Özet Olumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği, Oğuzhan Kırdök tarafından 2004 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, mükemmeliyetçilik yapısını sadece tek bir olumsuz boyut olarak ele almak yerine, uyumlu (olumlu) ve uyumsuz (olumsuz) boyutlarını ayrı ayrı ölçme amacı taşımaktadır. Ölçek geliştirme çalışması sonucunda iki faktörlü bir yapı ortaya konulmuş olup, bu […]
Öz Olumlu ve Olumsuz Duygu Ölçeği, bireylerin deneyimledikleri temel duygusal durumları ölçmek üzere tasarlanmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, duygusal yapının iki bağımsız boyutu olan Pozitif Duygu (PA) ve Negatif Duygu (NA) eksenlerini değerlendirir. Türkiye’deki kullanımı, Çiğdem Dürü tarafından 1998 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde sunulan yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilen bir uyarlama çalışmasına dayanmaktadır.
Özet Omurga Fonksiyonel İndeksi (OFI), bireylerin omurga kaynaklı sorunlar nedeniyle yaşadıkları fonksiyonel kısıtlılık düzeylerini ve günlük yaşam aktivitelerine etkilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir öz bildirim aracıdır. Bu akademik giriş, Tonga, Gabel, Karayazgan ve Cuesta-Vargas tarafından 2015 yılında gerçekleştirilen ölçeğin Türkçe versiyonunun çapraz kültürel uyarlama, güvenirlik ve geçerlik çalışmasına odaklanmaktadır. Bu uyarlama çalışması, Omurga Fonksiyonel İndeksi’nin
Özet Oral Kemoterapi Uyum Ölçeği (OKUÖ), oral kemoterapi tedavisi gören kanser hastalarının tedaviye uyum düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir araçtır. Ölçeğin geliştirilmesi ve psikometrik testleri, hemşirelik araştırmaları alanında önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemiştir. Geliştirme süreci, Türkçe konuşan popülasyonda geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı sunarak, klinisyenlerin ve araştırmacıların hastaların
Özet Optimizasyon ve Kontrol Stratejileri Ölçeği, Zehra Uçanok tarafından 2001 yılında hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, bireylerin yaşam boyu gelişim süreçlerinde karşılaştıkları zorluklarla başa çıkmak için kullandıkları adaptif stratejileri, özellikle Gelişimsel Düzenleme Modeli çerçevesinde incelemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, genç yetişkinlik, orta yaş ve yaşlılık dönemlerindeki bireylerin kontrol stratejileri kullanımını
Özet Optik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (ODTYÖ), Şengören ve Kavcar (2006) tarafından öğrencilerin Optik dersine karşı sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle fizik eğitimi alanında öğrenim gören veya Optik dersini alan öğrencilerin derse yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini nicel olarak belirlemeyi hedeflemektedir. Ölçeğin geliştirilmesi, eğitim bilimleri alanında tutumların
Özet Ontolojik İyi Oluş Ölçeği (OİOÖ), Ömer Faruk Şimşek ve Engin Kocayörük tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireyin tüm yaşamına yönelik duyuşsal tepkilerini, yani varoluşsal düzeyde hissettiği iyilik halini ölçmeyi amaçlamaktadır. Geleneksel subjektif iyi oluş kavramlarından farklı olarak, OİOÖ, yaşamın bütünlüğüne ve temel varoluşsal duruşa odaklanan derinlemesine bir değerlendirme sunar. Ölçeğin geliştirilmesi ve
Özet Online Psikolojik Danışma Almaya İlişkin Subjektif Norm Ölçeği, Erdem, Bardakci ve Erdem (2018) tarafından, bireylerin online psikolojik danışma hizmetlerini kullanma niyetlerini etkileyen sosyal baskı veya algılanan normları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, özellikle Davranışsal Niyet kuramları çerçevesinde, bireyin çevresindeki önemli kişilerin (aile, arkadaşlar, uzmanlar) bu tür bir hizmeti almayı ne kadar onayladığını
Online Psikolojik Danışma Almaya İlişkin Subjektif Norm Ölçeği Read More »
Özet Online Öğretim Etkililiği Ölçeği, uzaktan eğitim ortamlarında görev yapan eğitimcilerin öğretim süreçlerindeki etkililik algılarını ölçmek amacıyla uluslararası bir ölçeğin Türkçeye adaptasyonu sonucu geliştirilmiştir. Bu psikometrik araç, özellikle COVID-19 pandemisi gibi zorunlu çevrimiçi eğitime geçiş dönemlerinde, akademik personelin çevrimiçi pedagojik yeterliliklerini ve ders sunum kalitelerini değerlendirmede kritik bir rol oynamaktadır. Ölçeğin adaptasyonu, Türk yükseköğretim bağlamında
Öz Online Karar Verme Tarzları Ölçeği (OKVTÖ), bireylerin çevrimiçi ortamlarda, özellikle alışveriş ve bilgi edinme süreçlerinde sergiledikleri karar verme stillerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Funda Bayrakdaroğlu, Murat Taşçıoğlu ve Hakan Özkoç tarafından 2017 yılında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, orijinal ölçeğin kültürel geçerliliğini ve dilsel eşdeğerliğini sağlamayı hedeflemiştir. Ölçek, çevrimiçi tüketici davranışları