Özet Mesleki Karar Pişmanlığı Ölçeği, bireylerin geçmişte aldıkları mesleki kararlara ilişkin hissettikleri pişmanlık düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Bu ölçek, Suat Erdurcan ve Ömer Kırdök tarafından 2017 yılında Türkçe’ye uyarlanmış ve geçerlik ile güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçek, kariyer danışmanlığı ve mesleki gelişim alanlarında, karar verme süreçlerinin duygusal sonuçlarını değerlendirmek için kritik bir araç […]
Özet Mesleki İş Etiği Ölçeği (MİEÖ), bireylerin mesleki yaşamlarında sergiledikleri etik davranışları, sorumluluk bilincini ve iş ahlakına yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Kılıç, Özer ve Aydın (2016) tarafından orijinal yapısının Türk kültürüne uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi çalışmasıyla bilim dünyasına kazandırılmıştır. Ölçek, özellikle çalışma yaşamında etik standartlara uyumu ve profesyonel
Özet Mesleki İlgi Envanteri, Olcay Yılmaz tarafından 2011 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan bir Yüksek lisans tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu envanterin temel amacı, bireylerin çeşitli meslek alanlarına yönelik eğilimlerini ve tercihlerini sistematik ve yapılandırılmış bir şekilde ölçmektir. Ölçek, özellikle kariyer danışmanlığı ve rehberlik hizmetlerinde kullanılmak üzere tasarlanmıştır ve Türkiye bağlamında
Öz Mesleki Görevlere Yönelik Zaman Kullanımı Ölçeği (MZKYÖ), sınıf öğretmenlerinin mesleki sorumluluklarına ayırdıkları ders dışı zamanı ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğretmenlerin mesleki gelişim, hazırlık, idari görevler ve diğer öğretim dışı faaliyetlere ne kadar zaman ayırdığını ve bu zamanı nasıl yapılandırdığını değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin geliştirilmesi, öğretmenlerin zaman yönetimi becerilerinin ve profesyonel görev
Mesleki Görevlere Yönelik Zaman Kullanımı Ölçeği Read More »
Özet Mesleksel Uyum Envanteri (MUE), üniversite öğrencileri için mesleksel uyum düzeylerini ölçmek amacıyla Emel Ültanır tarafından 2001 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Geliştirme tipi bir araç olan MUE, kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik çalışmasının ardından nihai halini almıştır. Ölçek, dört temel alt boyutta toplanan toplam 49 maddeden oluşmaktadır ve katılımcıların mesleki yaşama adaptasyon süreçlerini değerlendirmeye odaklanmaktadır.
Özet Migren Özürlülük Değerlendirilmesi Ölçeği (MIDAS), bireylerin migren atakları nedeniyle yaşadığı işlevsel kısıtlılık düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle son üç ay içinde migren hastalığının günlük yaşam aktiviteleri üzerindeki etkisini nicel olarak belirlemeyi hedefler. Ölçeğin Türkçe uyarlaması 2004 yılında Ertaş ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiş olup, bu çalışma ölçeğin Türkiye’deki nöroloji ve
Özet Migren Atağı ile ilişkili Subjektif Bilişsel Yakınmalar Ölçeği (Mig-scog), migren hastalarının atak sırasında veya ataklar arası dönemde yaşadıkları öznel bilişsel işlev bozukluklarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hafıza, dikkat ve konsantrasyon gibi alanlardaki kişisel algılanan zorlukları ölçmeyi hedefler. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, Türk popülasyonunda migrenle ilişkili bilişsel semptomların güvenilir ve geçerli
Migren Atağı ile ilişkili Subjektif Bilişsel Yakınmalar Ölçeği Read More »
Özet Michigan Yabancı Öğrenci Problem Envanteri (MYÖPE), özellikle Türk dünyasından gelen yabancı öğrencilerin akademik başarılarını etkileyen çeşitli zorlukları ve adaptasyon sorunlarını sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, öğrencilerin karşılaştığı zorlukları beş ana boyutta (Dil, Sosyo-Kültürel Uyum, Mali, Oryantasyon ve Kişisel Sorunlar) ele almaktadır. Ölçek, öğrencilerin Türkiye’deki yaşam ve eğitim süreçlerinde deneyimledikleri stres
Özet Michigan El Sonuçları Ölçeği (MHQ), el ve üst ekstremite bozukluklarının sonuçlarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmek üzere tasarlanmış, hasta tarafından bildirilen bir sonuç ölçüm aracıdır (PROM). Ölçeğin Türkçe versiyonu, özellikle Karpal Tünel Sendromu tanısı konmuş hastalarda geçerlik ve güvenilirlik çalışması yapılarak psikometrik açıdan incelenmiştir. Bu uyarlama çalışması, el fonksiyonlarını, günlük yaşam aktivitelerini, iş performansını, ağrıyı,
Özet Mezuniyet Sonrası Hastane Eğitim Ortamı Ölçeği (MSHEÖÖ), tıpta uzmanlık eğitimi alan öğrencilerin hastane içerisindeki eğitim süreçlerini ve bu süreçlerin gerçekleştiği ortamı nasıl algıladıklarını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, uzmanlık öğrencilerinin hem akademik hem de sosyal gelişimlerini etkileyen çevresel faktörleri, mentorluk kalitesini, klinik sorumluluk dağılımını ve genel öğrenme iklimini değerlendirmeyi hedefler. Bu ölçek,