Özet Öz Bakım Gücü Ölçeği (ÖBGÖ), bireylerin kendi sağlıklarını ve refahlarını sürdürme ve geliştirme becerilerini, yani öz bakım gücünü değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hemşirelik alanında, Dorothea Orem‘in Öz Bakım Eksikliği Kuramı çerçevesinde önemli bir yere sahiptir. Ölçeğin Türkiye’deki geçerlik ve güvenirlik çalışması, Nurşen Ö. Nahcivan tarafından 2004 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu […]
Özet Öz Bakım Becerileri Değerlendirme Testi, 3-6 yaş aralığındaki çocukların temel öz bakım becerilerini sistematik bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu test, özellikle okul öncesi eğitim kurumlarında ve gelişim takibi yapılan klinik ortamlarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme çalışması, Bayer, Çağdaş ve Kayılı (2019) tarafından gerçekleştirilmiş olup, elde edilen sonuçlar testin Türk
Özet Öz Aşkınlık Ölçeği, bireylerin kendilik sınırlarının ötesine geçme ve evrenle, doğayla veya diğer insanlarla derin bir bağlantı kurma eğilimini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu form, Hakan Sarıçam tarafından 2015 yılında Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmış ve psikometrik özellikleri incelenmiştir. Ölçek, özellikle bireylerin yaşam anlamını bulma çabaları ve stresle başa çıkma düzeyleri gibi önemli
Özet Oyunsallık Ölçeği, üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite içeren oyunları oynamaya yönelik tutumlarını sistematik olarak ölçmek amacıyla 2014 yılında Muhsin Hazar tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, bireyin oyuna karşı geliştirdiği duyuşsal ve davranışsal eğilimleri değerlendiren iki ana alt boyuttan oluşmaktadır. Toplam 23 maddeden oluşan bu araç, 5’li Likert ölçeği formatında yanıtlanmaktadır ve ilgili akademik çalışmada yüksek
Özet Oyunlaştırma Süreç Ölçeği (OSÖ), lisans eğitimi bağlamında uygulanan oyunlaştırma uygulamalarının süreçlerini ve etkililiğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, öğrencilerin öğrenme deneyimlerinde kullanılan oyun elementlerine (puanlar, rozetler, lider tabloları gibi) yönelik algılarını, motivasyonlarını ve genel katılımlarını sistematik olarak değerlendirmeyi hedefler. Bu ölçek geliştirme çalışması, eğitim teknolojileri alanında oyunlaştırmanın pedagojik etkilerini nicel olarak incelemek
Özet Oyunlaştırma için Kullanıcı Tipleri Ölçeği, bireylerin oyunlaştırılmış sistemlere karşı gösterdiği motivasyonel eğilimleri ve kullanıcı tiplerini belirlemek amacıyla geliştirilen Hexad Ölçeği‘nin Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Bu ölçek, özellikle dijital öğrenme ortamlarında, insan kaynakları yönetiminde ve pazarlama stratejilerinde oyunlaştırma öğelerinin etkinliğini artırmak için kullanıcıların içsel güdülerini anlamayı hedefler. Ölçek, Akgün ve Topal (2018) tarafından Türk kültürü bağlamında
Özet Öz Geçmiş Hazırlamaya Yönelik Tutum Ölçeği, bireylerin kariyer gelişimleri ve iş başvurusu süreçleri için kritik öneme sahip olan öz geçmiş (CV) hazırlama eylemine karşı geliştirdikleri psikolojik eğilimleri ve değerlendirmeleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin öz geçmiş hazırlama sürecini ne ölçüde değerli, faydalı, zaman kaybı veya stres kaynağı olarak algıladıklarını belirlemeyi
Özet Öz-Düzenleme Ölçeği (ÖDÖ), öz-düzenleme yeterliliklerini ölçmek amacıyla uyarlanmış 48 maddelik bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle Türkiye’deki beden eğitimi ve spor öğretmenliği öğrencileri popülasyonunda kullanılmak üzere Esin Kaplan tarafından 2014 yılında uyarlanmıştır. Yapılan psikometrik çalışmalar, ölçeğin yüksek düzeyde güvenirlik ve geçerliliğe sahip olduğunu göstermiştir. Ölçek, 7’li Likert ölçeği formatında derecelendirilmekte ve dört temel faktör altında
Özet Öz-duyarlılık Ölçeği (ÖDÖ), Kristin Neff tarafından geliştirilen orijinal Öz-duyarlılık Ölçeği’nin (Self-Compassion Scale – SCS) Türkçeye uyarlanmış formudur. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda geçerliğini ve güvenirliğini sağlamak amacıyla Akın, Akın ve Abacı (2007) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, bireyin olumsuz deneyimler karşısında kendine karşı gösterdiği anlayış, şefkat ve kabul düzeyini değerlendiren 6 alt boyuttan ve
Özet Öz-duyarlık Ölçeği, bireylerin zorluklar, başarısızlıklar veya acı verici deneyimler karşısında kendilerine karşı şefkatli, anlayışlı ve yargılayıcı olmayan bir tutum sergileme eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Akın, Akın ve Abacı (2007) tarafından Türkçeye uyarlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk popülasyonunda geçerlik ve güvenirlik standartlarını karşıladığını ortaya koymuştur. Ölçek, 26 maddeden ve 6