Özet Akıcı Sessiz Sözcük Okuma Testi (ASSOT), Hakan Ülper ve Kürşat Yağmur tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu testin temel amacı, bireylerin sessiz okuma esnasındaki akıcılık düzeylerini ve sözcük tanıma hızlarını ölçmektir. Test, hem gerçek sözcükleri hem de sahte sözcükleri kullanarak okuma becerisinin otomatikleşme seviyesini değerlendirmeye odaklanmıştır. Geliştirme çalışması, 2016 yılında İlköğretim Online […]
Özet Akıcı Konuşma Bozukluklarında Kaçınma ve Mücadele Davranışlarını Belirleme Ölçeği (AKB-KMÖ), akıcı konuşma bozuklukları yaşayan bireylerin konuşma sırasında veya konuşma beklentisi içinde geliştirdikleri ikincil davranışları ve tepkileri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle kekemelik gibi durumlarda ortaya çıkan, konuşmanın akıcılığını artırma veya konuşma güçlüklerini gizleme çabasıyla kullanılan kaçınma davranışları ve
Akıcı Konuşma Bozukluklarında Kaçınma ve Mücadele Davranışlarını Belirleme Ölçeği Read More »
Özet Akademisyenliğe Yabancılaşma Ölçeği (AYÖ), 2017 yılında Sevgi Yıldız ve Derya Özdemir-Alıcı tarafından geliştirilmiş, akademisyenlerin mesleklerine yönelik yaşadıkları yabancılaşma düzeylerini ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, akademik yaşamın getirdiği yoğun stres, bürokratik engeller ve mesleki tatminsizlik gibi unsurların akademisyen üzerindeki olumsuz etkilerini ve bireyin kendi işine, çalışma arkadaşlarına ve kurumuna karşı hissettiği kopukluğu belirlemek
Özet Akademisyenlerin Yabancı Dilde Sözlü İletişim Kurabilme Özyeterlik İnancı Ölçeği (AYDSİKÖİÖ), yükseköğretim kurumlarında görev yapan akademisyenlerin yabancı bir dilde sözlü iletişim becerilerini kullanma kapasitelerine yönelik sahip oldukları inanç düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özyeterlik temelli bir araçtır. 2019 yılında Özer, Çakır ve Uzun tarafından geliştirilen bu ölçek, akademisyenlerin uluslararası akademik ortamlarda, konferanslarda veya derslerde yabancı dilde
Akademisyenlerin Yabancı Dilde Sözlü iletişim Kurabilme Özyeterlik inancı Ölçeği Read More »
Özet Akılcı Olmayan İnançlar Testi (AİİT), bireylerin bilişsel süreçlerinde yer alan, duygusal sıkıntıya ve işlev bozukluğuna yol açan akılcı olmayan inançları ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik ölçme aracıdır. Bu ölçek, Filiz Dinç Yurtal tarafından 1999 yılında doktora tezi kapsamında üniversite öğrencilerinin inanç sistemlerini incelemek üzere Türkçeye adapte edilmiştir. Test, 45 maddeden oluşmakta olup, 5’li Likert
Özet Akıllı telefon bağımlılığı Ölçeği (Erişkinler için), Koreli araştırmacılar tarafından geliştirilen orijinal Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği’nin (Smartphone Addiction Scale – SAS) Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, bireylerin akıllı telefon kullanımına yönelik aşırıya kaçan, kontrolsüz ve sorunlu davranışlarını ölçmek amacıyla psikometrik özelliklerinin incelenmesi sonucu Türk kültürüne kazandırılmıştır. Uyarlama çalışması, Kadir Demirci ve arkadaşları tarafından 2014 yılında
Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği (Erişkinler için) Read More »
Özet Akıllı Telefon Bağımlılığı Envanteri-Kısa Formu (SPAI-SF), bireylerin akıllı telefon kullanımına yönelik bağımlılık düzeylerini ve ilgili psikolojik belirtileri hızlıca değerlendirmek amacıyla geliştirilen orijinal envanterin Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Zeynep Devran Muharremoğlu ve Nil Pınar Erbaydar tarafından 2021 yılında Türk örneklemine adapte edilen bu kısa form, 10 maddeden oluşmakta ve akıllı telefon bağımlılığı yapısını dört temel boyutta
Özet Akıllı Telefon Bağımlılığı Envanteri (ASBE), orijinal adı Smartphone Addiction Inventory (SPAI) olan ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. İbrahim Arpacı ve Nuh Eşgi tarafından 2018 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, akıllı telefonların aşırı ve problemli kullanımının psikolojik etkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, Türk kültüründe akıllı telefon bağımlılığı seviyelerinin belirlenmesi ve klinik araştırmalara temel sağlaması açısından önemli bir
Özet Akıllı Telefon Aşerme Ölçeği (ATAÖ), bireylerin akıllı telefon kullanımına yönelik yaşadıkları aşerme düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş uyarlama bir ölçektir. Ölçek, orijinal olarak alkol aşermesini ölçen Penn Alkol Aşerme Ölçeği’nin (PACS) temel alınarak Türk kültürüne adapte edilmiş halidir. ATAÖ, tek boyutlu bir yapıya sahip olup, akıllı telefon aşermesinin şiddetini, sıklığını ve yoğunluğunu değerlendiren toplam beş
Özet Akıllı Tahtaların Etkileşim Özelliklerinin Kullanım Düzeyi Ölçeği (ATETEKDÖ), eğitim teknolojileri alanında öğretmenlerin akıllı tahta kullanım pratiklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, öğretmenlerin bu ileri teknoloji araçlarının sunduğu etkileşimli özelliklerden ne derecede yararlandıklarını nicel olarak belirlemeyi hedefler. Geliştirme çalışmaları, öğretmenlerin sadece tahtayı bir projeksiyon perdesi olarak kullanmak yerine, kaydetme, not alma, içerik dönüştürme ve
Akıllı Tahtaların Etkileşim Özelliklerinin Kullanım Düzeyi Ölçeği Read More »