştır. DEPDÖ, özellikle yükseköğretim bağlamında, dijitalleşen eğitim süreçlerinin kalitesini artırmak için

Dijital Eğitim Platformu Değerlendirme Ölçeği (DEPDÖ) Read More »

Dijital Ebeveynlik Öz Yeterlilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dijital Ebeveynlik Öz Yeterlilik Ölçeği, ebeveynlerin dijital ortamlarda çocuk yetiştirme süreçlerine yönelik algılanan yeterliliklerini ölçmek amacıyla 2018 yılında Fatih Yaman tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, Türkiye’deki ebeveynlerin dijital çağın getirdiği zorluklar karşısında kendilerini ne kadar yetkin hissettiklerini belirlemeyi hedefler. Ölçek, ebeveynlerin çocuklarının dijital medya kullanımı, çevrimiçi güvenlik ve dijital

Dijital Ebeveynlik Öz Yeterlilik Ölçeği Read More »

Dijital Oyun Bağımlılığına İlişkin Farkındalık Ölçeği (DOBİFÖ)

Geliştirme /

Özet Dijital Oyun Bağımlılığına İlişkin Farkındalık Ölçeği (DOBİFÖ), bireylerin dijital oyun bağımlılığı durumuna yönelik sahip oldukları içsel ve dışsal farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla 2020 yılında geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Ölçek, toplam 12 madde ve iki alt boyuttan oluşmaktadır. Bu geliştirme çalışması, ölçeğin psikometrik özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) ortaya koyarak, alanyazına güvenilir bir araç kazandırmayı

Dijital Oyun Bağımlılığına İlişkin Farkındalık Ölçeği (DOBİFÖ) Read More »

Dijital ve Çevik Örgüt Kültürü Ölçeği

Geliştirme /

Abstract Dijital ve Çevik Örgüt Kültürü Ölçeği, günümüz iş dünyasında hızla artan çeviklik ve dijitalleşme gereksinimlerine yanıt olarak geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, organizasyonların bu dönüşüme ne ölçüde adapte olduğunu ve destekleyici bir kültüre sahip olup olmadığını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, Bora Coşar tarafından 2020 yılında düzenlenen 5th International EMI Entrepreneurship & Social Sciences Congress’te

Dijital ve Çevik Örgüt Kültürü Ölçeği Read More »

Dijital Tükenmişlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dijital Tükenmişlik Ölçeği, Pınar Erten ve Oğuz Özdemir tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, bireylerin dijital teknolojilerin aşırı kullanımı veya zorunlu etkileşimi sonucu yaşadıkları tükenmişlik düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Bu araç, dijitalleşmenin günlük yaşam ve iş süreçleri üzerindeki yoğun etkileri bağlamında ortaya çıkan yeni bir psikolojik yapı olan Dijital Tükenmişlik olgusunu tespit

Dijital Tükenmişlik Ölçeği Read More »

Dijital Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dijital Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği (DTYTÖ), bireylerin dijital teknolojilere karşı sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla Emine Cabı tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek geliştirme çalışması, teknolojik entegrasyonun arttığı bir dönemde bireylerin bu araçlara yaklaşımını standart bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemektedir. Ölçek, özellikle eğitim ve psikoloji alanlarında, bireylerin teknoloji kullanımına

Dijital Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Dijital Oyunlardan Yararlanma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dijital Oyunlardan Yararlanma Ölçeği (DÖYÖ), Erhan Görmez tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin dijital oyunlar ve bunların eğitim ortamlarında kullanımına yönelik tutumlarını, algılarını ve potansiyel etkilerini sistematik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, toplam 17 maddeden ve dört alt boyuttan oluşmaktadır. Geliştirme çalışması sonucunda yüksek düzeyde iç tutarlılık (Cronbach’s Alpha α=.916)

Dijital Oyunlardan Yararlanma Ölçeği Read More »

Dijital Oyun Oynama Tutumu Ölçeği (DOOTÖ)

Geliştirme /

Özet Dijital Oyun Oynama Tutumu Ölçeği (DOOTÖ), bireylerin dijital oyun oynama eylemine yönelik sahip oldukları bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimleri (yani tutumları) ölçmek amacıyla 2019 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, Tekkurşun-Demir ve Mutlu-Bozkurt tarafından yürütülen kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışması sonucunda bilimsel literatüre kazandırılmıştır. Bu geliştirme çalışması, özellikle spor ve eğitim bilimleri bağlamında,

Dijital Oyun Oynama Tutumu Ölçeği (DOOTÖ) Read More »