Özet 6-8. Sınıflar İletişim Beceri Ölçeği (İBÖ), ortaokul 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersi öğretim programında belirtilen iletişim becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, 4’lü Likert tipi derecelendirme formatında olup, toplam 15 maddeden ve üç alt boyuttan oluşmaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal geçerliğini ve güvenirliğini sağlamak üzere kapsamlı istatistiksel analizler içermektedir. Bu […]
Özet 6-8. Sınıflar Akıl Yürütme Beceri Ölçeği (AYBÖ), İlknur Özpınar tarafından 2012 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, Türkiye’deki ortaokul 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin matematik öğretim programında yer alan akıl yürütme becerilerini değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, tek faktörlü bir yapıya sahiptir ve 19 maddeden oluşmaktadır. Değerlendirme 4’lü Likert tipi bir
Özet 6-12 Yaş Türk Çocukları İçin Sosyal Uyum ve Beceri Ölçeği (SUBÖ), Türk çocuklarının 6 ila 12 yaş aralığındaki sosyal uyum ve sosyal beceri düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, geliştirme türünde olup, ilkokul çağındaki çocukların sosyal, duygusal ve davranışsal yeterliliklerini değerlendirmeye odaklanır. Yapılan faktör analizi yöntemleriyle belirlenmiş yedi alt faktörden ve toplamda 59
6-12 Yaş Türk Çocukları İçin Sosyal Uyum ve Beceri Ölçeği Read More »
Özet 6-12 Yaş Juvenil Romatoid Artritli Çocuklar İçin Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği, çocukluk çağının kronik ve yıkıcı bir hastalığı olan Juvenil Romatoid Artrit (JRA) tanısı almış 6 ila 12 yaş arasındaki çocukların okul ortamındaki yaşam kalitelerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir araçtır. Ölçek, Melahat Akgün Kostak tarafından 2003 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiştir. Bu geliştirme
6-12 Yaş Juvenil Romatoid Artritli Çocuklar İçin Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »
Özet 6 Yaş Grubu Çocukları için Genel Problem Çözme Becerileri Ölçeği, 2012 yılında Arslan tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş, okul öncesi dönemdeki 6 yaş grubu çocukların genel problem çözme becerileri düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmış bir araçtır. Ölçek, çocukların günlük hayatta karşılaştıkları zorluklara verdikleri tepkileri ve çözüm stratejilerini değerlendirerek, bu bilişsel yeteneğin gelişimsel düzeyini belirlemeyi
6 Yaş Grubu Çocukları için Genel Problem Çözme Becerileri Ölçeği Read More »
Özet 6 Yaş Grubu Çocuklarda Genel Problem Çözme Becerilerini Değerlendirme Ölçeği, okul öncesi dönemdeki altı yaş grubu çocukların genel problem çözme becerileri düzeylerini sistematik ve standart bir biçimde ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Arslan (2012) tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi çalışması kapsamında, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları tamamlanarak kullanıma sunulmuştur. Ölçeğin temel
6 Yaş Grubu Çocuklarda Genel Problem Çözme Becerilerini Değerlendirme Ölçeği Read More »
Özet 6 Aydan 6 Yaşa Gelişim Tarama Testi (ET 6-6), 6 aylık ile 6 yaş arasındaki çocukların gelişimsel durumlarını hızlı ve sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlama çalışması yapılmış bir gelişim tarama testidir. Bu ölçek, çocukların motor, dil, bilişsel ve sosyal beceriler gibi temel gelişim alanlarında yaşlarına uygun ilerleme kaydedip kaydetmediklerini belirlemeyi amaçlar. Ölçeğin
Özet 5/6 Yaş Çocukları için Psikolojik İyi Oluş Ölçeği, 2020 yılında Abdullah Atan tarafından yürütülen kapsamlı bir doktora tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş, okul öncesi dönem çocuklarının psikolojik iyi oluş düzeylerini ölçmeyi amaçlayan özgün bir araçtır. Ölçek, özellikle 5-6 yaş grubundaki çocukların duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimlerinin sağlıklı bir göstergesi olarak kabul edilen iyi oluş hallerini
5/6 Yaş Çocukları için Psikolojik İyi Oluş Ölçeği Read More »
Özet 5-D Kaşıntı Ölçeği, kronik kaşıntının (pruritus) şiddetini ve etkisini çok boyutlu olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkiye’deki uyarlama çalışması, Altınok Ersoy ve Akyar (2018) tarafından özellikle Kronik Böbrek Yetmezliği (KBY) tanısı almış hastalarda gerçekleştirilmiştir. Ölçek, kaşıntının Beş Boyutunu (Derece, Süre, Yön, Engellilik ve Dağılım) ölçerek, tek boyutlu kaşıntı ölçümlerinin yetersiz
Özet 5-8 Yaş Çocuklar İçin Görsel Uzamsal Akıl Yürütme Becerileri Testi, Zerrin Mercan tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu testin temel amacı, 5 ila 8 yaş aralığındaki çocukların görsel uzamsal akıl yürütme becerilerini ölçmektir. Geliştirme süreci, erken çocukluk yaklaşımları ve gelişim kuramları temel alınarak titizlikle yürütülmüş olup, psikometrik özellikleri kapsamlı geçerlik ve güvenirlik çalışmaları
5-8 Yaş Çocuklar İçin Görsel Uzamsal Akıl Yürütme Becerileri Testi Read More »