Disiplin Sorunları Tutum Ölçeği
Özet Tutum Ölçeği türünde bir geliştirme çalışması olan Disiplin Sorunları Tutum Ölçeği, H. Özden-Özcan tarafından 2008 yılında tamamlanan bir Yüksek lisans tezi kapsamında oluşturulmuştur. Ölçeğin temel amacı, İlköğretim okulu yöneticilerinin okuldaki Disiplin Sorunları karşısındaki yaklaşımlarını, tutumlarını ve bu sorunlara yönelik benimsedikleri stratejileri belirlemektir. Ölçek, yöneticilerin disiplin olaylarına karşı sergiledikleri eğilimleri ölçerek, okullardaki disiplin yönetim politikalarının […]