memjavad

Chedoke-Mcmaster Engelli Çocuklara Yönelik Tutumlar Ölçeği

Uyarlama /

Özet Chedoke-McMaster Engelli Çocuklara Yönelik Tutumlar Ölçeği (Chedoke-McMaster Attitudes towards Children with Handicaps Scale – CATCH), bireylerin engelli çocuklara karşı geliştirdikleri tutumları ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle sağlık ve eğitim alanında çalışan veya bu alanlarda öğrenim gören profesyonellerin ve öğrencilerin engelli bireylere yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal bileşenlerini değerlendirmektedir. Türkiye uyarlaması, Çiçek-Gümüş […]

Chedoke-Mcmaster Engelli Çocuklara Yönelik Tutumlar Ölçeği Read More »

CHAMPS Motor Beceriler Protokolü

Uyarlama /

Özet CHAMPS Motor Beceriler Protokolü (CMSP), özellikle küçük çocukların kapsamlı motor beceriler düzeylerini değerlendirmek amacıyla tasarlanmış bir ölçme aracıdır. Bu protokolün Türkçe’ye uyarlama çalışması, Zeynep Kılıç, Gülümser Uyanık-Balat ve Selda Çağlak-Sarı tarafından 2017 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama, ölçeğin 4 ve 5 yaş grubundaki Türk çocuklarının gelişimsel özelliklerine uygunluğunu ve psikometrik niteliklerini incelemeyi amaçlamıştır. Uyarlama çalışması,

CHAMPS Motor Beceriler Protokolü Read More »

Champion’un Sağlık İnanç Modeli Ölçeği

Uyarlama /

Özet Champion’un Sağlık İnanç Modeli Ölçeği (CSİMÖ), bireylerin belirli bir sağlık davranışına yönelik inançlarını, tutumlarını ve algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması, özellikle genç erkeklerde Testis Kanseri taraması (Kendi Kendine Testis Muayenesi, KKTM) davranışlarını etkileyen psikososyal faktörleri incelemek üzere yapılmıştır. Uyarlama çalışması, orijinal Sağlık İnanç Modeli (SİM) çerçevesinde algılanan duyarlılık,

Champion’un Sağlık İnanç Modeli Ölçeği Read More »

Chalder Yorgunluk Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yorgunluk değerlendirmesi amacıyla geliştirilen Chalder Yorgunluk Ölçeği (CYÖ), Rıdvan Muhammed Adın tarafından 2019 yılında genç yetişkin bireylerde psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve Türkçe’ye uyarlanması amacıyla çalışılmıştır. Ölçek, 7 maddelik fiziksel yorgunluk (CYÖ-FYB) ve 4 maddelik mental yorgunluk (CYÖ-MYB) olmak üzere iki temel boyuttan oluşur ve toplamda 11 madde içerir. Ölçeğin uyarlama çalışmasında, genç yetişkin Türk

Chalder Yorgunluk Ölçeği Read More »

Cezayı Tercih Nedenlerine İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Cezayı Tercih Nedenlerine İlişkin Tutum Ölçeği, İbrahim Kundaklı tarafından 2002 yılında bir yüksek lisans tezi (Yüksek Lisans Tezi) kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, sınıf yönetimi ve öğrenci disiplini süreçlerinde cezalandırma yöntemlerini tercih etme nedenlerini sistematik bir şekilde belirlemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, öğretmenlerin cezaya yönelik bilişsel, duyuşsal ve

Cezayı Tercih Nedenlerine İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

Çevrimiçi Uzaktan Eğitim Ortamında Topluluk Hissi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çevrimiçi Uzaktan Eğitim Ortamında Topluluk Hissi Ölçeği (ÇÜETOHÖ), uzaktan eğitim programlarına katılan öğrencilerin, bulundukları sanal öğrenme ortamında deneyimledikleri topluluk hissi düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek geliştirme çalışması, çevrimiçi öğrenme ortamlarının sosyal ve duygusal boyutlarını değerlendirme ihtiyacından doğmuştur. Ölçek, öğrencilerin hem duygusal bağlılıklarını hem de eğitsel değerler etrafındaki eylemsel paylaşımlarını kapsayan iki

Çevrimiçi Uzaktan Eğitim Ortamında Topluluk Hissi Ölçeği Read More »

Ciddi Boş Zaman Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ciddi Boş Zaman Ölçeği’nin (CBZÖ) kısa formu olan 18 maddelik versiyonunun psikometrik özelliklerini ve faktör yapısını Türkiye örnekleminde sınamak amacıyla geliştirilen bu çalışma, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini sunmaktadır. Ölçek, bireylerin boş zaman aktivitelerine olan ciddi bağlılıklarını, çabalarını ve kişisel gelişimlerini ölçmeyi hedeflemektedir. 2020 yılında yayımlanan bu çalışma, ölçeğin kısaltılmış halinin Türk kültürüne uygunluğunu

Ciddi Boş Zaman Ölçeği Read More »

Cinsel Heyecan Arama Ölçeği

Uyarlama /

Özet Cinsel Heyecan Arama Ölçeği (CHAÖ), bireylerin yeni, çeşitli ve yoğun cinsel deneyimler arama eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, L. Kıylıoğlu tarafından 2013 yılında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk popülasyonunda geçerli ve güvenilir bir ölçüm sağladığını kanıtlamak üzere yürütülmüştür. Ölçek, özellikle riskli cinsel davranışlar ve heyecan arayışı arasındaki ilişkiyi inceleyen

Cinsel Heyecan Arama Ölçeği Read More »

Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği (CETYÖ), Şehnaz Ceylan, İbrahim Artan ve Fatma Betül Kurnaz-Adıbatmaz tarafından 2020 yılında geliştirilmiş, bireylerin cinsel eğitimin gerekliliği, kapsamı ve uygulanma biçimi hakkındaki tutumlarını ölçmek amacıyla tasarlanmış öz bildirimli bir psikometrik araçtır. Ölçeğin geliştirilmesi, Türkiye’deki eğitim ortamlarında ve toplumsal bağlamda Cinsel Eğitim konusuna dair mevcut algıları ve dirençleri bilimsel bir

Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Cinsel Benlik Şeması Ölçeği

Uyarlama /

Özet Cinsel Benlik Şeması Ölçeği (CBŞÖ), bireylerin kendi cinselliklerine dair sahip oldukları bilişsel yapıları ve inanç sistemlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyonu, üniversite öğrencileri örnekleminde gerçekleştirilmiş olup, orijinal yapıyla tutarlı üç faktörlü bir yapı sergilemektedir. Ölçek, bireyin kendisini cinsel açıdan nasıl algıladığını, bu algının hangi boyutlarda (duygusal, şehvetli, açık sözlü)

Cinsel Benlik Şeması Ölçeği Read More »